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文檔簡介

第第頁熱鬧的馬路中班教案

1、了解生活中車輛的一些特征和功能。

2、加強有關交通安全的意識。

二、材料預備：

1、剪刀、膠水、抹布等。

2、教學掛圖、幼兒操作材料：喧鬧的公路。

三、活動流程：

〔一〕啟發引導：

1、老師出示公路的圖片

提問：

〔1〕這是一副反映公路的圖片，圖片上有些什么？

〔2〕為什么公路上會有那么多的車輛？

2、幼兒點數圖片上的車輛，爭論所見所聞車輛的用途。

3、幼兒爭論：公路上這么多的車輛為什么不會碰撞？〔了解公路行車、信號等的簡約規章〕

〔二〕講解操作：

1、老師講解操作的方法與要求：在粘貼車輛和人物時要留意符合交通規章。

2、幼兒操作：喧鬧的公路，引導幼兒在粘貼車輛和行人時要留意交通規章。

3、老師觀測指導，對部分需要援助的幼兒予以更多的關懷。

喧鬧的公路中班教案

活動目標：

1、認識公路上常見的車輛，并會進行簡約的分類。

2、提高觀測的敏銳性和記憶的精確性。

活動預備：

反映公路景象的的圖片〔圖片中的車輛種類要多些〕、幼兒用書《公路上》。

活動過程：

1、觀看圖片、引出話題：

幼兒觀看圖片兩編。

老師提出問題：

“你們看到了哪些車輛？”

“這些車輛有什么功能？”

幼兒爭論回答，老師傾聽并就幼兒的回答進行歸納小結。

2、幼兒操作：

幼兒操作《公路上》，老師提出操作要求：

“在你的書上找一找，剛才圖片中有哪幾輛是書上有的'？”

“這些車有幾輛是載客的？有幾輛是運貨的？”

幼兒操作，老師巡回觀測、指導，關注幼兒對類概念的理解。

小組同伴之間驗證。

集體在此觀看圖片，共同驗證答案。

老師提供正確答案，并對有爭辯的車輛問題開展爭論。

上午活動二：

活動名稱：喧鬧的公路〔社會、藝術〕

活動目標：

1、了解生活中車輛的一些特征和功能。

2、加強有關交通安全的意識。

活動預備：

1、剪刀、膠水、抹布等。

2、教學掛圖、幼兒用書《喧鬧的公路》

活動過程：

1、啟發引導：

出示公路的圖片：

“這是一副反映公路的圖片，圖片上有些什么？”

“為什么公路上會有那么多的車輛？”

幼兒點數圖片上的車輛，爭論所見所聞車輛的用途：

“公路上這么多的車輛為什么不會碰撞？”

了解公路行車、信號等的簡約規章。

2、講解操作：

老師講解操作的方法：

“你在粘貼車輛和人物時要留意符合交通規章。”

幼兒操作《喧鬧的公路》，引導幼兒在粘貼車輛和行人時要留意交通規章。

老師觀測指

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