中班美術教學計劃中班美術教學計劃1

依據本班幼兒的年齡特點和美術繪畫水平、動手能力和想象能力加上中班的幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新穎，在幼兒園對美術課有了肯定的了解，積累了部分作畫和手工方面的閱歷。因此在提高幼兒對美術方面的興趣外，進一步提高她們的繪畫和手工能力，所以本學期我計劃從以下幾方面入手：

一、培育和提高幼兒對繪畫的興趣：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

〔1〕組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告知他們這是老師畫出來的，鼓舞幼兒大膽作畫，信任自己也能繪畫，也可以會出好看的作品。

〔2〕鼓舞幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓舞幼兒大膽用筆，以輕松開心的心情和深厚的興趣去隨便洽涂抹，自由表現。

〔3〕經過一段時間的練習，可采納游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒漸漸有意識、有目的的畫出肯定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印；即可以教幼兒將顏色滴在紙上，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；也可以教幼兒使用棉簽進行簡潔的涂染。還可以讓幼兒嘗試用水粉顏料來作畫或添畫。

二、訓練幼兒畫出基本線條和簡潔的形體技能。

1、線、形體的訓練

教師要結合日常生活中幼兒熟識和寵愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地把握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。中班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統的印象就終止觀看。所以教師要留意培育幼兒的觀看力，繪畫一些生動的熟識的事物。

2、色彩的訓練

中班幼兒對色彩的感受力很強，但部分幼兒不能正確說出它們的名稱，有時也不會或不能將某些物體固有的顏色正確地表現出來，在作畫時，不會進行色彩的搭配，不是隨便拿起一支筆或是選取一種自己喜愛的顏色始終涂到底，不會考慮畫面的整體效果。

因此，在教學過程中將要有意識地引導幼兒多認識幾種顏色的名稱，逐步區分冷暖色調，學習辯別相近的色彩〔認識漸變色〕，同時訓練幼兒涂色的技能，著重強調幼兒不要涂到輪廓線的外邊去。

三、重視美術活動的常規教育

1、加強幼兒正確的畫畫姿態的訓練，包括坐的姿態，執筆的姿態和畫畫的姿態，手眼保持肯定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用多種繪畫工具和材料，培育幼兒繪畫時的良好習慣，如清靜作畫，活動后能主動整理自己的繪畫工具。

以上是我針對中班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將依據實際狀況敏捷調整爭取到達最正確的教學效果。

輔導幼兒繪畫是一項困難的工作，雖然很困難，但我將自己的最大的努力做好這一項工作，用正確的看法及科學合理的教學方法教授幼兒一些簡潔繪畫技巧，期望她們在美術活動中體驗不同的樂趣及陶冶主動的情操。

中班美術教學計劃2

今年我園的重點工作之一就是做好美術教學工作，我仍舊擔任中班美術教師，為了切實提高幼兒的繪畫水平，激發幼兒學習美術的興趣，進一步提高興趣班的教學質量，特制訂計劃如下：

一、幼兒現狀分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作主動正確的指導，依據幼兒的不憐憫況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培育幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。

二、培育目標

1、培育幼兒從生活出發觀看生活、喜愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。

3、嫻熟把握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。

4、嫻熟把握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培育，充分表達自我創造能力。

5、在了解本班幼兒進展狀況下，注重幼兒的閱歷積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增添幼兒之間的友情與合作能力，進展交往能力。

6、注重幼兒美術興趣的培育。通過活動，培育幼兒動手能力、培育幼兒參加興趣。

三、具體措施

1、重視美術活動內容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。

2、從本班幼兒實際狀況出發設計繪畫內容，并準時調整計劃。

3、設計好每次的繪畫內容，并提前做好相應的教具和范畫。

4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素養，做好幼兒的典范。

5、利用空余時間觀摩其他美術班的活動，學習新閱歷，汲取她人的長處，彌補自身的缺乏。

6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。

中班美術教學計劃3

一、教師自身素養提高

1、主動參與政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，喜愛集體。

2、對工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。

3、愛崗敬業，做到耐煩、愛心、公平、敬重的對待每一個孩子。

4、按時參與區教研組培訓，仔細做好筆記，將所培訓的理論學問準時向園領導匯報，并將最新的教育理念與同事們進行商量。

5、做好本事域活動區的討論，通過與組員每次的學習溝通各自的建議，拓寬眼界，相互學習幼兒園的閃光點。

6、仔細討論在美術活動中存在的各種問題，主動收集有價值的討論案例，準時撰寫心得體會，在學期末建立完善的業務檔案。

二、幼兒能力提高

1、美術教育歷來被人們認為是培育幼兒創造力的重要載體，因此,在美術教學中，我將不失時機地、大膽地培育幼兒的創造力，促使幼兒到處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。

2、了解孩子們對美術活動的興趣，依據孩子們的個體差異，制定不同的活動目標，讓他們在能力、心情和身心上得到滿足。在美術活動時用親切的語言和豐富的材料讓孩子自然而然地參加、自然而然地投入到活動的心情中去，孩子是“我要做〞，而不是“要我做〞。

三、建立本園的繪畫特色，做好線描畫的討論。

線描訓練是培育兒童造型能力，表現能力以及形象思維能力的一種基本手段。首先應當讓兒童進行線描畫練習，然后再有意識地學會用線描去表現自己的思想和感受，漸漸進入理性化創作，這樣循序漸進的訓練過程對以后的美術學習會打下一個良好的基礎。

我要以飽滿的熱情投入工作，以主動的心態面對工作，我堅信，只要我努力，我肯定可以杰出地完成任務。

中班美術教學計劃4

一、指導思想

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動表達出來。

二、目標要求

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條〔直線、曲線、折線〕和簡潔形態〔圓形、方形等〕，并用于表現生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點

1、注重幼兒藝術思維能力的培育。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培育。讓幼兒在輕松開心的環境中去思維去發覺。

3、注重幼兒構圖技能的培育，充分表達自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培育。通過活動，培育幼兒動手能力、培育幼兒參加興趣。

四、活動內容

1、春天到〔繪畫〕

2、秀麗的蝴蝶〔繪畫〕

3、歡樂的春游〔繪畫〕

4、臺布設計〔繪畫〕

5、美麗的房子〔美工〕

6、綠色田園〔繪畫〕

7、快樂帽〔美工〕

8、公路上來往的汽車〔繪畫〕

9、畫中的向日葵〔繪畫〕

10、開餐館〔泥工〕

11、小老虎〔折紙〕

12、制作“六一〞小畫冊〔繪畫〕

13、云兒變變變〔繪畫〕

14、五彩鳥〔繪畫〕

15、夏天的用品〔美工〕

中班美術教學計劃5

一、指導思想

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培育幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動表達出來。

二、授課內容

美術基本功訓練，想象思維拓展訓練，視覺感官訓練，創新意識訓練。

三、教學進度支配

課時：16次，每個課時60分鐘

創意美術初級班教學進度

第一課時：《勾畫簡潔幾何形體》

第二課時：《蘿卜房子》〔想象畫〕

第三課時：《玩偶》〔手工拼貼〕

第四課時：《小豬——皮皮》〔繪畫〕

第五課時：《小花籃》《制作卡片》〔手工折紙〕

第六課時：《搞怪的小丑人》〔繪畫〕

第七課時：《主題寫生》〔寫生畫〕

第八課時：《小黃鴨》〔寫生畫〕

第九課時：《媽媽的手提包》〔繪畫〕

第十課時：《動物拼圖》〔裝飾畫〕

第十一課時：《月芽》〔繪畫〕

第十二課時：《秀麗的窗花》〔裝飾畫〕

第十三課時：《線貼畫》〔手工〕

第十四課時：《圖形拼畫》〔繪畫〕

第十五課時：《我的爸爸媽媽》〔想象畫〕

第十六課時：《簡筆畫素描》〔素描畫〕

中班美術教學計劃6

一、狀況分析

繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜愛動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師做主動正確的指導，依據幼兒的不憐憫況給予不同的教學方法。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的.自我評價和教師評價，培育幼兒的繪畫興趣，提高幼兒繪畫表現能力和審美能力。

二、學期教學目標

1、初步感受并寵愛環境、生活和藝術中的美。

2、通過各種形式，體驗美術活動的樂趣，提高學習興趣。

3、學習通過觀看生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術活動提高觀看力、記憶力、想象力和創造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表如今生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術手段表現自己的情感體驗和獨特感受。

6、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜愛的方式進行手工活動。

7、通過觀賞名畫家的代表作，觀賞民間工藝品，觀賞和評價同伴中的美術作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。

三、具體工作支配

第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網》線描裝飾畫《向日葵》線描畫

第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創造想象畫《下雨天》想象畫

第三周《我喜愛的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫《拖鞋》線描裝飾畫

第四周《秋天的樹林》線描畫《將來的車》創造想象畫《海底總動員》創造想象畫

第五周國慶休息

第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫《秀麗的秋天》想象畫

第七周《向日葵》水彩線描畫《秀麗的秋天》線描畫《小蝌蚪找媽媽》創造想象畫

第八周《我最喜愛的動物》線描畫《巨人》線描畫《我最喜愛的動物2》線描裝飾畫

第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創造想象畫《圖形想象畫》想象畫

第十周《我寵愛的運動》想象畫《彩色蝸牛》線條裝飾畫《青花瓷》線描裝飾畫

第十一周《年畫》想象畫《神氣的動物》線描裝飾畫《畫大熊貓》線描畫

第十二周《貼福字》手工《秀麗的魚》線描裝飾畫《秀麗的魚》線描裝飾畫

第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫《七彩花瓶》水彩線描畫

第十四周《心愿樹》想象畫《公路上的汽車》線描畫《秀麗的花園》線描畫

第十五周《美麗的圍巾》線描裝飾畫《秀麗的大魚》線描裝飾畫《樹的衣裳》想象畫

第十六周《剪窗花》手工《美麗的螞蟻小姐》線描裝飾畫《剪窗花2》手工

第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫《降落傘2》線描畫

中班美