2019-2020年高二上學期語文周練試題02含答案一、選擇題（題型注釋）1．下列劃線字的注音全都正確的一項是（）（3分）A．胚胎（pēi）創痕（chuāng）勉強（qiáng）長歌當哭（dàng）B．龜裂（jūn）纖維（xiān）庇佑（pì）余勇可賈（gǔ）C．粗獷（guǎng）筵席（yán）踮（diǎn）腳殞身不恤（yǔn）D．剽悍（biāo）汲取（jí）慰藉（jiè）解（jiě）甲歸田2．下列各句中加點詞語使用正確的一項是（）（3分）①附庸風雅的人主觀意圖是為了裝點門面，但他們不去學野蠻，卻來學風雅，也總算見賢思齊，有心向善，_______。②按照康德的理論，道德品質和錢，似乎是完全不同的兩個領域；不過康德說的是在思想上、原則上，而在實際上卻仍是_______的。③新華社消息，喬石遺體今天火化，天安門等地下半旗_______。A．無可厚非息息相關志哀B．無可厚非休戚相關致哀C．無可非議息息相關志哀D．無可非議休戚相關致哀3．下面是唐代詩人許渾的一首五言律詩，填入劃橫線處的詩句，恰當的一項是（）（3分）秋日赴闕題潼關驛樓紅葉晚蕭蕭，長亭酒一瓢。殘云歸太華，疏雨過中條。________________，________________。________________，_______________。①樹色隨關迥②帝鄉明日到③猶自夢漁樵④河聲入海遙。A．①④③②B．③②①④C．①④②③D．④①②③4．下列各句所含修辭手法類型不同于其他三句的一項是（）（3分）A．柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像個核桃。B．她像秋天的樹葉一般脆弱，天國的光輝照著她，仿佛太陽照著樹葉發出金光。C．窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。D．閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。5．將下面五個句子排列成一段內容連貫的話，銜接最恰當的一組是（）（3分）①宋神宗時，王安石推行新法，他極力反對，被調往杭州等處擔任地方官②《念奴嬌?赤壁懷古》正是蘇軾謫居黃州游賞黃州城外的赤鼻磯時所作③元豐二年在湖州太守任上又因作詩諷刺新法，遭到御史彈劾、論罪，被捕入獄④這首詞歷來被視為宋詞豪放派的代表作⑤蘇軾為官關心政治，但思想比較保守A．⑤①③②④B．②④⑤①③C．⑤②④①③D．②④①③⑤6．下列詩句描寫的季節不同于其他三項的是（）（3分）A．長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。（唐王勃《山中》）B．夜寒茅店不成眠，殘月照吟鞭。黃花細雨時候，催上渡頭船。（宋吳激《訴衷情》）C．晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。（唐溫庭筠《商山早行》）D．萬里人南去，三春雁北飛。不知何歲月，得與爾同歸？（唐韋承慶《南中詠雁詩》）二、現代文閱讀（題型注釋）閱讀下面的文字，完成文后各題。寂寞高手一個人在一個城里活著，能夠看到幾個隱藏民間的寂寞高手，是福氣，也是運氣。老魯在這個城市，擺一個水果攤就養活了全家老少，兒子還是研究生畢業。這讓我覺得，一個人一輩子活下去，并不是一件很難的事。平時，像老魯這樣的人，擠在熙熙攘攘的人流里，你根本不會發現他這人有啥不平凡的地方，更不知道他有絕技在身。其實，老魯也沒啥絕技，我說他是高手，就是通常說的口技。正月里的一天，老魯邀我上山，他坐在一塊大石頭上，開始模仿馬叫，馬在奔跑、受驚、疲憊時的不同叫聲，簡直惟妙惟肖，讓我叫絕。老魯還會模仿黑熊、狗、雞鴨、鳥雀等動物禽類的聲音。我問老魯，你為啥不去《星光大道》表演，老魯嘿嘿一笑說，沒啥意思沒啥意思，我也就是找個樂。自從我知道老魯有這手絕活兒后，我家的水果，差不多都是在他那個水果攤上買，我算是以實際行動給寂寞高手的一種支持。有時在他的水果攤邊，他對我嘀咕說，你要聽喜鵲叫，晚上來小區那個公園里找我。老柏是一個詩人，早年，他大量的詩歌像蘑菇云一樣騰起。但過了六十歲，他已惜墨如金，一般一年也就能寫出十多首詩歌。①但他那些簡潔的句子，都是在大水烈火里滾煮過，是老神仙的自言自語。每個句子，都能打開人的胸腔。你看有一年坐火車回東北過年，他這樣寫道：“一列列車，又是一列列車，一年總是盼望這最后幾天，石頭，睜開了眼睛……故鄉啊，誰誰就要回來了，山山嶺嶺都在準備，我的內心有多少穿不完的隧道，列車呼嘯而來，又呼嘯而去，一個夢被運到更遠的夢中。”還有某年秋天黃昏，他一個人在巫峽，秋風呼號中，滿山紅葉如霞，他在詩里這樣訴說，黃昏時那熱烈的峽谷，像一個被布置了的巨大洞房……②我看見平時的老柏，大多是緊閉嘴唇，有時剛一張開嘴巴，又迅速合上了，讓你感覺是早期無聲黑白電影里的一個人物。不管怎樣說詩人當下處于尷尬處境，但我想最起碼的一點就是，人類的大多夢想傳承、精神遺產，差不多都被詩人在詩歌里說到了，流傳下來了。就憑這一點，我說詩人在這個時代里是寂寞高手，也不足為奇了。老朱，我在城里認識的一個能在米粒上刻字的人。他用一把小鉗子夾住一粒大米，用一支縫衣針大小的特制刻字筆雕刻著，幾分鐘后字就刻在了米粒上，當然，要用放大鏡看。老朱是十多年前練就這個絕活的，有年夏天他去鄉下，看見一個老農匍匐在經歷了風雹的稻田里傷心抽泣，讓他明白了一粒米的艱辛。回來后，他就練起這門絕活，后來，他在一粒米上刻下了五個字：“粒粒皆辛苦。”但老朱從沒把這門絕活拿去掙錢，他對我說，在米粒上刻字可以養心。我曾經想找他學學，但我剛把一粒米接過來，就把米掉在了地上，滿地找也沒找見，老朱擺擺手逗我說，算了算了，你還是去寫點豆腐塊文章，發表了買幾塊豆腐。在城里，還有我認識的在墻邊倒立懸空半小時的劉三、紡棉花的吳大爺、做傳統老秤的張胡子、在屋頂上頂一鍋蓋唱京劇的宋二寶……他們，都是城里寂寞的高手。我偶爾與這樣的寂寞高手相處，感覺自己冷清的日子，也涌動著熱烈的人間煙火。

7．談談文中老魯、老柏、老朱等幾位寂寞高手共同的形象特點。（4分）

8．（1）解釋文中畫線部分①的含義。（3分）（2）賞析文中畫線部分②，說說這句話的表達效果。（3分）

（1）（2）9．（1）本文的文題為“寂寞高手”，說說作者為什么說文中的高手是寂寞的。（3分）（2）說說倒數第二自然段略寫部分的作用。（3分）（1）（2）10．作者在結尾說，與寂寞高手相處，感覺自己冷清的日子，也涌動著熱烈的人間煙火。請探究這里的“熱烈的人間煙火”的應有之義。（8分）三、文言文閱讀（題型注釋）閱讀下面的文言文，完成后面問題。（21分）項脊軒志歸有光項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風移影動，珊珊可愛。然予居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂予曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣，娘以指叩門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’吾從板外相為應答……”語未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發，讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。軒東，故嘗為廚，人往，從軒前過。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護者。余既為此志，后五年，吾妻歸。時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。吾妻歸寧，述諸小妹語曰：“聞姊家有閣子，且何謂閣子也？”其后六年，吾妻死，室壞不修。其后二年，余久臥病無聊，乃使人復葺南閣子，其制稍異于前。然自后余多在外，不常居。庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。11．下列句子中加點的詞語解釋錯誤的一項是（）（3分）A．迨諸父異爨，內外多置小門墻迨：等到B．后五年，吾妻歸歸：舊時指女子出嫁C．殆有神護者殆：接近D．其制稍異于前制：格局，規制12．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）（3分）A．又雜植蘭桂竹木于庭州司臨門，急于星火B．庭中始為籬，已為墻今已亭亭如蓋矣C．客逾庖而宴，雞棲于廳而母立于茲D．垣墻周庭，以當南日謹拜表以聞13．下列各句句式特點與例句相同的一項是（）（3分）例：欲茍順私情，則告訴不許A．三五之夜，明月半墻B．軒凡四遭火，得不焚C．是臣盡節于陛下之日長D．項脊軒，舊南閣子也14．下列對原文的敘述和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．《項脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作。“志”就是“記”的意思，是古代記敘事物、抒發感慨的一種文體。B．本文借項脊軒的興廢，寫與之有關的家庭瑣事和人事變遷，抒發了人亡物在的感慨及對祖母、母親和妻子的懷念之情。C．第二段中，作者用平實、樸素和淡雅的筆觸，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，自然流露出作者內心的悲喜之情。D．歸有光的散文以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，感情抒發真切自然，所以，用明代文學家王世貞的話說，其文“不事雕琢而自然有風味”。15．把文中畫線的句子譯成現代漢語。（9分，每句3分）（1）又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。（2）久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？（3）時至軒中，從余問古事，或憑幾學書。四、默寫（題型注釋）16．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（限選6小題）（6分）（1），齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）（2），使我不得開心顏。（李白《夢游天姥吟留別》）（3）多情自古傷離別，。（柳永《雨霖鈴》）（4）人生如夢，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）（5）復為慷慨羽聲，，發盡上指冠。（司馬遷《荊軻刺秦王》）（6）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（7），五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子》）（8），內無應門五尺之僮。（李密《陳情表》）五、詩歌鑒賞（題型注釋）17．閱讀下面詩歌，回答問題。望月懷遠張九齡海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。【注釋】①懷遠：懷念遠方親人。②情人：有懷遠之情的人。遙夜：長夜。③憐：愛惜。披衣：意為走出戶外。露滋：表示夜已深。④尾聯語出陸機《擬明月何皎皎》：“照之有余輝，攬之不盈手”。這首詩的頷聯以“怨”為中心，表現了詩人什么樣的情感，請作簡要的分析。②這首詩的尾聯構思奇妙，請就其構思特點及其作用做簡要的分析。

附加題（II）一、閱讀材料，完成20——23題。（10分）太尉執事：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。孟子曰：“我善養吾浩然之氣。”今觀其文章，寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大。太史公行天下周覽四海名山大川與燕趙間豪俊交游故其文疏蕩頗有奇氣。此二子者，豈嘗執筆學為如此之文哉？其氣充乎其中而溢處其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。（節選自蘇轍《上樞密韓太尉書》，有刪改）20.用斜線“/”給上文中劃線部分斷句。（限4處）（4分）太史公行天下周覽四海名山大川與燕趙間豪俊交游故其文疏蕩頗有奇氣。21.文中“太史公”指的是（朝代）（人名）。（2分）22.材料中的孟子，其學生錄其言論輯錄成《孟子》，與《論語》《大學》合稱為“四書”。（3分）（）A.《尚書》B.《春秋》C.《中庸》D.《禮記》23.根據文意，蘇轍認為怎樣才能“養氣”？請用自己的話簡要概括。（不超過25字）（2）二、名著閱讀題（15分）24.下列對名著的說明，不正確的兩項是（5分）（）（）A．吳蓀甫在和屠維岳第一次見面時，用冷峻的目光打量他，屠鎮定自如，他暗暗贊賞。后聽說他是老太爺介紹的，但在罷工之事上頂著自己，打算開除他。屠分析形勢，據理力爭，最終吳蓀甫任命他做總管。B.《狂人日記》是我國現代文學史上的第一篇白話小說，作者首次采用了魯迅這一筆名。本篇塑造了一個反封建的戰士——“狂人”的形象。C.《老人與海》以直觀、淺白的故事，向讀者實實在在地展示了何謂生命壯美。故事的思想核心是堅強、忍耐、熱愛、尊重。D.從藝術表現看，《哈姆雷特》設置了緊張激烈的戲劇沖突，從丹麥老國王的鬼魂開始，逐漸引出了三條復仇線索，情節交錯，主次分明，條理清楚。E.《茶館》中，松二爺懶散無能，整日喝茶遛鳥。清亡后，他只能靠賣菜為生，他寧愿自己挨餓，也不讓鳥餓著，一提到鳥就有精神，最終餓死。25.簡答題（10分）（1）沈從文先生說，“我要表現的本是一種‘人生的形式’，一種‘優美、健康、自然’而又不悖乎人性的人生形式”。請談談你對《邊城》思想主題的理解。（4分）答：（2）《三國演義》中“桃園三結義”是哪三個人物？請分析概括他們殞命的主客觀原因。（6分）答：三、材料概括分析題（15分）閱讀下面材料，完成26—28題。生命又像一棵小樹，他從地底聚集起許多生力，在冰雪下欠伸，在早春潤濕的泥土中，勇敢快樂地破殼而來，他也許長在平原上，岸石上，城墻上，只要他抬頭看見了天，呵！看見了天！他便伸出嫩葉來吸收空氣，承受日光，在雨中吟唱，在風中跳舞。他也許受著大樹的蔭遮，也許受著大樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來，在烈日下挺立抬頭！他遇著驕陽的春天，他也許開出滿樹的繁花，蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧，小鳥在他枝頭欣賞唱歌，他聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟梟的怪鳴。他長到最茂盛的中年，他伸出他如蓋的濃陰，來蔭庇樹下的幽花芳草，他結出累累的果實，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。秋風起了，將他葉子，由濃綠吹到緋紅，秋陽下他另有一番的莊嚴燦爛，不是開花的驕傲，也不是結果的快樂，而是成功后的寧靜和怡悅！終于有一天，冬天的朔風，把他黃葉干枝，卷落吹抖，他無力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地落在她的懷里。他消融了，歸化了，他說不上快樂，也沒有悲哀！也許有一天，他再從地下的果仁中，破裂了出來，又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱，然而我不敢說來生，也不敢信來生。宇宙是一個大生命，我們是宇宙大氣中之一息。江流入海，葉落歸根，我們是大生命中之一葉，大生命之一滴。在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉的活動生長合成了整個宇宙的進化運行。要記住：不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖。不是第一粒種子都能成樹，不生長的便成了空殼！生命中不是永遠快樂，也不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經過不同的兩岸，樹要經過常變的四時，有快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮，痛苦又何嘗不美麗？（節選自冰心《談生命》）26.作者在文中說“生命不是永遠的快樂，也不是永遠的痛苦”，請從這個角度概述生命之樹的“快樂”與“痛苦”。（6分）答：27.請分條概括作者“不敢說來生，也不敢信來生”的原因（6分）答：28.作者在第一段寫了生命之樹的成長過程，請結合全文分析這樣寫的的好處。（6分）答：

參考答案1．C2．A3．C4．C5．A6．D

7．平凡、平常，奇技在身，深藏不露，淡泊名利，自得其樂。（4分）

8．（1）意思是說到了晚年，老柏有了生活的積淀和磨練，其詩句也是經過反復錘煉的，達到了非常高的境界。（3分）（2）運用白描（肖像描寫或行為動作描寫）及比較的手法，寫出了平時的老柏沉默寡言而又內心豐富的形象。拿現實生活中的老柏與無聲黑白電影中的人物比較，意在突出老柏在生活中的平淡、寂寞。（3分）

9．（1）他們平時追求生活平淡、平凡；他們內心世界豐富卻很少得到人們的理解和肯定；他們的興趣愛好都有自身的價值，卻很少得到社會的認同與傳承。（3分）（2）以面襯點，突出主要人物，說明寂寞高手各式各樣，在民間很多，使文章內容更全面，從而更有力地突出文章的中心。（3分）

10．所謂“熱烈的人間煙火”應有以下含義：①在生活中有白己的生活追求，不慕虛榮，投桃報李，自得其樂（主要從老魯身上看出）②對生活有激情，有豐富的內心世界，不受外界的干擾與誘惑（主要從老柏身上看出）③有悲憫的情懷，淡看物質利益（主要從老朱身上看出）④純粹、本真，活出自身的樂趣與價值（歷有寂寞高手的共同特點）（答1點給2分，答2點給5分，答3點即可得滿分）11．C12．D13．B14．C15．（1）我又在庭院里隨意地種上蘭花、桂樹、竹子等草木，往日的