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文檔簡介

華藏寺鎮教育輔導站邊墻溝小學許有霞六年級下冊總復習圖形的運動

A

B

C一、回顧梳理初步感知同桌之間討論下面這些圖形是怎樣得到的？21O

同桌合作完成1、拿出小三角尺和圖形1重合，先向上平移5個格子，再向右平移4個格子。完成后討論應注意什么？2同桌合作完成2.把小三角尺2繞著0點逆時針旋轉90度。完成后說一說應注意什么？O②②②②②1畫出把小三角尺按2:1放大后的圖形。說一說應注意什么？

下面平面圖形哪些是軸對稱圖形？哪些不是？如果是，它有幾條對稱軸？二、合作探究構建聯系1平移旋轉平移平移旋轉旋轉說一說下面這些現象是平移還是旋轉？觀察方格紙中圖形的運動，并與同伴進行交流。1.圖形A如何運動得到圖形B？2.圖形B如何運動得到圖形C？3.認真觀察圖形的平移和旋轉，圖形的位置（），圖形的大小和形狀（）。ABC下面哪個圖是圖形A按2：1擴大后得到的圖形？由此可見圖形按相同的比放大或縮小后形狀（），大小（）。1、將第一個圖形按順時針方向旋轉90°后的圖形是（）（A）（B）（C）（D）我會選三、鞏固練習拓展提高如圖,小船平移得到的圖形是()小船ABCD我會選

直角三角形以任意直角邊為軸旋轉一周后得到（），長方形以長或寬為軸旋轉一周后得到（）A.長方體B.圓柱體C.圓錐體D.球體我會選Aa我會畫1.圖形A向右平移3格得到圖形B。2.以直線a為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形C。3.畫之前同桌之間交流一下方法？AaBC我會畫1.圖形A向右平移3格得到圖形B。2.以直線a為對稱軸，畫出圖形B的軸對稱圖形C。3.畫之前同桌之間交流一下方法？請將圖形A繞點O順時針旋轉90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。畫之前，說一說要注意什么？OA我會畫請將圖形A繞點O順時針旋轉90°，得到圖形B，再將圖形B向右平移5格，得到圖形C。畫一畫，說說要注意什么？并交流方法。OABC畫一畫你能通過卡片的平移和旋轉將圖2“還原”為圖1嗎？請嘗試用流利的語言將“還原”的過程記錄與同伴交流，并記錄下來。圖1圖21234我會擺

下面4個圖形的涂色部分面積相等嗎？為什么？

小結：從表面上看涂色部分的面積不相等，但是通過平移、旋轉、拼接等方法都可以轉

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