學習目標一、認識魯迅。二、學習本文依照時間、空間順序有層次的記敘和生動、具體的描寫。三、能夠記敘自己經歷的印象深刻的人和事，要求內容充實，增進記敘的興趣。魯迅（1881—1936），本名周樹人，浙江省紹興市人，偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等，收在《魯迅全集》里。本文寫于1926年，是回憶童年生活的散文。童年時魯迅愛美麗的自然景物，愛動人的民間傳說，愛讀書學習，恭敬學識淵博的人，愛繪畫，有愛一切新鮮活潑的生活的性格和生活情趣。百草園，紹興城內魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時候（12歲到17歲）在這里讀書。

魯迅簡介：魯迅的作品：都收于《魯迅全集》。小說集：《吶喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》魯迅兒時讀書的地方叫什么名字？魯迅喜歡這里嗎？他兒時喜歡的地方在哪里？寫作背景及作品簡介這是一篇回憶性的散文，寫于1926年9月18日，最早發表于同年10月10日《莽原》半月刊第十九期上，副題：《舊事重提之六》，后由作者收入散文集《朝花夕拾》。從當時的社會政治形勢看，我國正處在第一次國內革命戰爭高潮時期，國共合作的國民革命軍順利北伐，沖擊著北洋軍閥的統治。另一方面，封建軍閥和帝國主義勢力加緊迫害革命力量，斗爭很尖銳。無論是在1924年的女師大事件中，還是1926年發生的三·一八”慘案中，魯迅先生始終堅定地站在愛國青年學生一邊，站在斗爭的最前列，寫下了《紀念劉和珍君》、《無花的薔薇之二》、《死地》、《可慘與可笑》等一系列文章，與反動勢力進行了毫不妥協的戰斗。當然，這也就更加觸怒了封建軍閥，而被誣陷，被通緝。為了安全起見，魯迅先生在許壽裳等友人的敦促和幫助下，先是暫避在西城錦什坊的莽原社里，后又輾轉住進幾家外國醫院，最后于9月初到達廈門，經林語堂推薦，在廈門大學國文系任教。

《從百草園到三味書屋》這篇回憶性散文寫于1926年9月18日。“三一八”慘案后魯迅被反動當局通緝，應邀去廈大任教，當時學生還沒開學，魯迅回憶起少年時的往事，寫下了這篇散文。本文選自《朝花夕拾》（散文集，大部分都是回憶自己童年、少年時代生活的）。這組散文是在魯迅生活中最輾轉流徙，心情最苦悶的時候，為了“在紛擾中尋出一點閑靜來”，借舊時的美好事物，來排遣目前的苦悶。可以說《朝花夕拾》是作者少年時代的一曲戀歌。百草園，紹興城內魯迅家房屋后面的園子。三味書屋，在魯迅家附近，魯迅小時候(12歲到17歲)在這里讀書。返回

聽朗讀，讀準下面黑體字的拼音：確鑿(záo)菜畦(qí)攢(cuán)拗(ǎo)桑葚(shèn)蟋蟀(shuài)臃腫(yōngzhǒng)腦髓(suǐ)書塾(shú)博學(bó)

蟬蛻(chántuì)纏絡(chánluò)竹篩(shāi)覓食(mì)淵博(yuān)人聲鼎沸(dǐng)人跡罕至(hǎn)繡像(xiù)錫箔(bó)油蛉（línɡ）斑蝥（bānmáo）返回朗讀課文劃分段落層次全文可分兩部分。第一部分（）：回憶百草園的有趣生活。又可分四層。

一層（）：總的介紹百草園情況。點出是“我的樂園”，充滿留戀之情。

二層（）：寫熱天百草園充滿無限樂趣。

三層（）：寫長媽媽講的美女蛇故事及“我”的感慨。

四層（）：寫冬天百草園雪地捕鳥的樂趣。第二部分（）：回憶在三味書屋讀書的經歷。可分五層。

一層（）：是過渡段，告別百草園去書塾讀書。

二層（）：寫入學的情形。介紹了書屋和先生。

三層（）寫不準提課外的問題。

四層（）：寫不準去后園玩。

五層（）：寫師生讀書的可笑情景“我”趁先生讀書入神時畫畫兒。1—8段1段7—8段2段3—6段9段—結束9段10—11段12—16段17—20段21—24段齊聲朗讀一二段，讀后討論下列問題。1.用一句話概括第一段的內容。2.作者描寫了百草園這么多景物，用了一個怎樣的句式把它們連綴起來呢？3.“不必說”之后寫了哪些景物，各有什么特點，它們的共性是什么？4.“也不必說”之后寫了哪些景物，各有什么行為，它們的共性是什么？5.作者先描寫的是什么，后描寫的又是什么，按的是什么順序？以你個人的經驗、體會，說一說為什么會有無限趣味？冬

捕鳥

春

菜畦石井欄皂莢樹桑椹（不必說）秋（單是就有

油蛉何首烏蟋蟀木蓮蜈蚣覆盆子斑蝥夏（也不必說）

鳴蟬黃蜂叫天子我的樂園百草園是“我”的樂園夏秋的景物美女蛇“的故事：冬天的情趣：不必說：也不必說：菜畦石井欄皂莢樹桑椹單是……就有總寫百草園：速讀“美女蛇”的故事，讀后記住故事情節。1.找一位同學試講一講這個故事，力求生動。2.試說說，寫百草園插入一段美女蛇的故事有什么作用？增添神秘氣氛，豐富了百草園作為兒童樂園的樂趣。百草園是“我”的樂園夏秋的景物美女蛇“的故事：冬天的情趣：不必說：也不必說：菜畦石井欄皂莢樹桑椹單是……就有增添神秘色彩拍雪人捕鳥：掃、支、撒、系、牽、看、拉總寫百草園：春碧綠菜畦光滑石井欄高大皂莢樹紫紅桑椹不必說石井欄“光滑”表明什么？表明長年累月摸，寫出少年魯迅多次好奇地摸。喜愛百草園夏蟬黃蜂叫天子

也不必說鳴長吟肥胖伏輕捷竄“直竄”寫出了什么？寫出鳥兒的機靈輕捷和兒童羨慕不已的心理。秋油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥

何首烏木蓮覆盆子（單是泥墻根一代就有無限趣味）品讀描寫冬天的百草園一段：1.作者描寫了冬天的百草園的幾件事？2.其中對捕鳥的活動的描寫，作者用一了系列的動詞，它們分別是？先寫捕鳥的時間、條件、方法，然后寫捕鳥的收獲、經驗教訓。運用的動詞有“掃開”、“露出”、“支起”、“撒”、“系”、“牽”、“看”、“拉”、“罩”。寫捕鳥也是寫百草園給愛玩的兒