初中物理學科知識與能力試卷結構與題型_第1頁
初中物理學科知識與能力試卷結構與題型_第2頁
初中物理學科知識與能力試卷結構與題型_第3頁
初中物理學科知識與能力試卷結構與題型_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

精品文檔精品文檔PAGEPAGE4精品文檔PAGE

2020年初中物理學科知識與能力試卷結構與題型

模塊

比例

題型

物理學科與教學知識

40%

單項選擇題

計算題

教學設計

27%

教學設計題

教學實施

20%

案例分析題

教學評價

13%

合計

100%

單項選擇題：約 27%

非選擇題：約73%題型示例

單項選擇題

一束單色光斜射到厚平板玻璃的一個表面上，經兩次折射后從玻璃板另一個表面射出，出射光線相對于入射光線側移了一段距離。在下列情況下，出射光線側移距離最大的是

A.紅光以300的入射角入射B.紅光以450的入射角入射C.紫光以300的入射角入射D.紫光以450的入射角入射

兩個平行放置的大金屬板M和N處于靜電平衡狀態，四個表面的電荷面密度從左到右依次為，如圖示。不考慮邊界條件，則有

計算題

法拉第曾提出一種利用河流發電的設想并進行了實驗研究。

實驗裝置的示意圖如圖所示，兩塊面積均為S的矩形金屬板，平行、正對、豎直地全部浸在河水中，間距為d;水流速度處處相同，大小

v，方向水平;地磁場磁感應強度的豎直分量為B，水的電阻率為ρ;水面上方有一阻值為R的電阻通過絕緣導線和電鍵K連接到兩金屬板上。忽略邊緣效應，求：

①該發電裝置的電動勢 ;

②通過電阻R的電流強度;

③電阻R消耗的電功率

如圖示，某人從井中提水。水桶離開水面時裝有10.0kg的水，由于漏水，水桶每升高1.00m要漏去0.20kg的水。求：人勻速地將水桶從水面提升10.0m到達井口時所做的功。

案例分析題

某教師為了了解學生對電路、安培力、左手定則等知識的綜合掌握與運用情況，設計了若干檢測題，其中第5題如下。檢測結果不少學生選擇了C選項。

針對上述材料，回答下列問題：

(1)分析學生答題錯誤可能是由哪些原因造成的 (答出2個即可)?

針對其中由物理知識方面導致的錯誤，創設一個問題情境，用于幫助學生學習。

教學設計題

閱讀下列材料，完成教學設計。

材料一：高中物理《物理1》某教材“自由落體運動”一節內容節選

材料二:《普通高中物理課程標準 (實驗

材料二:《普通高中物理課程標準(實驗)》與“自由落體運動”相關的“內容標準”

“通過史實，初步了解近代實驗科學產生的背景，認識實驗對物理學發展的推動作用。”

“經歷勻變速直線運動的實驗研究過程，理解位移、速度和加速度，了解勻變速直線運動的規律，體會實驗在發現自然規律中的作用。”

“能用公式和圖像描述勻變速直線運動，體會數學在研究物理問題中的重要性。”

材料三：教學對象為普通高中高一學生，課前已掌握了勻變速直線運動的知識。

根據上述材料，回答：

簡要分析材料一內容在“自由落體運

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論