第第頁關于細節決定成敗讀后感7篇在閱讀過程中記錄下一些經典的句子值得與大家共享：“在中國想做大事的人許多，而同意把小事做好的人太少。”“中國絕不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者；絕不缺少各類規章管理制度，缺少的是對規章制度不折不扣的執行，好的戰略只有落實到每個執行的細節上，才能發揮作用。”“人生一世，無論做人做事，都要注重細節，從小事做起，由此，我們需要轉變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細，做實”，“海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高”，“不積跬步，不以至千里；不積小流，無以成江海。凡成就一份功業，都需要付出堅強的心力和耐性。”與此共享的同時，這幾段話也道出了我們目前階段所存在的問題，聯想到平衡團隊的打造建設，執行力方面，我們還存在著不足之處，有待學習和完善，就像部隊的軍人一樣，“聽從”二字深刻地印在他們的腦海中。所以說，大事都是由小事組成的，必需由小事做起，做好一件小事，大事自然水到渠成。一個細節的忽略往往可以釀成大禍，一棋不慎，全盤皆輸。做事就是做細節，任何微小的東西都可以成為“成大事”或者“亂大謀”的決定性因素。“把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡”出自海爾集團總裁張瑞敏之口。回過頭來想想目前我們所做的事情，就拿我們日常工作中的衛生來講，把衛生搞好就是一件不平凡的`事，好的工作環境不僅讓人身心愉悅，而且能到很順利的開展工作，提高工作效率，何樂而不為呢！“御歲月山河，取府上風雅”這是我們目前在建的中通御府項目，堪稱中通的巔峰之“座”。在建之際，建筑部門頻繁召開商談會議，領導親臨指導現場，督查工作。可見，灌注了多少人的心血，要做大事必需從小事一點一點抓起。我們門窗廠即將投產使用的第四車間，投資上千萬打造。應對社會的發展，開展系統窗和鋁包木，從系統窗制作過程中發覺工序特別繁瑣，從對于鋁包木課件的培訓中看出，對工序的嚴格要求和數據的精確計算處理等等來看，從原材料到成品過程中更能體現出細節問題通過晨讀《細節決定成敗》一書，認知到以前的自己急于求成，學了許多東西，會而不精。也深刻的了解到做事要從一點一滴小事做起，不僅要做好，而且要做細致，精益求精，端正做事的態度，腳踏實地，一步一個腳印，用心去做好每一件小事。“世上無難事只怕有心人”，從而達到量變到質變的飛躍。關于細節決定成敗讀后感（精選篇2）讀了《細節決定成敗》這本書，使我感觸頗深。書中精辟地敘述了一個人不論是想成就一番事業，還是做好日常工作，只要做好每一個細節，就能獲得勝利。本書從始至終貫穿一宗旨——細節決定成敗。本書從正面舉了許多勝利的例子。其秘訣就是從細節入手，從小事做起。“天下大事，必做于細。”對于敬業者來說“凡事無小事，簡潔不等于簡單”學會做好每一件小事，想好每一個細節，注重細節的連貫性，把細節做好，做細決定了我們是否能勝利。已故總理周恩來就一貫提倡注重細節，他自己也是關照小事，成就大事的典范。細節在我們生活中表現出來的魅力是無予倫比的。你可能因為對它的注重而使你抓住許多的機會，從而體現了自身的價值，修復了自己的人生，完善了自己的品行。品嘗細節，從生活中的小事做起，你會更強大，因為成果與榮譽是一點一滴堆積起來的。沒有小的勝利，哪來大的收獲。細節的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的，相反，對細節有肯定的認知，能用細節來塑造自己的人，是既聰慧又勝利的人。他們了解細節之美，能敏捷運用細節給他們帶來的財富，從而使自己即使置身瓦礫之中，也能閃耀出刺眼的光茫。細節是生活與事業中一些很小的閃光點，但它的作用卻不可低估。有些人奉行做大事，認為自己高人一等，勝人一籌，從而忽視小節，結果不但沒有提升自己，反而更加失敗。浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成，茂密的森林是千百棵樹連接而成，驕人的.戰績更是很多細小的勝利分散而成。讓我們把握生命中的細節，醞釀過程中的細節之美。只有這樣，你才會取得不斷的勝利。細節的實質是什么，細節實際上是一種長期的預備，從而獲得的一種機遇。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。《杜拉拉升職記》中的人公杜拉拉是典型的中產階級的代表，她沒有背景，受過較好的教育，走正規路子，靠個人奮斗獵取勝利。影片中拉拉在外企的經歷跨度八年，拉拉從一個樸實的銷售助理，成長為一個專業干練的HR經理，見識了各種職場變遷，也歷經了各種職場磨練。我從這本書中得到的最大啟示有兩點：一是“轉變”，二是“思考”。杜拉拉就是一個靠著彪悍的性格和工作的韌勁成長起來的草根，遇到挫折時，她沒有退縮，恰逢機遇時，她適時抓住。結局是完善的，無論她的工作和愛情。但過程是曲折的，可貴的是她挺過來了。所以，一個人要想在職業生涯中有所成就，光靠技術和一張嘴皮子是完全不夠的，最重要的是要有比別人轉的更久更快的腦袋和處事不亂、豁達開朗的胸襟和格局。通過寒假的閱讀活動，我體會到了書本的力氣是無窮的，只有不斷的充實自己，涉獵廣泛，才能在職場和學習生活中找到自我，實現自身價值。關于細節決定成敗讀后感（精選篇3）做人、做事都要留意細節——讀《細節決定成敗》有感《細節決定成敗》，粗一看這題目，好像讓人覺得有點小題大做了，可是認真閱讀這本書，卻是深有感觸。《細節決定成敗》是汪中求先生依據自己多年管理、咨詢工作閱歷，并借鑒國外管理閱歷寫成的一部細節管理專著。這本書內容豐富、資料詳實，書中主要向我們提倡了“關注細節，把小事做細”的精神；揭示了“細中見精、小中見大、宏大與平凡”的真理。是我們提高工作效率、辦事效率、提高市場監管能力、提高服務水平可借鑒的法寶。汪中求先生在《細節決定成敗》一書中說道：“蕓蕓眾身能做大事的實在太少，多數的人多數情況下總還只是做一些詳細的事、瑣碎的事、單調的事，或許過于平淡，或許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。”書中的`這些話，對我觸動頗深。做為一個平凡人，我們大量的日子都還只是做一些平凡、平凡的小事。但是，假如將這些小事做勝利、做到位就很不簡潔了。只有關注小事，才能成就大事！不論是做人、做事、我們都應當踏踏實實，認專心真，也就是說：“做事不貪大，做人不計小。”我從事的工商管理工作是最基層、最平凡、最平凡的職業，讀了《細節決定成敗》這本書后，我深深地認識到：身為一名工商干部，就應為企業、經營者、消費者，多辦實事、多辦好事，全心全意為他們服務。在實際工作中，我不斷地告誡自己：接了手的工作必需按時、按質完成，沒有完成不能給自己任何解釋的理由；已經完成的工作，要專心、細心的檢查后，在沒有失誤的情況下再向領導上報，不能等消失錯誤了再去做辯解。只有這樣，才能把工作做好、做到位，才能提高工作效率。也只有這樣，才能提高自身的素質，體現自己的人生價值。正如海爾集團總裁張瑞敏所說的：把每一件簡潔的事做好就是不簡潔，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我喜愛我的工作，我用自己所能、盡心盡力地完成我的工作；我喜愛我的工作，無怨無悔、兢兢業業地開展我的工作；我喜愛我的工作，從細節處入手，細到每一個數據上報，我都堅持做到專心核實、準確無誤。我發覺：我在專心從事細節工作的同時找到了歡樂，完善了自己的修養與品行，體現了自身的價值。行政執法文書、工作安排、工作總結、情況匯報、答復請示、信息報道等日常書面材料，肯定程度上代表了工商執法形象和執法威信，我在作這些工作時，肯定會咬文嚼字、專心校對，語句通順，用語專業，段落分明，每個字、每個標點符號都不能錯，因為一旦有錯別字或標點符號有錯，整個材料就發生了變化。讀了此書，細品人身，我明白了，用細節來塑造自己的人，注重細節的人，不僅能專心對待自己的工作，而且能夠在工作中找到機會，走向勝利！關于細節決定成敗讀后感（精選篇4）《細節決定成敗》真的是一本好書，不僅僅對做好工作有幫忙，對于咱們如何為人處事更起到了啟迪作用。書中的許多話語如“專心做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”、“所為絕技，是用細節的功夫堆砌出來的”、“我強調細節的重要性。假如你經營精彩，就務必使每一項最基本的工作都盡善盡美。”“一些不經意中流露出來的‘小節’往往能反映一個人深層次的素質”等。明白了這樣的道理，我留意了以往自我的一些細節，發覺它們猶如一面鏡子，照出了我身上存在的種種不足，給我指出了發奮的方向，那就是：無論何時何地，應對何人何事，我必需要用心籌劃、用心去做，凡事未雨綢繆、思考全面細致，凡事要劇烈的職責感，要不斷提升自我的內在素養。讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種職責感、使命感也油然而生。古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，留意細節的道理，古今傳承，從未轉變。書中提到：“今后的競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數人的多數狀況總還是做一些詳細的事，瑣碎的事，單調的事，或許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”教育教學要想求得更大的發展，向細節管理要質量，定是教育工今后的必定選取。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯系到咱們的教育教學工作，細節的寶貴價值更在于它是制造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。因此咱們務必以專心的態度做好工作崗位上的每一件小事，以劇烈的職責心對待每個細節：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自我去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上制造出最大價值。“小事成就大事，細節成就完善”。我每一天都在和學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自我的一顰一笑也在平凡中變得宏大起來。老師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，但是，體此刻日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著咱們，但咱們不能因時刻、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。咱們務必轉變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從認真批改每一本作業本做起，從專心對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養成教育、思想教育，孩子發展的過程，就是咱們老師成長完善的過程。既然選取了老師這一神圣而光榮的職業，我決心用自我的愛心、職責心、急躁、進取心去發奮關注每一個教育細節，在平凡的教育崗位上留意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最終走向勝利！關于細節決定成敗讀后感（精選篇5）一心渴望宏大、追求宏大，宏大卻了無影蹤；甘于平淡，專心做好每個細節，宏大卻不期而至。”這是讀完《細節決定成敗》一書給我印象最深的一句話。作為布滿抱負和激情的新青年，勝利、贊譽是我們的夢想。但當我們每天面對那些“繁瑣蕪雜”的小事，面對那些“微不足道”的小節時，會有多少人意識到這些可能關系到個人的成敗，關乎到事業的興衰呢？或許你會說，這些道理我都已經懂得了，“千里之堤毀于蟻穴”，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。這些耳熟能詳的話語不是時時刻刻在提示著我們嗎?但在現實中，在某事某刻認識細節的重要性或許很簡單，但更多的應當是在生活中去實踐。讓專注于細節成為一種生活習慣。常常有人說，生活應當不拘小節。在這里要留意分清是小節而不是細節。小節體現的是一種大度、寬容和豁達。細節其實就是在生活中，對美的、規律性的事物的敏銳把握，是擅長發覺美、觀賞美、制造美的一種潛意識。而人的習慣就是一種潛意識。有句話說的好，“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運”。從浩如煙海的卷宗中，從只言片語的交流中，敏銳的發覺土地利用和管理工作中存在的問題，把握工作的主動。只有當我們擅長掌握這種意識并到肯定熟練程度后，就會變成一種潛意識，變成一種習慣，會使我們受益終生。讓實踐細節成為一種工作追求。汪中求說如何把細節做好，最重要的，第一是認識，第二就是訓練。所謂訓練就是要把細節交給實踐來檢驗。但假如單純的為了細節而專注細節，其結果自然就會丟失了自身的制造性和敏捷性，而變得機械刻板。實踐細節更應當成為一種對工作精益求精、細之又細追求，讓細節的實踐在工作中升華和閃光，用心工作，扎實工作，使細節成為推動工作、制造性工作的抓手和動力。對于我們土地督察人員來說，更應當把實踐細節當做自己工作的最高目標，把發覺的每個問題的細節搞清楚、事實弄明白，讓享受細節成為一種人生智慧。勝利正是在一步步的細節中得到的。但生活中，我們常常看到好多人一味的想干大事、成大業，其結果常常是好高騖遠，眼高手低，常常是怨天尤人，意志消沉，最終迷失了生活的方向和目標。一個勝利的有意義的人生應當是享受細節的過程，在細節中回味自己，在細節中琢磨，在細節中提高，這才是人生的大智慧。老子說過：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必需從小事開始，天下的難事必定從簡單的作起。只有把每天的小事做好，享受每天的歡樂和意義，人生才會變得燦爛而多彩。關于細節決定成敗讀后感（精選篇6）汪中求先生的《細節決定成敗》一書盡管并非特地論述教育教學的書籍，但讀了該書，很受觸動，從中受益也頗多。現簡要談談自己的一點體會。課堂是開啟和展示智慧學生也是老師的智慧的場所。同時課堂也是簡單多樣，布滿挑戰的地方。課堂里既有歡欣也有苦惱，有期望也有無奈，有奮進也有退縮……十幾年的教學生涯讓我置身于這一布滿智慧，又濃縮五味人生的場所，使我體悟到了暢游豐富多彩課堂世界的愉悅。但同時，我也常常遇到一些困惑。例如，如何激發孩子的學習興趣？身處信息以幾何速度遞增和更新的21世紀，如何找尋和把握學生生活中瞬息變幻的咨詢和信息量已顯不足甚至稍顯過時的教材的整合點？在經過幾年的教學后，模式化消失端倪時，如何在自己的教學上找尋突破點？有人說現代社會每3年即產生一個代溝，學生對生活有有別于老師的不同的感受，在生活的體驗中，他們也有自己獨特的情感積淀。面對個性越來越凸顯的現代學生，如何更好地與他們溝通，從而達到比較抱負的教育效果？汪中求先生的《細節決定成敗》一書給了我很大的啟迪——注重教育教學中的每一個細節！其實，在我們的教育工作中，每一件事都是些微不足道的小事，然而看似簡潔的小事，只要我們專心去做了，我想也可以說是做了件大事。只要我們專心對待小事中每一細節的處理，那么我們的工作也將會做得更完善。回憶一下自己的學校生活，和工作以來的教學教育工作中，腦中閃現的并不肯定是那些轟轟烈烈的盛大場面，反到是那些絲絲縷縷的細節，諸如當年自己老師的一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，自己學生的一次臉紅、一回淘氣、一個意見，卻都至今鮮活如初。所以，作為一名教育工，我們要反省自己。多關注一些細節。因為我們的一些微小舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。“細節讓教育更秀麗”不正最好地詮釋了汪先生的理論嗎？只要我們敏銳地抓住細節，深化地挖掘它，在細節上做文章，于微小處用精神，悉心地傾聽，急躁地詢問，真誠地喚醒，熱忱地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學生的內心，才能更好地豐潤學生的靈魂。有時是一個稍縱即逝的眼神；有時是老師不自覺的一番話語；有時是一次發自內心的微笑；有時是一次教育突發事件后的應景式反應；有時又是師生對話、互動中的靈光一現。一個布滿期望的眼神，一個贊許的點頭，一個鼓勵的微笑，拍一拍學生的肩膀，甚至布滿善意的幽默，都不僅僅傳達了一種關愛，還表達了一種尊重，信任和鼓勵，這種潤物細無聲的評價方式更具有親和力，更能產生心與心的互動，其作用有時遠遠大于隨便的，口頭表揚……只要細細品察，你都會有所發覺，有所啟悟。同時，老師也要從自身做起，給孩子們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個孩子都有他們的特點，關注每一個孩子，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，把握他們的情緒發展、傾聽他們的聲音，開展人性化的教育。在工作中我體會到專心做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。假如每個人喜愛自已的工作，每天就會盡自己所能力求完善。而假如我們關注了細節，就可以把握了創新之源，也就為勝利奠定了肯定的基礎。甘于平談，專心做好每個細節，宏大總將不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。我將以此來鞭策自己在以后的工作中，在細節中求發展，在細節中求完善。關于細節決定成敗讀后感（精選篇7）自從汪中求先生提出“細節決定成敗”理論以來，贊成者有之，懷疑反對的聲音也時有耳聞。懷疑反對的理由主要有以下幾點：我們常講干事情要抓住關鍵環節，重點環節，主要抵