教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年08月12日-1982)1：結構化策略屬于（）。

單項選擇題

A、內容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、綜合型策略

2：學校教育目的就其本質來說，是要培育社會所需要的人。（）

推斷題

對

錯

3：各種教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

4：教學討論的第一步是（）。

單項選擇題

A、討論方法的設計

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

5：我國義務教育的教學方案的基本特征是（）。

單項選擇題

A、強制性、基礎性、科學性

B、強制性、普遍性、科學性

C、科學性、普遍性、基礎性

D、強制性、普遍性、基礎性

6：多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都應是多元化的。（）

推斷題

對

錯

7：陶冶法是通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法，包括人格感化、環境陶冶和藝術陶冶等。（）

推斷題

對

錯

8：同學申訴制度的特征有（）。

多項選擇題

A、法定性

B、行政性

C、準司法性

D、準獨立性

E、非訴性

9：我國的教育體系分為（）三大階段。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

10：“環境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

11：馬克思主義關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。（）

推斷題

對

錯

12：人們常說的“聰慧早慧”或“大器晚成”是指個體身心進展的（）。

單項選擇題

A、互補性

B、個別差異性

C、不平衡性

D、階段性

13：我國的教育專著《學記》中就提出“時教必有正業，退息必有居學”的（）相結合的教育思想。

單項選擇題

A、嬉戲與學習

B、課內與課外

C、學習與思索

D、學習與行動

14：孔子的教育思想集中地反映在（）中。

單項選擇題

A、《學記》

B、《高校》

C、《論語》

D、《中庸》

15：依據《中國教育改革與進展綱要》的思想，素養教育的內容主要是（）。

多項選擇題

A、政治素養

B、道德素養

C、身體素養、心理素養

D、共性素養

E、思想素養

16：課程目標的依據主要有哪幾個方面?（）

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

17：一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式稱為（）。

單項選擇題

A、普及教育

B、普及義務教育

C、普及基礎教育

D、普及國民教育

18：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

19：把課程用于教育科學的特地術語，始于（）。

單項選擇題

A、夸美紐斯

B、麥克費爾

C、華生

D、斯賓塞

20：給中世紀脫離兒童實際生活的經院式教學以沉重打擊的進步是提出了（）。

單項選擇題

A、因材施教教學原則

B、啟發性教學原則

C、直觀性教學原則

D、鞏固性教學原則

21：“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故。”（）

推斷題

對

錯

22：進展性評價的主要功能是（）。

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒別功能

D、激勵功能

23：老師要求同學在課堂上欲發言時先舉手，這是（）。

單項選擇題

A、課堂提問的一個環節，不行缺少

B、課堂常規管理行為，有助于穩定課堂秩序

C、與老師個人好惡有關的行為，不宜統一要求

D、激勵同學的行為，有助于活躍課堂氣氛

24：教育進展水平的最終打算性因素是（）。

單項選擇題

A、政治制度

B、經濟基礎

C、生產力

D、生產關系

25：注入式教學最本質的特征是（）。

單項選擇題

A、老師從頭講到尾

B、以講授法為主

C、強調老師的主導作用

D、把同學看作是學問的容器

26：班集體形成的關鍵因素是（）。

多項選擇題

A、有共同的奮斗目標

B、建立班集體的核心隊伍

C、建立班集體的正常秩序

D、組織形式多樣的教育活動

E、有正確的輿論和良好的班風

27：依據我國《憲法》的規定，我國公民可享有哪些基本權利（）。

多項選擇題

A、公平權利

B、政治權利和自由權利

C、宗教信仰自由權利

D、言論自由權利

28：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

29：綜合實踐活動是地方性必修課，它占課時的（）。

多項選擇題

A、6%一8%

B、7%一10%

C、8%一10%

D、10%一20%

E、6%一10%

30：由傳統教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎教育

B、職業技術教育

C、高等教育

D、成人教育

查看答案

1：答案A

解析

2：答案正確

解析略。

3：答案錯誤

解析

4：答案B

解析教學討論的第一步是討論課題的選擇。

5：答案D

解析依據義務教育特性，得出我國義務教育的教學方案應當具備強制性、普遍性和基礎性三個基本特征。

6：答案錯誤

解析

7：答案正確

解析略。

8：答案A,B,C,D,E

解析

9：答案B,C,D

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

10：答案B

解析“環境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學家華生。

11：答案正確

解析略。

12：答案B

解析

13：答案B

解析

14：答案C

解析《論語》是孔子的言論集，匯合了孔子的政治、哲學、倫理等思想，也包括教育思想。

15：答案A,B,C,E

解析略。

16：答案A,C,D

解析制定課程目標應討論同學、社會、學科。

17：答案B

解析本題考查了義務教育的普及概念，即一個國家以法律的形式規定普遍實施肯定程度的基礎教育的義務形式。

18：答案A

解析

19：答案D

解析課程是指同學沿著學習的“跑道”進行學習，把課程用于教育科學的特地術語、始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學的主要提倡者，他把課程解釋為教學內容的系統的組織。

20：答案C

解析直觀性原則的提出是教育史上的一個進步意義，它給中世紀脫離兒童實際生活的經院式教育以沉重的打擊，使書本學問與其反映的事物聯系起來。

21：答案正確

解析洛克在其所著的《教育漫話》中提出“白板說”，認為“人類之所以千差萬別，就是由于教育之故”。

22：答案D

解析

23：答案B

解析

24：答案C

解析教育進展水平的最終打算性因素是生產力。依據馬克思經濟基礎和上層建筑之間的辯證關系，生產力是教育進展的物質條件。

25：答案D

解析

26：答案A,B,C,D,E

解析班集體形成的關鍵因素是有共同的奮斗目標、建立班集體的核心隊