部編版五年級語文下冊期末測試卷時間：90分鐘滿分：100分積累與運用一、看拼音，寫詞語。（8分）cíxiánɡ（）的爺爺在講述他小時候的趣事，神情中充滿了對童年的juànliàn（）。那時沒有繁多的體育duànliàn（）項目，一群孩子在海天闊地里fànɡsì（）瘋鬧。調皮的孩子敢捉弄shēnɡchù（），還有的為了某個游戲móquáncāzhǎnɡ（）……雖然他們偶有爭執，卻不會鬧得nánkān（）。真是令人心生向往啊！二、選擇正確答案的序號填在括號里。（16分）1.下列加點字的讀音完全正確的一項是（）A.玷污（zhān）陰謀（móu）公爵（jué）發怔（zhènɡ）B.窈窕（yáo）污穢（huì）紐扣（niǔ）擂鼓（léi）C.附庸（yōnɡ）牛犢（dú）矜持（jīn）躊躇（chú）D.籌備（chóu）扳平（bǎn）無垠（yín）金釵（chāi）2.下列選項中都是形聲字的一項是（）A.耘晝曉尼B.蝴螞饑恢C.譽矛艇拇D.喪襖眺尊3.依次填入句子中橫線上的漢字最恰當的一項是（）哪知道從我上身_____到下身，從襖領_____到襪底，除了一只時表和一支自來水筆，一個銅板都沒有_____出。A.摸搜捏B.搜摸捏C.摸捏搜D.搜捏摸4.下列對加點字詞的解釋不正確的一項是（）A.物莫能陷也（淪陷）B.青春作伴好還鄉（春天）C.孔君平詣其父（拜訪）D.短笛無腔信口吹（隨口）5.下列不同年齡段，按照從大到小順序排列的是（）A.古稀期頤花甲而立不惑弱冠B.期頤古稀花甲不惑而立弱冠C.期頤花甲古稀不惑弱冠而立D.古稀花甲期頤而立不惑弱冠6.下列故事中不是出自《水滸傳》的一項是（）A.魯智深倒拔垂楊柳B.吳用智取生辰綱C.曹操煮酒論英雄D.宋江三打祝家莊7.下面句子中寫出了景物動態美的一項是（）A.翠鳥一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。B.正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。C.翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。D.四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。8.將“月色越來越濃”插入下面的語段中，位置最恰當的一項是（）①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊退去。②遠處鐘樓里的鐘聲在薄霧中響起來。③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉也呱呱地叫著回巢了。④村落啦，坑洼啦，溝渠啦，一下子全掉進了神秘的沉寂里。A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間三、按要求完成句子練習。（8分）1.根據提示，把下面的句子補充完整。（2分）早上，彌漫在山谷和樹林里的炊煙，好像____________________；晚上，漫山遍野閃爍著若明若暗的燈火，好像______________________________。2.圍繞下面的句子，用先概括后舉例的方式寫一段話。（3分）我家的小白貓真淘氣。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.下面的語段一共有六處錯誤，請用修改符號在原句上修改。（3分）秋天的早晨，當你來到我們學校的時候，你會看到美麗的鮮花和誘人的香味，有桂花、月季、菊花和桃花等。走進淡雅舒適的圖書室，書架上擺放著精美的圖書，有我們喜歡的《呼蘭河傳》、《俗世奇人》和《儒林外史》等雜志，許多小讀者以經在認真朗讀了。梳理與探究四、古詩文理解運用。（6分）本學期，我們從雷震“_____________________，_____________________”的詩句中，認識了一個天真可愛、悠閑自在的放牛娃；從王昌齡“_____________________，________________________”的詩句中，感受到了戍邊將士們保家衛國的豪情壯志；還從《論語》“______________，______________”這句話中體會到君子的心懷總是平坦寬廣，小人卻經常局促憂愁的哲理。五、綜合性學習。（8分）1.感受漢字的趣味，并按要求完成任務。（4分）（1）根據圖一，我知道了“烽”是形聲字，________表聲，________表意。“烽”的篆書形體把“火”放在了下面，據此我猜圖二中第________個是“烽”的篆書。（2）結合圖一關于“烽”的字源學習，我能猜出圖三表示的字是________。2.規范、端正、整齊地抄寫下面的內容。（4分）滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。________________________________________________________________________閱讀與鑒賞六、非連續性文本閱讀。（9分）三星堆考古材料一：三星堆遺址位于四川省廣漢市三星堆鎮，遺址分布面積約12平方公里，核心區域為三星堆古城，面積約3.6平方公里，是四川盆地目前發現的夏商時期規模最大、等級最高的中心性遺址。現已出土金面具殘片、鳥型金飾片、金箔、眼部有彩繪銅頭像、青銅大立人像、青銅神樹等重要文物。材料二：“云考古”就是利用網絡技術，讓網友們跟著鏡頭隨時隨地近距離觀看考古過程，一睹文物風采。網友們通過直播鏡頭第一時間目睹出土文物的真容，一些器物造型奇特；一些人像、面具形態多樣，表情各異，堪稱三星堆“表情包”，引發網友天馬行空的想象。1.閱讀材料，判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）（1）三星堆遺址位于四川省，分布面積約3.6平方公里。（）（2）鳥型金飾片、青銅神樹是三星堆現已出土的重要文物。（）（3）“云考古”讓人們不用到現場也能觀看考古過程，這種方式有利于文物保護。（）2.下面是材料一中某器物的“身份證”，請根據文字描述，將其名稱填在下面的橫線上。（2分）名稱：________________形態：人像頭戴高冠，雙手手型環握中空，兩臂略呈環抱狀構勢于胸前，赤足站立。3.某欄目要圍繞三星堆制作一期特別節目，請你結合以上材料，為三星堆遺址寫一段推薦語。（4分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、課外閱讀。（15分）他只是一個普通人（節選）乍一看，你看不出她和其他老太婆有什么差別。她弓著背，低著頭，拖著沉重的腳步，頂著風雪踽（jǔ）踽獨行在新年繁華熱鬧的都市人行道上。在她的周圍，來來往往的路人行色匆匆。如果人們對這個老太婆稍稍注意一下，他們將會發現她沒有穿鞋子，赤足行走在冰天雪地里。來到一個公共汽車站，她停了下來，佝僂著身子站在那里。一個紳士模樣的人站在她的旁邊，但是，并沒有太靠近她。他擔心她可能會患有某種傳染病。一個十幾歲的小姑娘也在等公共汽車。她注意到了這個老太婆沒有穿鞋。但是，她只是看了幾眼老太婆的赤腳，什么都沒有說。不大一會兒，公共汽車到了。老太婆吃力地爬上公共汽車，坐在司機背后靠近過道的那個座位上。而坐在老太婆身邊的那個男人此刻正快速地搓弄著手指，有些坐立不安。“哦，老太婆，為什么非要坐我這兒啊？”他心里嘀咕。一個小男孩也看到了老太婆的赤腳，便指著她對媽媽說道：“媽媽，您看，那個婆婆沒有穿鞋。”小男孩的媽媽感到非常尷尬，連忙將小男孩的手拍下來，說：“不要用手指著別人，安德魯。那樣是不禮貌的。”說完，她轉過頭去，把目光投向窗外。“她的子女一定都長大成人了。”這時，一位身著毛皮大衣的女士憤憤不平道，“他們真應該為自己的行為感到羞恥。”對于同胞們的這種漠不關心的議論，一位好心的商人非常生氣。他鄙夷地瞥了他們一眼，然后從錢包里抽出一張嶄新的20美元的鈔票，塞進了老太婆顫抖的手中：“給，夫人，拿去給自己買雙鞋吧。”老太婆點了點頭，以示謝意。當汽車到達下一站的時候，一個年輕的男子上了汽車。他穿著一件厚重的夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。他就勢坐在了靠近過道的一個座位上，正好面對著那個老太婆。A.他偶然一瞥，隨后呆呆地注視著老太婆的赤腳。少頃，他才將目光從老太婆的腳上移到了自己的腳上。他的腳上穿著一雙嶄新的、價格昂貴的名牌運動鞋。為了買這雙運動鞋，他省吃儉用，攢了好幾個月才湊夠買鞋的錢。年輕人彎下腰，脫下了自己那雙昂貴的運動鞋，還脫下了襪子。然后，他在老太婆的面前蹲了下來。“夫人，”他輕聲說道，“我看到您沒穿鞋子。呃，不過，我有。”說完，他小心地將老太婆結滿硬繭、粗糙不堪的腳輕輕地抬了起來，將自己的襪子和漂亮的運動鞋穿在了她的雙腳上。老太婆點了點頭，以示謝意。汽車到達了車站，那位年輕人下了車，赤腳走進了冰天雪地。B.乘客們紛紛擠到車窗前，向外張望，注視著那位年輕人拖著赤腳艱難地在雪地里走著。“他是誰啊？”有乘客問道。“我猜他一定是位善人。”一位乘客回答說。“我看他一定是位圣人。”還有一位乘客這么說道。“快看哪，他的頭上有一圈光環！”一位乘客叫道。但是，就在這時，先前那位用手指著老太婆的小男孩說道：“不對，媽媽，他們說的都不對。我看得很清楚，他和我們一樣，只是一個普通人。”（有刪改）1.根據意思在文中找出相對應的詞語。（4分）（1）一個人孤單地獨自走路。（）（2）對人或事物態度冷淡，毫不關心。（）2.按照事情發展的順序，補全故事情節。（4分）起因：老太婆赤腳走在雪地中，無人注意。發展：__________________________________________________________________高潮：__________________________________________________________________結局：年輕人赤腳下車，眾人揣測、贊嘆。3.品讀文中畫波浪線的句子，根據提示完成練習。（5分）（1）A句中此時的他可能在想：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）（2）B句通過________描寫，用“擠、________、________”展現了乘客們看到年輕人的舉動后的反應；用“拖、走”“艱難”展現了年輕人下車后的狀態，表現了年輕人_____________________。（2分）4.下列對短文內容理解不正確的一項是（）（2分）A.從小男孩的話中可以看出他是一個誠實、善良的孩子。B.開頭交代故事發生的環境，能襯托出老太婆赤腳在雪地中行走的艱難。C.除了年輕人，文中還寫了其他人的表現，是為了突出關心老太婆的人很多。D.文章標題表明對一個陌生人的同情與幫助是每一個普通人都應該去做的，也表現了作者對年輕人的肯定和贊美。表達與交流八、習作。（30分）我們每天都會遇到各種各樣的人，既有親朋好友、老師、同學，也有陌生人……在這些人中，一定有人給你留下了深刻的印象，他（她）或許助人為樂，或許機智聰明，或許淘氣可愛，或許技藝高超……請你選擇一個人，介紹一下他（她）。要求：要運用學過的描寫人物的方法來表現人物的特點；題目自擬，不少于400字。

期末測試卷參考答案一、慈祥眷戀鍛煉放肆牲畜摩拳擦掌難堪二、1.C2.B3.C4.A5.B