2022年幼兒托班工作計劃5篇

一、加強各類培訓工作，不斷提高幼兒保育工作質量。

1、每月對教師、保育員、伙房人員進展一次“疾病防控”和一日工作流程方面的學問和技能培訓，不斷提高教職工的防病、防控地意識和自身業務水平;

2、本學年重點是在符合養分膳食的條件下不斷的開發新的菜品與各類糕點的制作，提高我園幼兒伙食質量以及生活教師的衛生保健方面的培訓。

二、連續做好各項消毒工作，杜絕傳染病的發生。

1、做好常規的消毒工作，堅持每天環境噴灑消毒、廁所消毒，幼兒口杯、毛巾、玩具、戶外大型玩具的消毒，每天下班前開紫外線消毒燈一小時等日常消毒工作;

2、加強疾病防控的宣傳工作：采納宣宣傳欄、家長學校、家長會、家長信及幼兒園報等形式，結合季節、查體狀況準時向家進步行流行病的防治、兒童養分飲食、良好衛生習慣的培育和養成等方面的宣傳指導工作，杜絕傳染病在我園的發生。

三、仔細做好“三員比武”的預備工作，提高我園“三員”的實操水平。

依據區工作安排，每年的8月份將進展區“三員比武”活動，為了更好地參與本次活動，我園將在新學期實行“理論+實操”的形式進展培訓和選拔。通過理論測試和實際操作選拔出優秀的保育員和伙房人員參與競賽，爭取取得好成績。

四、加強幼兒養分膳食的治理工作，不斷提高幼兒的伙食質量。

1、每周與伙房班長一起，為幼兒細心制定帶量食譜，學習討論適合兒童的養分食譜，不斷更換增加花色品種，改善伙食，提高飯菜質量。每天進餐時進展調研，針對幼兒寵愛的食物做出記錄，不情愿吃的食物做出分析，不斷的提高幼兒的伙食質量。

2、定時召開伙委會，廣泛征求家長、班級教師等多方面意見，準時調整改良幼兒伙食。

3、幼兒伙食費專款專用，教師與幼兒伙食帳目嚴格分開，做到出入庫帳物相對，伙食帳掌握在合理范圍內。

4、本學年連續加強對伙房的各項治理，標準進貨渠道，定點選購，嚴格執行索證、索票制度和出入庫登記制度，杜絕三無產品的流入，保證食品衛生安全。

五、關注疾病兒的生長發育狀況，促進每一位幼兒安康進展。

依據我園兒童的生長發育評價，結合教育教學規劃，連續建立幼兒疾病矯治追蹤檔案，對在查體中發覺的問題，準時與教師，保育員及家長溝通，共同協作，做好體弱兒和肥胖兒的保育工作。每月為肥胖兒測查體重一次，監控體重增長狀況，給與生活熬煉、飲食養分的指導。對視力差的幼兒，幫助家長查找緣由，催促準時進一步檢查矯治，重視防齲工作，使我園幼兒的疾病治理率達100%。

六、和每一位生活教師一起做好每日消毒及衛生清理工作，杜絕灰塵、杜絕死角等讓幼兒生活在安全衛生的環境中。如：每天保證足夠的室內通風時間;每周一清掃，每天一小掃;杯子毛巾每天清洗消毒;桌子、椅子、玩具、圖書定時消毒暴曬;被子褥子半月清洗并進展暴曬等等

2023年幼兒托班工作規劃2

一、狀況分析

這學期托班有5名老生，其余幼兒都是新生，上學期就入托的孩子，經過一個學期的培育在學習、生活、嬉戲等方面的行為習慣已有所養成，這幾位孩子在托班里將會起到示范典范的作用，新入園的孩子心情不穩定，他們對新環境不熟識。有幾位幼兒哭鬧現象嚴峻;他們之中多數不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不認得自己物品的標記，不喜愛用幼兒園杯子和毛巾，但對從家里帶來的物品如：毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀，大局部幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲，喜愛新奇的玩具。他們對成人有劇烈的依戀，喜愛和固定的教師交往，怕見生人，不主動與他人打招呼，他們的心情易受同伴和環境的影響，所以，他們簡單被好玩的事物吸引，留意力簡單轉移。身體進展的方向處于快速進展時期，已能隨便獨立地活動，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協調力量有了肯定進展、但動作仍不協調，由于他們身心進展處于初級階段，機體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立，消失抵抗現象，喜愛與熟識的人交往，不滿意時消失攻擊性行為。依據幼兒的現狀，我們應當留意對幼兒的需要賜予滿意，使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環境之中，促使幼兒形成良好的行為習慣。

二、培育幼兒良好行為習慣的目標

1、]情愿上托兒所或幼兒園，情愿親近教師或熟識的成人。

2、能跟隨教師參與集體活動，愿意和同伴一起嬉戲，嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具，體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常禮貌用語，能進展簡潔的應答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有肯定生活自理力量，樂于幫忙家里成人做一力所能級的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡潔的規章。

7、愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

三、主要內容和要求

培育幼兒良好的行為習慣我們主要任務是創設安全、衛生、舒適、開心的環境，保證幼兒安康、開心成長;引導幼兒主動活動，促身體安康進展;引導他們感知四周環境，對環境有興趣，進展感知覺，促語言思維力量進展;培育幼兒喜愛與人交往的態度，形成初步的獨立意識，膠力量，促良好共性進展;在生活中培育他們良好的生活衛生習慣，培育他們的根本生活力量;激發他們發覺美、感愛美的心情，為了做好這些，我們的出法有幾方面。

生活：在輕松開心的環境里，培育幼兒安康的心情及共性，引導他們學會自己的事自己做，體驗做事樂趣，滿意生活的需要，養成良好的生活及衛生習慣。

1、培育幼兒勤盥洗興趣，養成勤盥洗習慣。熟悉自己常用物品及標記，樂在成人幫忙下清潔自己身體，會洗手，養成講衛生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水;會剝果皮，樂于承受各種食物，養成餐前洗手，飯后漱口習慣。

3、幫忙幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通，漸漸適應集體生活。

5、引導幼兒隨時留意安全，有初步的自我愛護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不單獨到在人關注不到的地方玩，不摸危急物品，不將異物放入口、耳里。

嬉戲：引導幼兒積極感知四周環境，培育他們對四周事物興趣，促進多方面進展。

1、引導幼兒參加多種嬉戲，體驗嬉戲歡樂，初步把握嬉戲技能;感知材料特點，會與同伴友好嬉戲，積極感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點，懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導幼兒感受集體嬉戲歡樂，培育良好的社會情感，懂得愛自己親人，教師和小朋友，愿與他人交往，體驗集體活動樂趣。熟悉自我，感受節日歡樂，學會做自己力所能及的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及嬉戲規章，建立初步規章意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等英勇精神。

3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求，會寧靜聽加緊人說話，能聽懂簡潔的指令。

熬煉：引發幼兒對戶外活動興趣，積極參加各種體育熬煉活動，促進動作及身體的安康進展，養成活潑開朗，不怕困難的良好共性品質。

四、措施

1、關愛幼兒，給予親情

要以真誠的態度關愛每一位孩子，通過適時恰當地賜予孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛，滿意其身心需求，幫忙幼兒對保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進其身心安康進展。

2、教養并重，保教合一

保教人員共同擔當著促進幼兒安康進展的任務，必需為幼兒供應良好的飲食、起居等生活條件，細心護理幼兒日常生活，積極培育幼兒生活自理力量，做好衛生保健，防病工作，愛護幼兒安全，進展幼兒身體活動力量，增加幼兒身體安康。

3、順其自然，敬重共性

要敬重幼兒身心，進展的規律和個體差異，順應幼兒天性，產注幼兒需要，就應當把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩定性，預定的活動和集體活動短，以個別自由，自主操作活動為主，以個別溝通、個加教育為主，敬重他們共性特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒活動賜予支持和鼓舞，細心體察他們興趣。

4、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導培育幼兒良好生活衛生習慣和自理力量，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱忱、愛心、敏感和規章性，貫性來關懷孩子和要求孩子，讓孩子從小養成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環境，保證幼兒身心安全

營造與家庭相像環境，從溫馨、舒適、安全、美麗為主，活動空間寬闊，設置區角有利于幼兒單獨活動，平行活動，小群體活動，活動材料和玩具預備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作，不斷地嘗試、重復、仿照，操作而獲得閱歷，促進在消失的力量進展。幫忙他們建立良好的伙伴關系，保教人員以身作則，相互敬重。

6、注意語言進展，調動幼兒聽說積極性

在日常生活中引導幼兒多開口，多用語言表達自己喜好，擴大言語閱歷，融恰與伙伴的關系，愿意聽別人說話，聽懂并按語氣指令行事，做到行有所規，表現出聽從教師口令的循規性。

2023年幼兒托班工作規劃3

一班況分析

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活心情根本已穩定，個別孩子還有哭泣行為，心情不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之后，有了很大進步，每位幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦;嬉戲時能聽教師的指示進展嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經過我們的努力，取得了肯定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。

二、本學期主要目標

針對本班的詳細狀況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的根底上，連續抓好幼兒的一日常規，培育幼兒養成良好的生活行為習慣，能敬重父母、長輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進全面進展。

三、各個領域的詳細內容和要求。

在思想品德方面培育幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，相互謙讓，形成肯定的集體觀念。并教育幼兒敬重長輩，在園在家一個樣。穩固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿衣服、疊衣服等，在平常留意讓幼兒學做力所能及的事。

開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用一般話與教師、同伴溝通，說話完整，培育幼兒的口語表達力量。豐富制造嬉戲內容，組織幼兒進展各種制造嬉戲。利用漫步，嬉戲的時間，啟發幼兒觀看四周的變化，進展幼兒的觀看力與思維力量。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫忙幼兒把握新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲，及課間休息，播放音樂或進展嬉戲，培育幼兒感受藝術的美。

增加幼兒體質，在日常生活中，每天進展肯定量的運動，以進展體質。依據天氣變化，準時為幼兒穿衣服，午睡時，留意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓舞幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態，并教育幼兒要愛惜自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成肯定的作息習慣。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術活動，制造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解準時表揚鼓舞，以到達教育的效果。

四、家園聯系

1、家長親密聯系，主動向家長反映幼兒在園的狀況，同時從交談中了解幼兒在家狀況。

2、每周寫好“家園聯系冊”，搞好它的橋梁作用。

4、利用下班時間家訪，準時反應幼兒在家狀況。

五、各項常規教育

1、禮貌常規

引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團結友愛，相互幫忙，不搶奪東西，不打人，做錯事要賠禮，主動說“對不起”。

2、衛生常規

每天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈，小手潔凈，不留長指甲，并帶一塊潔凈的手帕;在餐前，入廁后提示幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，留意細嚼慢咽，留意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。

3、就餐午睡常規

就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后寧靜閱讀圖書，不奔馳。

午睡前知道要先小便，然后在教師幫忙下衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，寧靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。

4、上課常規

要求幼兒聽到鈴聲馬上進教室，坐到自己的座位上，并留意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不任憑說話，離開座位，留意養成幼兒積極動腦，舉手回答下列問題的習慣。

5、課間嬉戲常規

教育幼兒在課間嬉戲時不亂跑亂叫，愛惜班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不任憑拿教師桌上的東西，嬉戲后要將嬉戲角內的玩具整理好，放回原處。

6、愛惜公物常規

教育幼兒愛惜桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

7、詳細措施

在上學期的根底上，漸漸穩固，提高加深幼兒的各種生活自理力量和行為習慣的培育，平常生活中留意觀看，準時表揚幼兒的良好行為，每周進展評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。

8、結合教學及嬉戲課，開展幼兒感興趣

2023年幼兒托班工作規劃4

我班現有托兒18名，其中新生有2名。經過上半學期在園的學習、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時觀察幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要教師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開頭適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依靠性強，動作進展不協調走路簡單摔跤。而家長們也往往把對孩子的培

連續以科技進展觀為指導，堅持以幼兒進展為本的宗旨，依據園務規劃全面實施素養教育和思想品質教育，注意幼兒的共性差異，以創新精神和實踐力量為重點，打好根底，開拓創新，促進幼兒的全面進展，拓呈現代幼兒科技教育討論，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進展，從為孩子全面、和諧、身心安康的進展打下扎實的根底。

(一)共同生活

目標1：在教師的幫忙下，開心參與各類活動。

措施：

(1)組織幼兒參與各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的歡樂。

(2)保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

(3)通過做操、律動、體育嬉戲、進展幼兒的各種動作和身體的協調力量。

目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，進展幼兒的小肌肉群，逐步增加身體的適應力量。

措施：

(1)過各種體育嬉戲和幼兒學習仿照操來進展走、跑、跳、爬等一些根本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。

(2)在日常活動中，通過各種嬉戲對幼兒進展搭積木的訓練，以進展幼兒的小肌肉動作。

(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。

(4)通過各種體育活動和嬉戲，增加幼兒身體的適應力量和反抗力量。

(5)在一日活動中，教師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。

(6)能單手連拍球三個到四個。

目標3：在活動中留意安全，不做危急的動作。

措施：

(1)通過故事、爭論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔馳，不能推擠別人。

(2)活動中提示幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：穩固盥洗、入廁常規、能依據需要準時入廁。

措施：

(1)通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、

(2)通過故事、談話、兒歌等形式，穩固正確的洗手、擦臉的方法。并培育幼兒手臟時養成即時獨立地洗潔凈雙手的良好衛生習慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗潔凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦潔凈。

(3)利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請教師幫助塞衣服。

目標5：開心的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的干凈。

2023年幼兒托班工作規劃5

一、班級狀況分析：

本班現有托兒20名，女孩8名，男孩12名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有7名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒根本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分別焦慮的種種表現。

幼兒進展狀況：

經過一學年的學習與培育，班里的幼兒大局部在自理力量方面有了較大的進步，可以獨立的進展進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的進展。

二、詳細要求措施：

A、安康領域：

主要目標：

1、在日常生活中幼兒學會寧靜的用餐，訂正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理力量，學習穿脫外褲，上衣。

2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡潔的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協調力量。

3、建立初步的自我愛護意識，知道什么是危急，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。

4、能夠獨立入廁、入睡。

措施：

1、在活動區為幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握力量。

2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。

3、通過學習仿照操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡潔的仿照動作。

4、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳動，鉆爬的力量。

5、通過看圖說話和戶外活動培育幼兒初步的自我愛護意識。

B、語言領域

主要目標：

1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反響。喜愛仿照成人說話，個別幼兒能提出簡潔問題。

2、能夠集中留意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，情愿表演和仿照。

3、把握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意愿。

4、學會翻看圖書，并珍惜圖書。

措施：

1、為幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節，引導幼兒情愿與教師、同伴交往，能聽懂簡潔的指令和要求。

2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達力量，傾聽故事，讓幼兒仿照其中的話語。

3、教幼兒學說簡潔的兒歌。進展發音練習，初步把握簡潔的名詞、動詞。

4、通過區域活動為幼兒供應溝通和表現自己的時機和條件，創設時機讓幼兒自由表達。

C、科學領域

主要目標：

1、熟悉四季的一些明顯的特征，把握宜，兩種。

2、原意接觸大自然，寵愛小動物，愛惜花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。

3、感知聲音的不同，情愿自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡潔的打擊樂。

4、多角度滲透數的概念。

措施：

1、通過主題活動《金色的秋天》熟悉季節的特點。

2、戶外活動中熟悉大自然，感受大自然。

3、通過熟悉打擊樂器，感受音樂的魅力。

D社會領域

主要目標：

1、克制和家人分別的焦慮心情，每天堅持來園，喜愛本班教師和小朋友。

2、能區分四周的人，正確的稱呼四周的成人，叫出小朋友的名字。

3、在活動中滲透雙語，