中秋節幼兒園親子活動方案5篇中秋節幼兒園親子活動方案1中秋節是中國的傳統節日，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的了解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節的來歷和各時各地不同的慶祝習俗，以及感受現代中秋節所特有的藝術性，如中秋節的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。二、總體活動目標：1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。2。豐富幼兒的科普知識，了解“月食”現象，與影像知識。9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節”活動。四、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》

2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。3、畫一畫：“小手畫月餅”，“月亮婆婆”，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。五、主題環境的創設：

1、中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。2、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。(大班)

3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

六、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的'古詩。2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。七、分散活動的配合：

1、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒)。3、創意月餅比賽、親子“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展——(大班)八、活動內容建議(結合教學活動和區域活動來展開)簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。知道節日時人們主要的慶?；顒?。活動準備：

月餅，各種水果?；顒舆^程：

1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。3、"團團圓圓過中秋"。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。5、談話："我家怎樣過中秋"。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話："神密的月亮"等。6、表演游戲："到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。中秋節幼兒園親子活動方案3

活動目標：

1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并了解中秋節的來歷。3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節的來歷，感受體驗傳統文化。4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養孩子們愛勞動的好習慣。5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。活動過程：

一、(1)導入給小朋友展示關于中秋節前后月亮變化的幻燈片，激發幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。(2)引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的傳統節日。強調中秋節是豐收節，團圓節。(3)談談"中秋節"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。(5)小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。(6)結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。(二)、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

(三)、家園同樂——包湯圓。1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小)，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。)

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。(五)、活動結束，老師清理活動場地。教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統節日的濃濃的節日氣氛!中秋節幼兒園親子活動方案4

【活動目標】

1、初步了解中秋節的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅。3、感受到中秋節的快樂。4、知道中秋節是幾月幾號?！净顒訙蕚洹?/p>

1、《中秋月兒圓》教學資源;

2、不同款式的月餅圖片;

3、彩筆、油畫棒(水彩筆)?！净顒舆^程】

一、談話引出課題。小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)二、播放《中秋月兒圓》教學資源，了解月亮變化

三、介紹中秋節的由來及相關習俗。出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說為什么中秋節要吃月餅?小結：中秋節也就是農歷八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象征團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。四、引導幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。六、作品欣賞并展示。中秋節幼兒園親子活動方案5

活動目標：

1、認識傳統節日中秋節，知道它的來歷及有關習俗。3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現?；顒訙蕚洌?/p>

1、有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。2、活動前與一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。3、與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。活動過程：1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?出示圖：月球，講講月亮的變化(陰晴圓缺)。2、介紹中秋節的來歷：古時人們將一年分四個季節，八月正好是秋季的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月間的一天，所以叫秋節。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師：中秋節還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。3、欣賞人們怎樣過中秋。1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節的?2)那你們還知道其他地方的人是