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*中國建筑的特征

【任務驅動】1.閱讀《中國建筑的特征》,歸納該文體現的美學觀,梳理文章的寫作思路。2.畫出文中重點詞語和含意豐富的重要句子。初步感受科普文章的語言特色。3.提出自己不明白的問題,初步思考后和同學交流。課前自主學習【課前自測】1.下列詞語中加點字的注音,全都正確的一組是 (

)A.殷紅(yīn) 抱廈(shà) 木墊(diàn) 接榫(sǔn)B.脊梁(jǐ) 折斷(zhé) 翹起(qiào) 翹首(qiào)C.緩和(hé) 唱和(hè) 橫木(hénɡ) 橫行(hénɡ)D.棧橋(zhàn) 棲居(xī) 琥珀(pò) 渲染(xuàn)【解析】選C。A項,應為“殷紅(yān)”;B項,應為“翹首(qiáo)”;D項,應為“棲居(qī)”。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.下列詞語中沒有錯別字的一項是 (

)A.翼狀 橫梁 帷幕 不足稱道B.震撼 遺憾 板凳 稍縱即世C.園林 點綴 裝飭 膾炙人口D.田埂 繁衍 賦與 無可厚非【解析】選A。B項,應為“稍縱即逝”;C項,應為“裝飾”;D項,應為“賦予”。3.請從括號中選擇合適的詞語填入下列各句橫線處。(1)歲月的洗禮和人為的破壞已經將阿富汗一段輝煌的歷史_____在塵封的歷史中。(湮沒·淹沒)(2)國家海洋局局長王宏提出,構建現代產業_____,促進“藍色經濟”綠色發展。(體系·體制)(3)斯里蘭卡共產黨總書記古納塞克拉接受新華社記者采訪時表示,在全球新冠肺炎疫情防控形勢和經濟發展形勢依然嚴峻的背景下召開的中國兩會,充分展示了中國在中國共產黨領導下取得的_____。(成就·成績)湮沒體系成就(4)財政部副部長鄒加怡在會上表示,中國是世貿組織的成員國,中國的補貼政策是嚴格_____WTO規則的。(遵守·遵循)(5)我們的奧運冠軍的培養還存在很多問題,光想著三老四嚴、三大一從的訓練是不對的,叉腰肌要練,精神頭更要練,除此之外,苗子的尋找思路也要_____。(拓寬·拓展)遵守拓寬文本研讀梳理一、閱讀課文第1～13段,完成后面的問題。1.下面對節選文段的理解與分析,不恰當的一項是 (

)A.中國傳統的建筑體系具有形成時間比較早,保留時間比較長的特點。B.中國傳統建筑物都是由下部的臺基、中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂構成。C.中國的建筑體系以木材結構為主要結構方法,結構上有斗拱、舉折、舉架等。D.文中的九大特征基本概括了中國傳統建筑的特點,讓讀者對中國傳統建筑有了一個清晰的印象。【解析】選B。“都是”錯誤,擴大了范圍。2.作者概括中國建筑的九大特征,哪些特征屬于總體特征?哪些特征屬于結構特征?哪些特征屬于裝飾特征?是按什么順序展開的?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:這九大特征可以概括為以下三個方面:①(一)(二)說明中國建筑的總體特征。分別講立體構成和平面布置。②(三)至(五)說明中國建筑的結構特征:(三)從整體上介紹了中國建筑的結構方法。(四)說明“斗拱”的作用。(五)說明“舉折”“舉架”的作用,即為了形成屋頂的斜坡或曲面。③(六)至(九)介紹中國建筑外觀、顏色、裝飾等方面的特點,屬于裝飾特征:(六)介紹屋頂。(七)介紹使用顏色。(八)介紹中國建筑的裝飾構件。(九)說明用材方面的裝飾特征。作者按照事理順序對中國建筑的九大特征進行高度概括,邏輯上先總后分,先主后次,從結構特征到裝飾特征,層次簡明嚴密。二、閱讀課文第14～19段,完成后面的問題。3.下列有關“文法”的理解,不符合原文意思的一項是 (

)A.“文法”在文中指建筑物上的構件與構件之間、構件和它們的加工處理裝飾、個別建筑物和個別建筑物之間的一定的處理方法和相互關系。B.文章的“文法”在運用上具有極大的靈活性,但中國建筑的“文法”具有一定的拘束性,在“文法”的拘束下,創造的多樣性就大大減弱了。C.“文法”在文中包括中國建筑的基本特征所呈現出來的一定的風格和手法,它為匠師們所遵守,為人民所承認。D.運用“文法”,中國建筑可以創造出各種類型,但“文法”并非個人創作,而是廣大人民在長期經驗中積累而成的,是整個民族智慧的結晶。【解析】選B。建筑的“文法”與文章的“文法”一樣,都有一定的拘束性,但同時也有極大的運用的靈活性,能有多樣性的表現。4.作者在介紹中國建筑的“風格和手法”時,說到建筑和語言文字一樣,把建筑的“風格和手法”稱為中國建筑的“文法”,有什么好處?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:這是一種比喻的說法,借語言文字中“文法”的術語來說明“中國建筑的‘風格和手法’”。作者所謂“中國建筑的‘風格和手法’”,既寓于九大特征中又在某些方面具有普遍意義,是一種“沿用的慣例”,是一種為世代遵循的“法式”,守之則能體現出中國建筑的一貫風格,創新則能建造出各具其妙的獨特建筑。這非常類似于語言中的“文法”,既有它的“拘束性”,又有它的“靈活性”,體現在具體的建筑上,既表現出中國建筑的一貫風格,也具有獨特的個性。5.怎樣理解作者提出的各民族建筑之間的“可譯性”?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:這也是用“語言和文學”為喻。各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表現出來的形式卻有很大不同,恰似不同民族的語言,表達同一個意思,語言形式卻不相同。所謂的“可譯性”,是指各民族建筑在實質上有“同一性質”,可以透過其紛繁多樣的表現形式解讀出來。課堂素養探究【綜合探究】1.說明方法(1)《中國建筑的特征》第1自然段中,“這些地區的建筑和中國中心地區的建筑,或是同屬于一個體系,或是大同小異,如弟兄之同屬于一家的關系”一句采用了怎樣的手法?其含意是什么?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【點撥】運用比喻的手法,形象地闡述了中國的建筑體系之中各地區的建筑在文化史上的關系,揭示了中國建筑體系分布范圍寬廣的特點及各地區建筑的親緣關系。(2)《中國建筑的特征》中第10自然段介紹了中國建筑最主要的特征之一——屋頂的設計,采用了怎樣的說明方法?有何表達效果?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【點撥】這段文字采用了作比較的說明方法,把中國建筑中屋頂的美觀和其他體系建筑中屋頂的草草處理、生硬無趣進行比較,突出了中國匠師的智慧與匠心。同時引用《詩經》中的詩句證明這種設計由來已久,亦是我們民族的驕傲。(3)《中國建筑的特征》第15自然段中,用“文章”“大文章”“小品”分別比喻什么?這樣寫有何作用?答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【點撥】用“文章”比喻建筑,用“大文章”比喻宏大壯觀的建筑,用“小品”比喻小巧別致的建筑。用人們熟悉的事物打比方,化抽象為具體,突出事物的形狀特點,形象生動地說明了中國建筑既遵循一定的法式,又有多樣性的表現。2.中華文明創造了豐富的物質文明,除了建筑(包括景觀),還有陶瓷、玉器、青銅器、剪紙等。如果你有外國朋友來中國訪問,請你向他們介紹其中的一種中國的物質文明。答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【點撥】中國玉器源遠流長,已有7000年的輝煌歷史。7000年前,我國南方河姆渡文化的先民們,在選石制器過程中,有意識地把撿到的美石制成裝飾品,打扮自己,美化生活,揭開了中國玉文化的序幕。中國玉器,豐富多彩,玉器的產生、發展和演變,貫穿于中國文化史的始終,與中華民族7000年的文明史同步。中國的玉文化,延續時間之長,內容之豐富,范圍之廣泛,影響之深遠,是世界上其他文化難以比擬的。【技法借鑒】簡明、嚴密的語言簡明、嚴密是本文突出的語言特點。本文屬于科學小論文,也可以說是科技說明文,而科技說明文要求語言簡明、嚴密,不可堆砌辭藻,嘩眾取寵;不可晦澀難懂,故作高深。本文在語言上就很好地做到了這一點。如“中國的建筑體系是在世界各民族數千年文化史中一個獨特的建筑體系”,用語簡單明了,概括了中國建筑的地位和成就。又如“個別的建筑物,一般地由三個主要部分構成:下部的臺基、中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂”這句話中“一般”“主要”就用得很嚴密,因為有一些建筑物,為適應特殊的需要,或符合特定的審美要求,就可能不這樣。【運用點撥】如何做到語言的簡明(1)明確“簡明”的基本要求:①語言表達要明白易懂——要做到詞語選擇能讓人明白易懂,必須注意避免用冷僻的詞語,避免用已經“死去”的詞語,避免濫用外來詞語與方言詞語。②語言表達要準確、規范——使用詞語要準確、規范,為的是不生誤解,不生歧義。這就要求寫作者善于把語言中許多近義詞之間的細微差別分辨清楚,按照詞語約定俗成的用法來運用,總之要讓別人都能準確地理解自己所要表達的意思。(2)具體做法可從三方面入手:①不說廢話,做到避重復,會省略,去贅疣,要善于運用代詞來指代上下文中已經出現的語句。②要正確使用詞語,忌用那些令人費解的詞語,防止誤解,避免歧義。③要合理安排句子,挑選合適的句式等。【素養生成】下圖是某學校的教學樓安全疏散示意圖,請用一段話對疏散路線進行說明。要求內容完整,表述簡明、準確,語言連貫,不超過75個字。答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考示例:①309、310室和化學實驗室、準備室的人員從西面疏散,經由西面樓梯離開教學樓;②其余房間內人員從東面疏散,經由東面樓梯離開教學樓。(若先寫向東疏散的場所亦可)課外閱讀延伸【核心素養】責任使命守護梁思成先生一直對中國古典建筑抱有濃厚的興趣和深摯的感情。當看到祖先給我們留下的如此豐富的古建筑遺產,如今卻是滿目瘡痍時,滿懷愛國熱忱的他下定決心要研究自己的建筑,要寫出中國人自己的建筑史。正是出于對祖國建筑的熱愛,對建筑藝術保護的責任感和使命感,才有了他在建筑理論上突出的建樹。當北京古都已然消失之后,曾經竭力想保留其歷史原貌特征的梁思成,就注定要成為人們不斷提及、不斷感嘆的人物。★文化傳承

1.人們常常將自己周圍的環境當作一種免費的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。 ——[美]甘哈曼

2.我們違背大自然的結果是,我們破壞了自然景觀的美、自然動態的美和天籟的美。 ——[美]諾曼·卡曾斯

3.除了足跡,我們什么也別留下;除了攝影,我們什么也別帶走。為了子孫后代,請留下一片凈土。 ——臺灣森林公園環保廣告★踐行楷模我心歸處是敦煌樊錦詩,現任敦煌研究院名譽院長。她從小在上海長大,自1963年北大畢業后,把大半輩子的光陰都奉獻給了大漠上的敦煌石窟。人們親切地喊她“敦煌的女兒”。為了敦煌,樊錦詩和丈夫兩地分居多年,兩個兒子出生后都沒有得到很好的照料,但她卻視敦煌石窟的安危如生命,扎根大漠,潛心石窟考古研究和創新管理,完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構建“數字敦煌”等重要文物研究和保護工程。

2019年,國慶前夕,樊錦詩獲“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。

2020年5月17日,她入選感動中國2019年度人物,《感動中國2019年度人物頒獎盛典》的頒獎詞寫道:舍半生,給茫茫大漠。從未名湖到莫高窟,守住前輩的火,開辟明天的路。半個世紀的風沙,不是誰都經得起吹打。一腔愛,一洞畫,一場文化苦旅,從青春到白發。心歸處,是敦煌。★素養內化話題:作為一篇科技論文,科學、嚴謹的說明是為文的基本要求,作者主要的任務是介紹科學知識、闡述自己的觀點。《中國建筑的特征》中有很多句子帶有濃烈的抒情成分,應如何看待這些抒情語句?請談談自己的看法。學生甲:梁思成在他的文章中,反復表達的思想是強烈的民族精神和愛國情懷。他呼吁,“中國建筑之個性乃即我民族之性格”,“一國一族之建筑適反鑒其物質精神,繼往開來之面貌”。他滿懷憂患意識地提醒后人:“一個東方老國的城市,在建筑上,如果完全失掉自己的藝術特性,在文化表現及觀瞻方面都是大可痛心的。因這事實明顯代表著我們文化衰弱,至于消減的現象。”(《中國建筑史》)答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考示例:21世紀,人類已進入知識經濟時代,一個缺乏科學教育的民族是很難強大起來的,一個缺乏科學素養的人是很難適應現代社會的工作和生活的,一個沒有民族精神和愛國情懷的人是不會成為建設國家的棟梁之材的。梁思成先生就是告訴我們,中國建筑是值得中國人驕傲的,他的用意就是用強烈的民族情懷感染人們,引領人們進入高尚的審美境界。【類文欣賞】貝聿銘:創造令人震驚的美徐梅“人生并不長,我的原則是,只做自己認為美麗的事,創造出有震驚效果的美感。”美,是建筑設計師貝聿銘的至上追求。2006年10月6日,他的封刀之作蘇州博物館正式開館,90歲的他親昵地稱它為“我最親愛的小女兒”。他迄今設計了70多件作品,其中文化建筑占到絕大部分,這些作品往往從選址之初就引發爭議,但最后,貝聿銘總能以建筑之美讓批評者收聲。“用自己獨特的方式,詮釋建筑,注釋人生。真正想賺錢的業主不會請我,真正有眼光的人并不多。”老人給年輕設計師的忠告是:“評論并不是最重要的,要堅持走自己的路。”人們稱貝聿銘為建筑設計界的“奇才”“現代派設計大師”。與這些光榮糾纏在一起的,是業內外的爭議,乃至抨擊。在這方面,他是很有資本給年輕人上一課的。“建筑不是畫畫,你可以不看,它總是站在那兒,旁人看不順眼,免不了有批評。所以說,建筑師臉皮要厚一點。”

盧浮宮外的金字塔入口是貝聿銘最具影響力、同時也是最具爭議性的設計。盡管法國政府為他頒發了獎章,但是人們對這件作品的爭論迄今未休。暢銷小說《達?芬奇密碼》里不止一次拿貝聿銘的設計“開涮”,比如國際刑警組織的偵探駕車請來符號學家蘭登配合調查盧浮宮兇殺案。車子經過盧浮宮,偵探問:“你喜歡我們的金字塔嗎?”

蘭登皺了皺眉:“密特朗是個很大膽的人。”其后,蘭登與法希一同探訪盧浮宮。蘭登出于客氣,敷衍了一句:“你們的金字塔真宏偉。”法希則毫不客氣地說,那是“巴黎臉上的一塊疤”。

貝聿銘應密特朗之邀參與盧浮宮重建時,已經64歲。得知他要在盧浮宮外放上一座玻璃金字塔,法國人氣昏了,指責這個建筑已經超出了法國人的心智空間,它是一個龐大的、破壞性十足的裝置。“巴黎不要金字塔”“交出盧浮宮”,對貝聿銘的抨擊進而演化成一場運動。貝聿銘回憶說,當時翻譯都嚇壞了,“幾乎沒有辦法替我翻譯我的答辯”。他們與法國人一起對所有設計方案都進行了論證,結果,“金字塔方案是最簡明、最有力的”。

年輕時候做過不少商業建筑的貝聿銘,功成名就之后,把更多精力放在了博物館、音樂廳、名人