說明文閱讀常有題型及答題技巧說明文閱讀常有題型及答題技巧/說明文閱讀常有題型及答題技巧明文常型及答技巧★一、指出文章的明象或明內(nèi)容。事物明文一般就是明的象；事例明文找準(zhǔn)開尾的句。能夠從兩個(gè)方面下手：一看文，二看首尾段。事物明文指出被明事物即可。事理明文指出明內(nèi)容，形成一個(gè)短：介了??的??(象加內(nèi)容)。★二、指出劃句的明方法及作用。1、常的明方法有：分、下定、例子、作比、列數(shù)字、打比方、引料、畫表。2、常明方法的作用：①例子：通列??的事例，詳盡形象地了然××的××特點(diǎn)，明更有服力。

便于者理解，使②列數(shù)字：科學(xué)、正確、詳盡而正確地明××的××特點(diǎn)。使明更有服力。③打比方：把??比作??，生形象地明××的××特點(diǎn)，增了文章的興趣性。④作比：通??和??的比，突出了??的??特點(diǎn)。⑤引料：通引用??，了然××的什么特點(diǎn)，使明的內(nèi)容更詳盡、更有服力。⑥、分：條理清楚地了然××的××特點(diǎn)。（××的特點(diǎn)/事理分加以明，使明更有條理性。）⑦．畫表：使者如數(shù)家珍，直形象地明的××的××特點(diǎn)。⑧．下定：科學(xué)，正確，詳盡的了然?的?特點(diǎn)，使之與其他事物區(qū)開來。⑨．作：??一步解明，者??有一步的。⑩．摹狀貌：詳盡生形象的了然??，使文章?lián)碛锌尚浴！锶航馕鑫恼碌拿餍颉?、序：明事物展、演，一般都有明確的志。比方介工作程序的文章，2、空序：從上到下，從里到外，到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，一般都有常用方向。比方介建筑物或體。3、序：主——次、原因——果、象——本、特點(diǎn)——用途、一般——個(gè)、概括——詳盡、整體——局部。等，常用表因果、表事理序的，如“因、所以”“第一、其次”。明建筑物、景點(diǎn)等平時(shí)依照空序明。介事物各段的特點(diǎn)或制作程，經(jīng)常采用序。介抽象事理，經(jīng)常需要采用序。近幾年明文段多科技明文，此明文一般是事理明文居多，故多用序。★四：本文使用了什么明序有何作用準(zhǔn)化答格式：本文使用了__________的明序，__________加以明，作用：使明更有條理性。（第一空填詳盡的明序，第二空填寫詳盡的事物名稱或明的事理。若是是事理性明文，但又不能夠正確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的言表述。）★五：解析明文的構(gòu)。常的形式有：“—分”式（或由到分，或由分到，或分）、并列式、式等。解析文章構(gòu)，抓中心句及接，如“第一”“其次”“”“也”“其他”等。★六：加點(diǎn)字有何作用抓住明文文正確一特點(diǎn)答。答：××一的意思是??，在文中的意思是??，××一體了明文言的正確性。★七：可否替另一個(gè)并明原因。答：（1）不能夠夠。2）原在句中的意思是，3）成××后就成了??意思，不吻合。4）××體了明文言的正確性。★八：××可否去答：（1）不能夠去。2）的意思是??3）若去，就成了什么的意思了，不吻合，太了。4）xx體了言的正確性、周密性、科學(xué)性。★九：解析明文的句子作用種型的特點(diǎn)是：在文中抽出一個(gè)句子或一個(gè)文段，要求解析個(gè)句子或文段在全文構(gòu)上的作用。種型解法很：第一判斷句子或文段是在文首、文中、是文末；爾后再按以下律答即可。一般情況下，句子或文段在文中不同樣的地址有不同樣的作用：在文首，作用多是全文、起全文或引出下文；在文中，作用多是承上啟下；在文末，作用多是全文。★十：解析明文目有什么妙/作用/好⑴點(diǎn)明本文明象或明內(nèi)容。⑵突出了明象的××特點(diǎn)；⑶從修辭下手。一般用比或人的修辭，作用是生形象。⑷吸引者。★十一、合文意，本文加個(gè)。（1）要點(diǎn)明顯象；（2）要點(diǎn)明顯象的特點(diǎn)：（3）要生形象，吸引者趣。★十二：本文所介的明象有什么特點(diǎn)∕點(diǎn)∕危害等/本文是從哪幾個(gè)方面依次介明象的1）可能在開一段的尾句：（2）可能在中每個(gè)大段的開一句：（3）可能需要自己依照每段段意概括。★十三：文章的第×段到第×段可否序，什么第一種：（注意序）答：不能夠，因第幾段到第幾段是依照××序明的，序此后就打亂了，不吻合人事物的律。所以不能夠。第二種：（注意前后照）答：不能夠，因第幾段到第幾段照第幾段的??，序后就不照了，所以不能夠。★十四：：出與原文意思不吻合或意思吻合的一。答注意，原到相關(guān)段落或句子真，仔找出微差距，注意一些限制性的，如“一般、個(gè)、很、大”等。★十五：引用古籍或名言的目的在文章開表達(dá)故事，其目的經(jīng)常是了引起者的趣，也許是了引出明象。在文章或段落中表達(dá)故事，經(jīng)常是了增明文的可性，同也了明事物的本源或作用。★十六：“”的指代：指代上文距其近來的一句或幾句內(nèi)容。★十七：判斷。要真原，爾后原到文章中找到相關(guān)句子，看有無差異，的必然要注意關(guān)的。比方：必然或否定，表范的（一部分或全部），表程度的。★十八：接資料，系文段，你的研究果/等。答思路：⑴接資料，找出與原文的接點(diǎn)即共同點(diǎn)；（2）角度多，按分答點(diǎn)。★十九：系生活，列一個(gè)與本文相似的例子。答思路：（1）弄懂吃透文中的明象及其特點(diǎn)；(2)參照文中所的例子；（3）打開思路，系自己所所。★二十：13、本文言格是正確/生。合某某句析。正確的答格式是：⑴句中某某有??的意思，在程度/數(shù)量/范/氣等上起了限制作用，表示了??，吻合事；⑵體了明文言的正確性。生的答格式是：（1）句中某某使用了人修辭/句使用了打比方（或引用：多指引文名句、、俗等）