第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年江西省景德鎮(zhèn)市高考歷史二模試卷一、單選題（本大題共12小題，共48.0分）1.侯江波在《淺析鼎由食器演變?yōu)閲仄鞯倪^程及原因》中，分析了青銅鼎從原有的食器到祭祀禮器，最終上升為國器地位，夏劃天下為九州，鑄九鼎象征九州，示夏王為天下共主，順應“天命”，國滅則鼎遷。商周把定都建國稱“定鼎”。“鼎”的地位如此之高，主要是因為（）A.鼎的鑄造工藝十分復雜 B.鼎體現了統(tǒng)治集團的意志

C.九鼎所畫九州十分精美 D.鼎體現了天下百姓的意愿2.馬英九先生家的家訓“黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空。”主要是受中國傳統(tǒng)文化哪兩種思想的影響（）A.儒家，道教 B.儒家，佛教 C.道家，法家 D.墨家，佛教3.唐元日（元旦）期間，長安城里各家各戶要懸幡立竿，設豐盛的家宴，舉家同慶。入宋以后，宋人“入市店飲宴，慣習成風”“不論貧富，游玩琳宮梵字，竟日不絕”。這種轉變（）A.打破了坊市功能界限 B.限制了城市消費市場

C.反映了市民階層活躍 D.加快了社會階層流動4.清朝前期出現的莊票，是錢莊簽發(fā)的一種票據，上面寫有一定金額并由錢莊兌現；莊票分為即期莊票和遠期莊票，即期莊票見票即可兌現，遠期莊票到期才能支付；莊票不記名，憑票即付，不得掛失和止付，可以代替現金流通；莊票彌補了商販的資金問題。這一現象說明（）A.貨幣的商業(yè)功能轉向逐利增財 B.信貸由存貸款發(fā)展為匯兌

C.借助商業(yè)契約確認財產所有權 D.資本性借貸有了顯著發(fā)展5.如表為1849-1911年清政府各項收入統(tǒng)計表（注：數額：萬兩；比重：%）。這表明這一時期（）年份農業(yè)稅收入工商雜稅收入其他收入總收入數額比重數額比重數額比重數額比重1849328177969230042501001885307140392351714977081001911481016204416944451529696100A.自然經濟開始逐漸解體 B.經濟結構有了顯著變動

C.政府財政危機有所緩解 D.民族經濟得到良性發(fā)展6.20世紀30年代，通過對鄉(xiāng)村蘇維埃政權的調查發(fā)現，江西興國縣永豐第一鄉(xiāng)的10名委員中有貧農6人、中農2人，以及手工業(yè)者、富農各1人；江西吉水縣水南第八鄉(xiāng)木口村7名委員中，貧農、中農各3人。據此可知，這些地區(qū)鄉(xiāng)村蘇維埃的政權建設A.表明黨的工作中心以奪取城市為目標 B.為抗日救亡運動強化基層政權的建設

C.充分反映了工農民主專政的政權性質 D.有利于團結各階層反抗國民黨的統(tǒng)治7.1940年中共中央對黨內發(fā)布指示，進一步明確指出：必須按收入多少規(guī)定納稅額，一切有收入的人民，不論工人農民，均須負擔國家賦稅，不應該將負擔完全放在地主資本家身上。該指示的推行（）A.有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 B.改變了階級斗爭為中心的立場

C.促進了土地改革運動順利開展 D.加快了向新民主主義社會過渡8.1992-1996年國有企業(yè)工業(yè)總產值占行業(yè)的份額（單位：%），據此可知，這一時期我國（）年份

項目1992年1996年年均遞減速度全國總計6343.57.1輕工業(yè)52.331.49.7重工業(yè)71.152.65.8A.計劃經濟體制已經瓦解 B.市場經濟體系得到確立

C.經濟發(fā)展結構趨于均衡 D.經濟體制改革走向深入9.古希臘醫(yī)學家希波克拉底（前460年一前370年）在其《誓言》中寫道：“無論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福，并檢點吾身，不做各種害人之事及其他惡劣行為……倘使我嚴守上述誓言時，請求神祗讓我生命與醫(yī)術能得無上光榮，我茍違誓，天地鬼神共殛之。”希波克拉底的《誓言》A.反映神創(chuàng)論的影響力 B.服務于商品經濟的發(fā)展需要

C.具有一定的理性精神 D.有利于古希臘民主政治形成10.14世紀末，德國紐倫堡出現了裝有16個計時紐的裝置，有的被用于冬天長夜計時的鬧鐘，它使得人們不再根據晝或夜的自然長度來判斷時間。16世紀時，英國清教徒不但強調“用好你的時間”，而且更重視“用好每一分鐘”；英國公共場合懸掛的鐘，常以分針最為醒目。由此可知，近代西歐（）A.時間觀念的更新促進人類的解放 B.科技發(fā)展助推人們觀念的革新

C.鐘表的發(fā)明使人們生活節(jié)奏加快 D.宗教改革推動了生產力的進步11.1929年，蘇聯接受了美國和德國55個技術援助并簽訂了合同。1929—1931年蘇聯從美國的進口額分別為1.39億盧布、2.071億盧布、1.803億盧布，僅次于德國的進口額。斯大林贊：“在蘇聯大約有2/3的大型工業(yè)企業(yè)是由美國幫助建設或提供援助的。”這說明（）A.經濟危機淡化了意識形態(tài)沖突 B.蘇聯工業(yè)依賴西方大國

C.西方放棄了對蘇聯的敵視政策 D.新經濟政策的成效顯著12.二戰(zhàn)后，美國是實施經濟制裁頻率最高的國家，經濟制裁已成為美國幾乎所有外交問題的首選解決方案。下圖是美國作為主要發(fā)起方的經濟制裁次數及效果趨勢圖。據圖可知（）

A.美國對外經濟制裁的次數和成功率呈現正比關系

B.二戰(zhàn)后次數增加反映了美國世界霸權地位的確立

C.1970年后美國單邊制裁政策逐漸讓位于多邊制裁

D.1970年后次數增加與其主導的經濟體系瓦解有關二、材料解析題（本大題共4小題，共60.0分）13.閱讀材料，完成下列要求。

材料一：工業(yè)革命時期，英國將紡織機、蒸汽機等一系列技術列為“高科技產品”，對美國實行技術封鎖，并通過法令禁止機器、設計圖紙或相關模具出口。英國政府還明確禁止工匠移民美國，向美國移民的工匠和制造業(yè)主一經發(fā)現即予以逮捕。1803年英國議會通過《旅客法》，進一步阻止熟練工匠和產業(yè)工人移民美國。同時，為了防止技術泄密，英國人極少同意外國人參觀本土的紡織設備，并將盜竊蒸汽紡織機設計圖紙定為嚴重的犯罪行為。——據陶惠芬《歐美工業(yè)革命中科學技術的引進與利用》等材料二：下表美國對華出口管制政策的演變時間對華管制政策備注1949年允許非戰(zhàn)略物資出口，禁止軍事物資出口新中國剛成立1950年實行全面禁運朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)1952年擴大對中國禁運，中美貿易凍結巴黎統(tǒng)籌中國委員會成立1969年貿易解禁，允許非戰(zhàn)略物資的貿易尼克松執(zhí)政1972年允許非戰(zhàn)略物資出口，享受偏向性優(yōu)惠《上海公報》發(fā)表1980年原則上可獲得軍民兩用技術蘇聯入侵阿富汗1983年將中國提升為“友好非盟國”待遇，基本取消對華輸出管制里根執(zhí)政——據姜輝《美國出口管制政策與我國技術引進路徑演變》(1)根據材料一并結合所學知識，簡析近代英國對美國技術封鎖的影響。(2)概述20世紀80年代美國對華出口管制政策的變化及其原因。(3)根據材料并結合所學知識，說明后發(fā)展國家如何突破科技發(fā)展的種種限制。14.材料一

馬島即馬爾維納斯群島，其位于阿根廷東南端的南大西洋水域，距離英國本土約1.3萬千米，距離阿根廷海岸約500千米。關于馬島的主權歸屬，英國和阿根廷之間一直存在爭論，并時常發(fā)生沖突。1982年3月，事態(tài)急轉而下，4月2日阿根廷軍隊突襲馬島，俘虜了島上的英國駐軍。3天內，英國發(fā)動了自二戰(zhàn)以來最大的軍事行動。經過40多天激烈的海陸空戰(zhàn)斗，阿根廷軍隊投降，英國恢復了對馬島的統(tǒng)治。戰(zhàn)爭的代價是慘重的，750名阿根廷士兵和236名英國士兵陣亡。

材料二

英、阿兩國對馬島主權的爭議由來已久。由于主權的不確定而引起戰(zhàn)爭，所以主權爭端成為學者們研究的焦點。許多人明確主張馬島主權應屬于阿根廷；阿根廷學者博洛尼亞將爭端追溯至殖民時代；也有學者認為，在不受限制的軍人執(zhí)政這一病態(tài)體制之下，軍政府急需得到公眾的支持，所以發(fā)動戰(zhàn)爭是不可避免的。但同時又指出阿根廷強烈的親西方政策導致自己過高地估計了美國的重要性，所以在決定“侵略”時顯得有恃無恐。盡管視角不同，但這些學者都認為這場戰(zhàn)爭從阿根廷方面來看是必定要發(fā)生的。——摘編自趙萬里《關于馬島戰(zhàn)爭研究的幾個問題》(1)根據材料并結合所學知識，歸納馬島戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。(2)根據材料并結合所學知識，談談馬島戰(zhàn)爭所帶來的啟示。15.閱讀材料并結合所學知識，完成下列要求。

材料

新中國成立70年來，外語教育的一系列決策和改革與我國社會、政治、經濟和文化發(fā)展同步，與祖國同行。20世紀50年代前半期，英語被認為是“帝國主義語言”，在國內形成了向俄語“一邊倒”的形勢。1956年英語取代了俄語的地位，開始了英語教學在中國的發(fā)展。1964年，國家制定外語教育七年規(guī)劃綱要，除確定英語為第一外語外，對其他語種發(fā)展也給予了相應指導。自從1978年英語首次成為高考科目后全民掀起了學英語的大熱潮，以英語為主，多種外語全面發(fā)展的格局日趨形成。——摘編自王定華《民族復興的強音——新中國外語教育70年》(1)根據材料并結合所學知識，概述新中國成立以來外語教育的發(fā)展演變趨勢。(2)根據材料并結合所學知識，分析新中國成立以來我國外語教育語種不斷變化的原因。16.閱讀材料，完成下列要求。

平定“三藩之亂”后，1681年，康熙帝決定再度起用施瑯為福建水師提督，作為攻臺主帥。施瑯到福建后，迅速組織起一支熟悉海情，又有多年海上作戰(zhàn)經驗的水軍，同時又配備有精良大炮的戰(zhàn)船。施瑯充分估計到各方面的困難，并從困難條件出發(fā)制定作戰(zhàn)方案：第一，以攻取澎湖作為第一個戰(zhàn)略目標，先取澎湖“以扼其吭”。第二，選擇西南風始發(fā)季節(jié)作為渡海進兵的戰(zhàn)機。第三，兵分三路，集中優(yōu)勢兵力于中路，與敵軍主力決戰(zhàn)。1683年，施瑯率領戰(zhàn)船大敗鄭軍，清軍勝利進駐臺灣。由于鄭氏集團政治腐敗，臺灣人民是迫切希望國家統(tǒng)一的。清廷攻取了臺灣，施瑯主張堅守臺灣。他認為臺灣是在國防上有重要戰(zhàn)略意義，經濟上亦大有開發(fā)的前途。特別是他很有遠見地意識到若棄而不守，西方殖民主義者必利用臺灣。1684年，康熙帝決定堅守臺灣，設臺灣府，隸屬福建省。統(tǒng)一臺灣，使臺灣重新回到祖國統(tǒng)一的多民族大家庭中，這不僅對國家統(tǒng)一具有重要意義，對臺灣的經濟、文化的進一步發(fā)展也具有重要意義。后來事實證明，臺灣經濟、文化的進一步振興，正是在臺灣重新統(tǒng)一于清朝中央政權管轄之后。——摘編自白壽彝《中國通史》?（1）根據材料并結合所學知識，簡析施瑯能夠統(tǒng)一臺灣的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，概括統(tǒng)一臺灣的意義。三、開放性試題（本大題共1小題，共12.0分）17.閱讀材料，完成下列要求。中國五年規(guī)劃（計劃）重大事件及成就“一五”計劃

（1953～1957年）集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，同時不放松農業(yè)、輕工業(yè)，對國民經濟各部門統(tǒng)籌兼顧、全面安排；科學進行工業(yè)布局，改變我國工業(yè)布局不合理狀況。堅持以國內力量為主的指導方針，處理好自力更生與爭取外援的關系。“一五”時期，全黨全國人民勠力同心，艱苦奮斗，不僅較好地完成了計劃目標，而且完成了社會主義改造，確立了社會主義制度“六五”計劃

（1981～1985年）大力促進經濟發(fā)展，有效地利用資源并提高勞動生產率；加速實現經濟、技術的自力更生和現代化的步伐；加速開發(fā)國內能源和提高能源的使用效率；縮小區(qū)域和技術發(fā)展的不平衡等。工、農業(yè)總產值年均增長超過10%，生活在貧困線以下的人口降至總人口的30%“十四五”規(guī)劃

（2021～2025年）經濟發(fā)展取得新成效，在質量效益明顯提升的基礎上實現經濟持續(xù)健康發(fā)展；改革開放邁出新步伐，社會主義市場經濟體制更加完善；社會文明程度得到新提高，社會主義核心價值觀深入人心；生態(tài)文明建設實現新進步，人居環(huán)境明顯改善——摘編自《圖解新中國歷次五年規(guī)劃（計劃）》等根據材料，就中國五年規(guī)劃（計劃）推動社會發(fā)展的信息擬定一個論題，并結合所學知識進行闡述。（要求：論題明確，史論結合；闡述充分，表達清晰）

答案和解析1.【答案】B【解析】A.鼎的地位高并非因為其鑄造工藝復雜，排除；

B.根據“青銅鼎從原有的食器到祭祀禮器，最終上升為國器地位”、“鑄九鼎象征九州，示夏王為天下共主”、“定鼎”等信息分析可知，鼎之所以地位高，是因為其是權力的象征，是統(tǒng)治者意志的體現，B正確；

C.材料不涉及九鼎所畫九州精美，排除；

D.材料無關百姓意愿，排除。

故選：B。

本題側重于考查夏商西周的文化，解題關鍵信息是“青銅鼎從原有的食器到祭祀禮器，最終上升為國器地位”、“鑄九鼎象征九州，示夏王為天下共主”、“定鼎”。

本題側重于考查夏商西周的文化，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。

2.【答案】B【解析】“黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空。”強調讀書和善行，明顯受到儒家和佛教的影響，B正確；

道家和墨家不強調讀書，排除ACD。

故選：B。

本題考查了儒家思想的特點，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了儒家思想的特點，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

3.【答案】D【解析】根據材料信息“唐元日（元旦）期間，長安城里各家各戶要懸幡立竿，設豐盛的家宴，舉家同慶。”“人市店飲宴，慣習成風”“不論貧富，游玩琳宮梵宇，竟日不絕”可知從唐到宋，節(jié)日慶典由家宴為主轉為市店消費、外出游玩，體現了當時人們消費日益社會化、市場化，有利于擴大城市消費市場，D項正確；材料未涉及市墻、坊墻被拆毀，坊市界限不復存在的相關內容，排除A項；

社會流動是指一個社會成員或社會群體從一個社會階層轉到另一個社會階層，從一種社會地

位到另一種社會地位，從一種職業(yè)到另一種職業(yè)，材料未涉及社會階層流動的相關內容，排除B項；

材料未提及南北經濟發(fā)展的差異，無法得出這一轉變推動了經濟重心的南移，排除C項。

故選：D。

本題考查了古代市的變遷，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了古代市的變遷，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

4.【答案】D【解析】根據材料中的“遠期莊票到期問題”等信息可以看出，莊票是一種借貸憑證，其在市場上流通，說明當時資本性借貸有了顯著發(fā)展，D項正確；

題干所述現象的核心詞為“莊票”而非“貨幣”，“貨幣的商業(yè)功能轉向逐利增財”在材料中無法體現，排除A項；

材料所述現象的主旨介紹了莊票的種類和功能，不能體現出“貸由存貸款發(fā)展為匯兌”，排除B項；

“借助商業(yè)契約確認財產所有權”在材料中沒有體現，排除C項。

故選：D。

本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展，需要結合明清時期商業(yè)發(fā)展的特征來解答。

本題考查明清時期商業(yè)的發(fā)展，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。

5.【答案】B【解析】根據材料信息“1849-1911年清政府各項收入統(tǒng)計表”并結合所學可知，1849—1911年清政府農業(yè)稅收比重不斷下降，工商雜稅和其他收入比重在不斷上升，說明經濟結構出現變動，B項正確；

自然經濟開始解體是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除A項；

政府財政危機有所緩解與材料主旨不符，排除C項；

材料未涉及民族經濟良性發(fā)展的信息，排除D項。

故選：B。

本題考查了近代中國經濟結構的變化，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了近代中國經濟結構的變化，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

6.【答案】D【解析】A.材料體現的是農村包圍城市道路，黨的工作重心轉移到了農村，排除；

B.材料體現的是蘇維埃政權的建設，無關抗日救亡運動，排除；

C.材料不涉及工農聯盟問題，因此C項錯誤，排除；

D.根據材料“江西興國縣永豐第一鄉(xiāng)的10名委員中有貧農6人、中農2人，以及手工業(yè)者、富農各1人；江西吉水縣水南第八鄉(xiāng)木口村7名委員中，貧農、中農各3人”分析可知，材料中蘇維埃政權中涉及貧農、中農、甚至富農，這有利于聯合這些階級一起反抗國民黨反動派的統(tǒng)治，D正確。

故選：D。

本題側重于考查農村包圍承受革命道路，解題關鍵信息是“江西興國縣永豐第一鄉(xiāng)的10名委員中有貧農6人、中農2人，以及手工業(yè)者、富農各1人；江西吉水縣水南第八鄉(xiāng)木口村7名委員中，貧農、中農各3人”。

本題側重于考查農村包圍承受革命道路，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。

7.【答案】A【解析】根據材料時間可知，此時處于抗日戰(zhàn)爭時期，中共中央指示“不應該將負擔完全放在地主資本家身上”，其目的是為了團結一切可以團結的力量進行抗日，這有利于鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，A項正確；

根據所學可知，改變以階級斗爭為中心是在十一屆三中全會，排除B項；

材料反映中共中央為鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而做的努力，與土地改革無關，排除C項；

根據所學可知，1949年中國進入新民主主義社會，與抗戰(zhàn)的時間不符，排除D項。

故選：A。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，重點掌握抗戰(zhàn)時期的中國社會主要矛盾及敵后戰(zhàn)場抗戰(zhàn)的史實。

本題主要考查抗日戰(zhàn)爭，側重考查學生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

8.【答案】D【解析】A.“計劃經濟體制已經瓦解”的表述過于絕對，且與材料無關，故A項錯誤；

B.1992年十四大提出經濟體制改革的目標是建立市場經濟體制，與材料不符，故B項錯誤；

C.材料只涉及了國有企業(yè)所占比重，無法得出經濟發(fā)展結構趨于均衡，故C項錯誤；

D.根據表格中的信息可知，1992年到1996年國有企業(yè)產值在工業(yè)總產值中所占的比重呈下降趨勢，其中輕工業(yè)和重工業(yè)在全行業(yè)中所占的比重都呈現下降趨勢，反映出非公有制經濟成分的增長，體現了經濟改革不斷深入，經濟改革釋放發(fā)展活力，故D項正確。

故選：D。

本題考查了經濟體制改革，需要學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題以經濟體制改革為切入點，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

9.【答案】C【解析】據題意可知，希波克拉底《誓言》的內容是說診治病人不應該顧忌病人的出身，而是單純的治病救人，將治病救人與病人的出身、身份等分開，體現了一定的理性精神，C項正確；

希波克拉底的《誓言》體現的是理性精神，而非神創(chuàng)論的影響力，排除A項；

《誓言》是為了病人服務，并不是服務于商品經濟的發(fā)展需要，排除B項；

希波克拉底的《誓言》體現的是醫(yī)生的理性精神，和古希臘民主政治之間沒有必然關系，排除D項。

故選：C。

本題考查的是古代希臘的政治制度，解答本題需要掌握希波克拉底的《誓言》的相關知識。

本題考查的是古代希臘的政治制度，考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。

10.【答案】B【解析】根據材料“14世紀末，德國紐倫堡出現了裝有16個計時紐的有的用于冬天長夜計時的鬧鐘，它使得人們不再根據晝或夜的自然長度來判斷時間。16世紀時，英國公共場合懸掛的鐘，常以分針最為醒目。”可知，近代歐洲，隨著科技的發(fā)展，生活節(jié)奏加快，守時成為社會生活的準則，人們的時間觀念增強，B項正確；

材料中描述的是科技發(fā)展推動人們觀念的變化，沒有體現時間觀念的更新促進人類的解放信息，排除A項；

人們生活節(jié)奏的加快是受生產力的發(fā)展影響，而非鐘表的發(fā)明，排除C項；

D與材料無關，排除。

故選：B。

本題考查了宗教改革，要求學生閱讀史料并結合所學作出回答。

本題考查了宗教改革，要求學生具有解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

11.【答案】A【解析】依據材料“1929—1931年蘇聯從美國的進口額分別為1.39億盧布、2.07l億盧布、1.803億盧布，僅次于德國的進口額”，可以看出在美國經濟大蕭條時期，美蘇之間的交流更加的頻繁，說明這一時期經濟危機淡化了意識形態(tài)沖突，A項正確；

材料體現的是這一時期，美蘇之間的交流，不能說明蘇聯工業(yè)依賴西方大國，排除B項；

西方并沒有放棄對蘇聯的敵視政策，排除C項；

這一時期，蘇聯實行的是斯大林模式，不是新經濟政策，排除D項。

故選：A。

本題主要考查了斯大林模式，要求學生結合斯大林模式的特征和影響來分析。

本題主要考查了斯大林模式，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

12.【答案】D【解析】依據材料“二戰(zhàn)后，美國是實施經濟制裁頻率最高的國家”，結合圖示可以看出20世紀70年代，美國主導的布雷頓森林體系的瓦解，美國對其他國家發(fā)起的經濟制裁次數增加，D項正確；

從圖示中可以看出，美國對外經濟制裁的次數和成功率并不呈現正比關系，排除A項；

二戰(zhàn)后，經濟次數的增加，不能得出美國的世界霸權地位，排除B項；

1970年后美國實施的仍是單邊制裁政策，排除C項。

故選：D。

本題主要考查了多極化趨勢加強，要求學生結合多極化趨勢加強的特征和影響來分析。

本題主要考查了多極化趨勢加強，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

13.【答案】【小題1】影響：有利于英國工業(yè)優(yōu)勢地位的鞏固；在一定程度上壓制了美國國家工業(yè)的發(fā)展；從長遠看不利于技術交流、進步與創(chuàng)新。【小題2】變化：由全面禁止貿易轉向逐步放松管制

原因：中蘇關系持續(xù)惡化；美國對蘇冷戰(zhàn)不力；中美關系逐漸正常化【小題3】說明：政府要加大科技投入，鼓勵高科技的發(fā)展；堅持獨立自主，重視自主創(chuàng)新；大力發(fā)展教育，培養(yǎng)科技人才；保護知識產權，提高科技創(chuàng)新的積極性。【解析】本題主要考查了中美關系正常化、工業(yè)革命，第一問要求學生結合近代英國對美國技術封鎖的影響來分析；第二問結合20世紀80年代美國對華出口管制政策的變化及其原因分析；第三問結合后發(fā)展國家如何突破科技發(fā)展的種種限制分析。

本題主要考查了中美關系正常化、工業(yè)革命，側重考查考生靈活運用所學知識，準確把握材料主旨的能力。

14.【答案】【小題1】原因：馬島戰(zhàn)略位置重要；殖民的歷史遺留問題，在馬島的歸屬問題上英阿雙方長期存在分歧；阿根廷政局的不穩(wěn)，急需戰(zhàn)爭轉移國內視線；美國等大國的插手地區(qū)事務。【小題2】啟示：戰(zhàn)爭是殘酷的，戰(zhàn)爭沒有贏家；戰(zhàn)爭是綜合國力的對抗，維護主權需要以發(fā)展作為前提；需要運用正確認知解決歷史遺留問題；堅持獨立自主的和平外交。【解析】本題主要考查馬島戰(zhàn)爭。第一問要結合馬島戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因來解答；第二問要結合馬島戰(zhàn)爭的影響來解答。

本題考查了馬島戰(zhàn)爭，考查學生解讀材料信息，調動和運用知識分析歷史問題的能力。

15.【答案】【小題1】演變趨勢：以俄語為主到以英語為主、其他語言為輔，再到以英語為主，多種外語全面發(fā)展。【小題2】原因：20世紀50年代初，美蘇冷戰(zhàn)，中國實行“一邊倒”外交政策，中俄關系密切且結成盟友，為了便于中蘇交往和工業(yè)化建設，國家大力發(fā)展俄語教育；1956年中蘇關系破裂，俄語發(fā)展趨緩，英語教育發(fā)展速度加快；20世紀70年代以來，我國先后與美、日等發(fā)達資本主義國家建交，實行全方位外交，中國主動融入經濟全球化，需要大量外語人才。【解析】1.

本題考查新中國成立以來的外語教育。第一問，依據材料“20世紀50年代前半期……在國內形成了向俄語‘一邊倒’的形勢”、“1956年英語取代了俄語的地位，開始了英語教學在中國的發(fā)展”、“確定英語為第一外語外，對其他語種發(fā)展也給予了相應指導”、“以英語為主，多種外語全面發(fā)展的格局日趨形成”分析概述。2.

第二問，依據材料信息，注意材料中的各個時間段，結合當時的國際國內形勢分析。

本題考查新中國成立以來外語教育的演變，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。

16.【答案】（1）施瑯能夠成功收復臺灣的原因，根據“他熟讀兵書，通曉兵法、戰(zhàn)陣。從軍后，他轉戰(zhàn)東南沿海，積累了豐富的海戰(zhàn)經驗”可以得出通曉兵法戰(zhàn)陣，有豐富的海戰(zhàn)經驗；根據“他性格沉穩(wěn)，考慮問題周到，富有進取心，充滿自信可以得出性格沉穩(wěn)，考慮問題周到；根據“在武力收復臺灣之前，清政府先后與鄭氏集團進行了九次和談，也作出過重大讓步”可以得出武力收復臺灣之前進行了多次和談，贏得了道義；根據“他主張以武力統(tǒng)一臺灣，多年來精心謀劃對臺用兵方略，提出“因剿寓撫”的戰(zhàn)略方針”可以得出精心準備具備武力統(tǒng)一臺灣的實力和采取“因剿寓撫”的正確方針。

（2）統(tǒng)一臺灣的意義，可以根據“臺灣重新回到了祖國的懷抱”和“以強大的軍事壓力迫使鄭氏集團接受和談條件，促成臺灣問題的政治解決”等信息并聯系所學，從維護國家領土完整、有助于抵御西方殖民侵略和“因剿寓撫”策略對當前和平解決臺灣問題具有重要借鑒意義等方面來回答。

故答案為：

（1）原因：通曉兵法戰(zhàn)陣，有豐富的海戰(zhàn)經驗；性格沉穩(wěn)，考慮問題周到；武力收復臺灣之前進行了多次和談，贏得了道義；精心準備，具備了武力統(tǒng)一臺灣的實力；采取了“因剿寓撫”的正確方針。

（2）意義：維護了國家領土完整；有助于抵御西方的殖民侵略；“因剿寓撫”策略對當前和平解決臺灣問題具有重要借鑒意義。【解析】本題考查施瑯能夠統(tǒng)一