/三年級水平復習下學期語文期末模擬試卷時間：90分鐘滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎練習(40分)

1.讀拼音，寫詞語jīlíngshāngǔkuòdàduìwǔtiándì______________________________2.在括號內選擇正確的讀音或者字，填寫在橫線上。小時候，我們都曾經做過傻______（sǎshǎ）事，比如，犯______（fàn

fàng）過錯誤，（吵

炒）______過架，跟同學揮過拳頭比輸______（贏

羸）。我們也做過很多好事，比如，妥慰過憤______（fèn

fèng）怒的同學，照顧過幼小的弟妹，服侍______（sì

shì）過生病的母親。我們一天天長大，老師和長輩的教______（誨

悔）永遠記在心頭。3.給下列詞語中的劃線字選擇正確的解釋，把序號填在橫線上1.亡羊補牢：①死；②丟失；③滅。______

2.每逢節假日就會有許多游客到我們泰順旅游觀光：①光線；②光彩；③景物。______

3.村東頭，大樹下，幾個孩子在比絕招：①斷；②尺，窮盡；③獨一無二的。______

4.下列標點符號的運用，不正確的是（

）

A.“啊！”魏王看了，大吃一驚：“真有這樣的本事！”

B.時光老人問：“你是誰？為什么哭？”

C.讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼我。5.給句中的劃線字選擇正確的解釋。花：①用來迷惑人的；②（眼睛）模糊迷亂；③耗費；用。A有錢的人家花點兒錢就過去了。______B我們千萬不要聽他的花言巧語。______C這里的風車太多了，看得我眼睛都花了。______6.試著寫出意思相反的詞語。窄——______

動——______

熟——______

快——______鬧——______

始——______

瘦——______

喜——______7.根據課文內容填空。（1）東起______，西到嘉峪關，萬里長城______。（2）落霞與孤鶩齊飛，______。（3）蜻蜓飛過來，告訴我______。小魚在腳下游過，告訴我______……（4）槐鄉的山山洼洼，______，似______，一片______。有的槐花抱在一起，遠看像______；有的槐花______，近看如維吾爾族姑娘______。（5）本學期，我們學會了許多道理：課文《“你必須把這條魚放掉!”》教育我們______，寓言《揠苗助長》讓我們明白了______。8.積累運用

（1）這學期，我積累了很多詩句，這些詩句經常浮現在我的腦海。當讀織女的故事時，我想起了“七夕今宵看碧宵，______”。當讀到嫦娥的故事時，我想起了“______，碧海青天夜夜心”。當看到柳樹的枝條隨風搖擺，我想起了“______，二月春風似剪刀”。（2）從小到大，長輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金，______”；“花有重開日，______”。所有這些都在督促我要珍惜時間。（3）讀書使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“______，______”這條諺語，我告訴爸爸，明天的天氣一定是______。（4）課外積累：這學期，除了語文課本里的古詩之外，你還積累了哪些古詩，請寫出兩首古詩的題目。9.如果你的同學學習不認真，總想著玩樂，你會真誠地勸誡（jiè）他：“_____________________”。（

）

A.長江后浪推前浪，世上今人勝古人

B.若使年華虛多過，到老空留后悔心

C.三百六十行，行行出狀元

D.冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍10.你肯定玩過很多游戲吧。請寫一個你最喜歡的游戲，寫清楚是怎么玩的，玩的時候有什么有趣的事情，題目自定。寫的時候注意語句要通順，書寫工整，不寫錯別字。11.從《翠鳥》這一課中，我們學到了不少寫作方法，請模仿翠鳥的外形描寫，寫一寫自己熟悉的小動物，注意只寫外形就可以哦！

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（1）用“______”畫出描寫荷葉的句子。這句話中“______”寫出了荷葉顏色美；______寫出了荷葉的形態美；______寫出荷葉多和密。（2）“冒”在字典中的解釋有：①不顧危險；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的當真的。文中“冒出來”的“冒”指的是______。（填序號）對于“冒”字，以下說法合適的是______1.白荷花生命力旺盛。2.白荷花很多很香。3.作者感到驚喜，喜愛白荷花。4.荷葉多又密。（3）大膽想象，連一連：才展開兩三片花瓣兒______熱情奔放的姑娘花瓣兒全都展開了______即將誕生的嬰兒花骨朵兒______羞澀嬌媚的少女13.讀課文《清明節的由來》，填空。

《清明節的由來》是一篇關于______由來的傳說，講的是一個感人肺腑的故事。相傳，晉文公______流亡期間，隨臣______，在重耳餓得頭昏眼花時，______。他護主救國的舉動，感動了晉文公。后來重耳當上了國君，不忘此事，想封他為官報答他。介子推______，為避當官，他躲進深山。晉文公想逼他出來，放火燒山。介子推寧可焚于柳下，也不接受恩惠。他不圖富貴，不居功勞的精神，激勵著晉文公執政清明，完成______的大業。日后，晉文公懷念他，定他忌日的第______天為清明節。百姓______，也十分懷念介子推。因此，每逢清明節都要舉行各種活動來紀念他。慢慢地清明節成為我國的傳統節日。14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風勁兒真大，把一粒花種子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽___長得太小了___“別難過，我幫你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力地推起來。可是哪里推得動呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細細的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽光下多么溫暖！”在陽光照耀下，小花苗長得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標點符號（

）

A.：“，

？”：“，。”

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，。”

D.，“，？”：“，。”（2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長類動物臂前端的一部分

C.自己細細的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機勃勃

努力向上爬