教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月31日-3526)1：學校教育目的的作用表現在（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、激勵作用

C、指向作用

D、評價作用

2：在我國，課程詳細表現為課程方案、學科課程標準和教科書。（）

推斷題

對

錯

3：外鑠論者一般強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要，身心進展的挨次也是由身心成熟機制打算的。（）

推斷題

對

錯

4：外部分組是根據同學的進展水平來編班。（）

推斷題

對

錯

5：學校階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和（）。

單項選擇題

A、實踐性

B、可行性

C、連接性

D、進展性

6：老師要確立現代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。

多項選擇題

A、教育觀

B、人才觀

C、應試升學觀

D、教育質量觀

E、精英教育觀

7：我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明白社會政治經濟影響和制約著（）。

單項選擇題

A、教育的領導權

B、教育的規模

C、教育目的

D、受教育權的安排

8：教學策略的類型有（）。

多項選擇題

A、內容型

B、形式型

C、方法型

D、綜合型

9：以改進老師的教和同學的學為目的、側重于過程的評價被稱為（）。

單項選擇題

A、終結性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、進展性評價

10：老師職業最大的特點在于職業角色的（）。

單項選擇題

A、系統化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

11：老師關心同學體驗教材中的情感因素，主要靠（）。

單項選擇題

A、發揮口語優勢．進行生動闡述

B、利用體態語言。營造相應氛圍感染同學

C、引導同學反復誦讀。切己體驗

D、組織同學開展活動．實際體驗

12：教學要以學習基礎學問為主導，從理論與實際的聯系上去理解學問，留意運用學問去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用，這是（）

單項選擇題

A、理論聯系實際原則

B、啟發性原則

C、鞏固性原則

D、循序漸進原則

13：毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在（）。

單項選擇題

A、1957年

B、1958年

C、1966年

D、1964年

14：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高（）。

單項選擇題

A、效度

B、信度

C、難度

D、區分度

15：身心健康權是人身權的最基本權利，包括愛護中學校生的生命健康、人身平安、心理健康等內容。（）

推斷題

對

錯

16：老師職業最大的特點在于職業角色的（）。

單項選擇題

A、系統化

B、特地化

C、簡單化

D、多樣化

17：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

18：關于現代教育的“社會日的”，下列描述中不恰當的是（）。

單項選擇題

A、傳遞和保存人類優秀的文化遺產或文明成果

B、培育能更新傳統文化、創新文化，具有批判意識和創新精神的人

C、培育既能適應現實社會生活，同時又能合理改造現實社會生活的人

D、復制、再生產現有的社會存在模式

19：作業分析的技能是通過提取同學無意注入其中的隱含信息來了解教學效果的行為方式。（）

推斷題

對

錯

20：1958年9月中共中央國務院發布了《關于教育工作的指示》，制定了進展教育事業的“三個結合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結合”是指（）。

多項選擇題

A、統一性與多樣性相結合

B、普及與提高相結合

C、教育進展與教育改革相結合

D、全面規劃與地方分權相結合

E、政府辦學與民間辦學相結合

21：同學學習是以直接閱歷為主的。（）

推斷題

對

錯

22：課程的基本類型有（）。

多項選擇題

A、學科課程

B、閱歷課程

C、活動課程

D、潛在課程

E、核心課程

23：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

24：討論性學習是綜合實踐活動課程中的（）。

單項選擇題

A、前提

B、基礎

C、手段

D、目的

25：1939年，明確提出以馬克思主義為指導，主編《教育學》的教育家是（）。

單項選擇題

A、凱洛夫

B、贊可夫

C、布魯納

D、維果斯基

26：實施素養教育就應當完全放棄考試。（）

推斷題

對

錯

27：教育目的對學校教育的作用主要表現為（）。

多項選擇題

A、導向作用

B、約束作用

C、激勵作用

D、評價作用

E、相互作用

28：教材就是指教科書。（）

推斷題

對

錯

29：受教育者權利的愛護包括：家庭愛護、學校愛護、國家愛護、司法愛護。（）

推斷題

對

錯

30：黨的十六大報告指出，教育是進展科學技術和培育人才的基礎，在現代化建設中具有（）的作用。

多項選擇題

A、基礎性

B、前瞻性

C、先導性

D、普及性

E、全局性

查看答案

1：答案A,B,D

解析學校教育目的的主要作用表現在三個方面：(1)導向作用；(2)激勵作用；(3)評價作用。

2：答案正確

解析略。

3：答案錯誤

解析

4：答案錯誤

解析外部分組按同學的學習力量或學習成果來進行。

5：答案D

解析學校階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和進展性。

6：答案A,B,D

解析老師要確立現代教育思想觀念，最為主要的內容是指教育觀、人才觀和教育質量觀。

7：答案D

解析題于所述，反映了社會政治經濟影響和制約著受教育權的安排。

8：答案A,B,C,D

解析教學策略的類型有內容型、形式型、方法型和綜合型。

9：答案B

解析

10：答案D

解析職業角色是相對單一的，而老師職業卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。

11：答案C

解析

12：答案A

解析

13：答案A

解析1957年，在生產資料改造完成后，毛澤東在最高國務會議上頒布了新中國的第一個教育方針。

14：答案D

解析見學習精要中區分度的定義。

15：答案正確

解析

16：答案D

解析職業角色是相對單一的，而老師職業卻具有多種角色的特點。他們在不同時間、不同地點要扮演不同的角色。

17：答案A

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

18：答案D

解析

19：答案錯誤

解析

20：答案A,B,D

解析1958年9月中共中央國務院發布了《關于教育工作的指示》，制定了進展教育事業的“三個結合”、“六個并舉”的原則。“三個結合”是指進展教育事業必需實行統一性與多樣性相結合、普及與提高相結合、全面規劃與地方分權相結合的原則。“六個并舉”是指在詳細辦學形式上，實行國家辦學與廠礦、企業、農業合作社辦學并舉；一般教育與職業技術教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學校與半工半讀、業余學校并舉；學校教育與自學并舉；免費的教育與不免費的教育并舉。

21：答案錯誤

解析

22：答案A,C,D

解析課程的基本類型有學科課程、活動課程和潛在課程。

23：答案正確

解析略。

24：答案B

解析討論性學習是綜合實踐活動的基礎，提倡探究的學習方式，這一方式滲透于綜合實踐活動的全部內容之中。

25：答案A

解析1939年，蘇聯教育理論家凱洛夫將馬克思主義與教育學結合起來，主編了《教育學》。