教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年05月08日-2545)1：有一位同學在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍的呢?”這位老師很不滿足地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，常常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣。”這位同學聽后心里鼓著氣坐下了。這位老師違反了（）的教學原則。

單項選擇題

A、啟發性

B、系統性

C、鞏固性

D、因材施教

2：老師按肯定的教學要求向同學提出問題，要求同學回答，并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法是（）

單項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、演示法

3：老師必需要培育的基本教育力量素養有（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、發表論文的力量

C、運用現代化教育技術手段的力量

D、獲得科研經費基金的力量

4：初等義務教育普遍實施于近代

推斷題

對

錯

5：德育過程是其思想品德形成和進展變化的必要（）。

單項選擇題

A、條件

B、途徑

C、動力

D、內容

6：“我們敢說日常所見的人中，非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點出自洛克的（）。

單項選擇題

A、《大教學論》

B、《教育漫話》

C、《愛彌爾》

D、《一般教育學》

7：學校作為為個體進展而有意識地支配的一種特別環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需要，取決于老師對這種環境的（）。

單項選擇題

A、熟悉

B、設計

C、設想

D、支配

8：依據材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進展規律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學來說，由于學問基礎的差異和共性品質的不同，對課程也有許多不適應的地方。比如，新課程提倡的討論性學習，就有許多同學不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據上課老師分析，在討論性學習過程中只有那些主動性強的同學受益，三分之二的同學是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現突出的只是那些性非常向的同學，

多項選擇題

A、老師和同學之間缺乏互動

B、忽視了同學的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

9：課程改革就其實質來講，就是課程（）的問題。

單項選擇題

A、現代化

B、綜合化

C、系統化

D、理論化

10：學校可以為了教學而忽視其他事情。（）

推斷題

對

錯

11：實施素養教育就應當完全放棄考試。（）

推斷題

對

錯

12：以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是（）。

單項選擇題

A、赫爾巴特的《一般教育學》

B、杜威的《民本主義與教育》

C、凱洛夫的《教育學》

D、斯賓塞的《教育論》

13：在學習化社會里，人們將長時問地或在肯定間隔的時間內或多或少地連續地接受教育。（）

推斷題

對

錯

14：教育體制政策打算著教育的政治方向，規定著由誰來辦學、誰來管理學校的問題。（）

推斷題

對

錯

15：新課程改革中提出的課程“三維目標”是（）。

單項選擇題

A、學問、智力、力量

B、基本學問、基本技能、基礎性學力

C、學問與技能，過程與方法，情感、態度、價值觀

D、學問、智力、情感

16：教育目的是（）。

多項選擇題

A、只在教育活動開頭時發揮作用

B、教育行動的先導

C、貫穿于整個教育活動的始終

D、是市場經濟對教育的本質需求

E、確定教育內容、選擇教育方法的依據

17：綜合實踐活動的基本特點有（）。

多項選擇題

A、自主性

B、實踐性

C、規律性

D、開放性

E、生成性

18：實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

19：德育所追求的最高境界是（）。

單項選擇題

A、德育的社會功能

B、個體進展功能

C、個體享用功能

D、政治功能

20：我國古代教育家顏之推指出：“人任少年，神情未定，所以美狎，薰漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛稱暗化，自然似心……是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肄，久而自臭也。”從德育方法來講，這里強調的是一種（）。

單項選擇題

A、勸說教育

B、情感陶冶

C、榜樣示范

D、實際熬煉

21：同學在學習上盼望獲得好名次，其學習動機是（）。

單項選擇題

A、外部

B、成就

C、交往

D、任務

22：學校教育目的對學校教育活動的指導意義體現在（）

單項選擇題

A、導向激勵評價

B、導向激勵進展

C、評價進展導向

D、評價進展激勵

23：近年來在世界范圍內興起的使全部人都能受到基本教育的運動是指（）。

單項選擇題

A、多元教育

B、終身教育

C、民主教育

D、全民教育

24：其次次世界大戰以來消失的聞名教育家及其論著有（）。

多項選擇題

A、布魯納的《教育過程》

B、杜威的《民主主義與教育》

C、布盧姆的《教育目標分類學》

D、盧梭的《愛彌兒》

E、贊科夫的《教學與進展》

25：從肯定意義上說，對學習者共性的把握程度打算著教學有效性的大小。（）

推斷題

對

錯

26：把握學科教材結構是指（）。

單項選擇題

A、把握課本的內容及其相互關系

B、把握課程標準(教學大綱)的內容及其相互關系

C、在討論同學和教材的基礎上確定教學的重點和難點

D、把握特定階段學科學問的內容及其構成關系

27：我們常說的“助人為樂”是指德育的這種個體享用功能。（）

推斷題

對

錯

28：學校作為個體進展而有意識地支配的一種特別環境，其要求、內容及各種活動能否引起并滿意同學進展的需求，取決于老師對這種環境的（）。

單項選擇題

A、熟悉

B、設計

C、設想

D、支配

29：我國的學校產生于（）

單項選擇題

A、殷周時代

B、秦代

C、戰國時期

D、唐代

30：我國現行的學校教學的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、現場教學

B、個別教學

C、小組教學

D、班級授課

查看答案

1：答案D

解析

2：答案B

解析

3：答案A,C

解析

4：答案正確

解析初等義務教育普遍實施于近代，隨著工業革命和資本主義制度確立，社會有了普及義務教育的需求

5：答案A

解析德育過程是思想品德形成和進展的必要條件；思想品德形成的規律影響制約著德育過程的效果。德育過程中的主要沖突是教育者(代表社會)所提出的德育要求(德育任務)同受教育者原有思想品德水平之間的沖突，這是打算德育過程本質的特別沖突。

6：答案B

解析《教育漫話》是洛克的作品；《大教學論》是夸關紐斯的作品；《愛彌爾》是盧梭的作品；《一般教育學》是赫爾巴特的作品。所以本題應選B。

7：答案D

解析支配了環境才能引起并滿意同學進展的需要。

8：答案A,B,D

解析

9：答案A

解析課程改革就其實質來講，就是課程現代化問題。

10：答案錯誤

解析學校工作以教學為主，既是由教學本身的性質打算的，也是我國新中國成立以來教育工作閱歷的總結。學校工作以教學為主，并不意味著可以輕視甚至忽視其他工作，而應當堅持“教學為主，全面支配”。

11：答案錯誤

解析

12：答案C

解析1939年，蘇聯教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導編寫《教育學》的目標。

13：答案正確

解析

14：答案正確

解析

15：答案C

解析

16：答案B,C,E

解析教育目的是教育行動的先導，貫穿于整個教育活動的始終，是我們確定教育內容、選擇教育方法的依據。

17：答案A,B,D,E

解析綜合實踐活動的基本特點有綜合性、實踐性、自主性、開放性、生活性、生成性等諸多特性。

18：答案正確

解析

19：答案C

解析

20：答案B

解析

21：答案B

解析

22：答案A

解析

23：答案D

解析全民教育是近10年來在世界范圍內興起的