安全課教學工作總結8篇平安課教學工作總結篇1

同學是祖國的將來、民族的盼望,學校是培育二十一世紀人才的搖籃。平安訓練工作直接關系著同學的安危、家庭的幸福、社會的穩定,是學校綻開正常訓練、教學工作和社會穩定的頭號大事。因而,我特別注意平安的教學工作。

一、任課概略

本學期,我擔當了七班級平安訓練課程。

教學過程中,我不僅在課堂上對同學訓練,而且在課余時間也留意去觀看他們,與他們溝通、談天,準時依據狀況進行訓練。

二、工作主要成果

(一)仔細備課。備課時,不但備同學,而且備教材、備教法。依據教學內容及學生的實踐,設計課的類型,擬定教學方法,注意各教學環節的自然連接;既要突出本節課的難點,又要打破本節課的重點。每一節課都做到“有備而來”,每節課都在課前做好充分的預備,并在課后準時反思。

本學期,依據同學的年齡特性,開端首先給同窗們講授了《守望青春》一課,讓同學們了解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規律,鎮靜的迎接絢爛多彩的青春年華。學習掌握一些人際交往和諧和人際關系的技巧,關于如今的學習和將來更好地順應社會都是特別有必要的。所以在本節課的學習中,我分別一些生活中的實例,幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑,并一同總結出一些與人交往的技巧。

(二)注意課前預習,提高教學效率。

(三)注意課堂教學過程中師生之間、同學之間的交往互動,共同進步.在課堂上我特殊留意調動同學的樂觀性,增加師生溝通,讓同學學得簡單,學得輕松,培育同學動口動手動腦的才能。

抓住典型事例,編成平安小故事,創設一些情境,讓同學去選擇、判別、教員再引導更好的、更正確中心法。有問題準時訂正,同學不良的平安隱患都在我細致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導同學育成良好的恪守交通行為習氣。好習氣的養成也就培育了平安行為的表達。為了穩固平安訓練成果,我又應用學校的各種評比活動,激起同學平安熟悉的競爭,把老師的外在的懇求內化成本身的需求。

(四)、綻開豐厚多彩的訓練活動。輔佐班主任、團隊干部,應用班會、隊活動、活動課對同學綻開平安預防訓練,使同學承受比擬系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動損害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學問。訓練同學不買三無食品,不吃腐朽蛻變的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。經過訓練進步寬闊同學的平安熟悉、平安防備才能和自我維護才能。

(五)多元評價,促進同學全面進展。

對同學的學習評價,既關注同學學業,更關注他們情感與態度。在教學中采納生動、形象、好玩的教學方法汲取他們,并多給他們參加操作活動,使同學都“置身其中”。在評價過程中更多地關注同學曾經掌握了什么,取得了哪些進步,具備了什么才能。使評價結果有利于樹

立同學學習的自信念,激發同學學習的愛好,促進同學的身心進展。

三、今后努力方向

為培育身心健康，人格健全，德、智、體、美、勞全面進展的同學作出應有的貢獻。

平安課教學工作總結篇2

學期即將結束，本學期，我校仔細貫徹上級要求落實的各項平安要求，堅持以防為主，樂觀開展各類平安學問培訓、訓練活動，落實各項防衛措施，使全校師生的法制觀念、道路交通平安意識、消防意識等其它平安意識顯著增加。現總結如下：

一、完善小組，明確分工

為切實加強對平安訓練工作的領導，學校完善了以校長許美滿為組長；教育主任蘇淑惠、平安員吳志雄為副組長，全體教職工為成員的平安工作領導小組，并集合學校實際狀況，把各塊內容進行仔細分降落實到人，一崗雙責，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員，防止了工作上的相互推諉。從而形成了全校教職員工齊心協力共抓平安的良好局面。

二、預防為主，完善預案

完善學校各項平安規章制度，并依據平安保衛工作形勢的進展，不斷加強充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及同學管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。對涉及學校平安保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。。

依據實際狀況，制定并完善了各類平安事故應急處理預案，對現場指揮、協調聯絡、后勤保障、事故調查、搶救等職責進行分工，做到分工明確，處理快速、合理。并對可能發生的重特大火災事故、重特大自然災難事故的處理提出了詳細的操作流程及應對措施。每學期至少進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發大事緊急疏散奠定基礎。

三、形式多樣，全員參加

平安訓練工作是一項社會性的系統工程，是需要社會、學校、家庭進行親密協作的。我們樂觀與市公安、衛生、綜合治理等部門通力合作，盡力做好學校平安保衛工作，學校也是組織開展了一系列道德、法制訓練活動。在這個學期中，一共召開三次家長會、兩次家訪、一次邀請法制副校長到學校上專題法紀、平安學問訓練課，一次交管安海中隊警員到校舉辦交通平安學問講座，并懸掛宣揚橫幅，利用led宣揚面板、宣揚櫥窗、告家長書等方式對同學、家長、社會人士進行平安學問宣揚訓練，取得了良好的訓練效果。

四、定期檢查，落實整改

本學期開學以后，學校制定了校內及周邊環境平安隱患排查制定，定期對學校校內及周邊環境進行全面性排查，對存在的隱患準時向上級反映，準時整改。

今后，我們會一如既往重視平安工作，準時解決平安衛工作中發覺的新問題，不斷提高我校平安工作水平。為同學制造一個平安穩定的學習環境。

平安課教學工作總結篇3

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學年的勞碌隨著假期腳步的來臨又將結束了。每個學期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學沒幾天，我們中班上就有小伴侶發生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責。此后，班上老師對孩子的平安非常重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又消失平安事故。

在工作中我們重點做到了如下幾點：

一、協作保健醫生做好了晨撿工作

在保健醫生檢查的基礎上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發覺問題準時解決問題，以免有意外事故發生。

二、晨間活動中

老師及保育老師能做到準時提示幼兒，看到動作有危急的幼兒能樂觀制止，這就要求我們老師及保育老師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環節中

能引導幼兒有序進行，有法規就有方圓，形成了肯定的規章秩序就會井然有序，這樣每個環節幼兒都會自覺的進行排隊，相互謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危急基率就會漸漸削減。

四、訓練活動中

我們通過談話內容、偶發大事向幼兒準時灌輸平安常識，多說多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅固。

五、在平安訓練周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的學問傳遞，讓幼兒進一步的對學問有更深的把握和記憶。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進行寧靜地嬉戲，如"好玩的手指嬉戲、幼兒間的互動嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡樂的同時平安也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現代多媒體通訊方式或發放傳單方式向家長宣揚"平安學問常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發生。

這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強等特點，同時觀看力和辨別是非的力量較弱，凡是喜愛探個畢竟，有不達目的"誓不罷休之士氣"，正是這些特點導致他們引發各種事故。

因此，平安訓練是我們的重中之重，沒有平安談何訓練，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統，讓我們的孩子健康歡樂地度過了他們的童年時間。讓家長放心，讓自己安心，讓領導省心。

平安課教學工作總結篇4

本學期我擔當一（1）班和一（2）伴數學教學工作，對該班的平安高度重視，平常教學活動中擠出時間給同學灌輸有關平安方面的學問，不厭其煩地對他們進行平安訓練。我不但對他們進行平安學問訓練，而且在課余時間我也留意去觀看他們的動靜，只要發覺了某個同學有擔心全的行為，就準時進行訓練。

一、利用數學課本的素材適時引入平安訓練內容，聯系生活對同學進行平安常識訓練。

二、訓練同學嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許同學做危急的嬉戲。如；相互追打、奔跑等。

四、訓練同學不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、訓練同學不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、訓練同學不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、訓練同學不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、訓練同學不帶危急的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首、槍等利器進入校內。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必需在老師的帶領下進行，不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要準時報告老師。并且指導同學學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和我們老師的努力下，全班56人無一例平安事故發生。但是，平安工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔心全的事故發生。這項工作還需要下期進一步加強。

平安課教學工作總結篇5

學校平安工作始終是我校最為關注和重視的工作之一，我校在上級平安部門的領導下，仔細貫徹落實各種平安會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強訓練、群防群治的原則，通過平安訓練，增加同學的平安意識和自我防護力量；通過齊抓共管，營造全校教職員工關懷和支持學校平安工作的局面。從而切實保障了師生平安和財產不受損失，維護了學校正常的訓練、教學秩序。

一、加強組織領導，落實平安責任制。

我校以提高平安意識為主線，建立和健全了學校平安領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校平安領導小組的職能作用，我校堅持做到平安工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員平安工作責任制，與班主任簽定平安責任書，層層落實、責任到人。定期全面綻開校內平安排查，對查出的平安問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。

二、完善平安制度，加強平安管理。

為規范學校平安管理，我校建立了一整套學校平安管理制度：如《門衛24小時值班制度》、《節假日行政老師值班制度》、《平安工作值班制度》、《平安工作巡查制度》、《食品衛生管理制度》、等等。通過建章立制，達到規范師生行為，增加師生平安意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心學校平安管理與平安訓練制度》、《學校生一日常規》等制度，校內各區域支配同學輪番值日，定期檢查，并記好值日記錄。準時發覺處理問題，確保同學平安。通過細化管理，使學校平安管理網絡掩蓋到校內的每一個區域，每一個角落，每一個時段，使平安工作制度化、規范化、常態化。

對學校的突發大事，我校制訂了《中心學校重突大事故應急預案》，對火災、交通平安事故、食物中毒大事、突發治安大事、體育活動事故、自然災難事故等突發公共大事制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的詳細方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產平安。

三、強化責任意識，加強防范管理。

我校實行封閉式管理，根據《中心學校值勤員管理規定》，加大門衛和值班老師的管理力度。做到校內有同學就有老師，巡察和規范同學活動。放學時段，確保同學平安離校。嚴格掌握同學在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，同學到校后無特別狀況不準外出，確需外出的要有家長來接，班主任同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯系單”并確認本校接待人后才同意其進入。由于上述措施到位，嚴格掌握了社會閑雜人員進入校內，確保學校正常的訓練秩序。

四、強化平安訓練，樹立平安意識。

抓好平安訓練，是學校平安工作的基礎。我校依據學校訓練的實際，建立平安訓練長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣揚訓練，不斷提高全體師生的法制意識，防范意識，平安意識。

利用周會，學校領導對平安工作進行專題講解和平安學問宣揚，而且還針對部分偶發平安大事進行剖析，以此來帶動全校師生對平安學問的重視和預防。每周的集體晨會，均將平安放在頭條，訓練的內容有：不準在大路上追趕、嬉耍、猛跑；不準在大路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；一到三年同學不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；同學騎自行車規定：嚴禁十二周歲以下同學騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁同學在校外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；留意個人衛生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全校師生講平安的良好氛圍。廣泛利用校內宣揚櫥窗、教室黑板報、手抄報等途徑，大力宣揚創建“平安校內”的重要性。各種活動的開展，既培育了同學團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講平安，事事看平安，平安無小事的良好局面，時刻保持對平安工作的高度敏感性。

五、定期討論平安工作，落實長效機制。

學校建立、健全平安檢查制度，落實長效管理機制。在每學期初和每個單周周一都定時召開平安工作會，會上共同爭論學校當前平安工作要留意的問題，討論做好平安工作的方法，對全體老師提出了嚴格平安工作要求，使大家充分熟悉“學習和學問當然重要，但孩子的生命比一切更主要”的思想。

在學校平安管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的平安工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大平安事故發生，犯罪率掌握在“零”。當然我們也深深知道，平安工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將連續堅持“平安責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項平安制度，對師生的平安訓練工作做到每天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校平安穩定工作做得更好、更有成效。

平安課教學工作總結篇6

以樂觀開展爭創“平安文明單位”創建和禁毒宣揚訓練活動，全力推動“無毒縣”上等升級為重點，全面落實“四禁并舉”、堵源截流、嚴格執法、標本兼治的禁毒工作三年規劃所確定的各項任務，全力維護社會穩定，預防青少年違法犯罪及加大法制訓練宣揚力度，依據《二o一二年禁毒工作目標責任書》的要求，重點抓了一下幾方面的工作：

一、加強組織領導，仔細落實禁毒目標責任書

學校高度重視禁毒工作，成立了以校長馬占彪為組長，副校長宋海云、邵國偉、李文明為副組長的禁毒工作領導小組，由政教處、共青團、同學會、班主任齊抓共管，組織實施。詳細負責禁毒宣揚及在同學和家長中的吸毒、種毒、販毒、制毒狀況的摸底工作。學校設立了禁毒訓練基地，把禁毒訓練作為普及法律學問、提高全民禁毒意識、推動全縣禁毒工作順當開展的一項重要內容，常抓不懈。與縣訓練局簽訂了《二o一二年禁毒工作目標責任書》，領導校長年初有支配，活動有記錄，年終有總結。通過普法學習、宣揚，組織師生觀看禁毒圖片展覽、光盤，以及學校領導時常進行有關毒品危害性的宣講，使“珍愛生命，拒絕毒品”的觀念深化人心。

二、寓教于樂，注意宣揚實效。

在常規訓練工作方面，我們樂觀開展縣禁毒辦和縣訓練局聯合部署的禁毒訓練活動，即組織觀看禁毒片《為了這一片凈土》、參觀禁毒訓練基地、舉辦一次禁毒訓練主題班會、組織同學開展一次禁毒訓練征文活動、舉辦一次禁毒訓練演講競賽。并在此基礎上，不斷增加活動的載體，豐富活動的內容和形式。通過校內網播放禁毒預防訓練專題片《為了這一片凈土》；展出一期國家禁毒辦編輯出版的“喜愛生命，拒絕毒品”系列宣揚畫；召開一次全校性的“禁毒訓練”主題班會；舉辦一次“禁毒訓練”為主題的征文活動，組織同學參觀禁毒辦主辦的禁毒訓練圖片展。“禁毒宣揚日”作了《珍愛生命，拒絕毒品》的國旗下講話，并開展禁毒日宣揚活動。進行“珍愛生命，拒絕毒品”集體簽名活動；聘請法制副校長作法制訓練專題講座；進行“禁毒訓練”主題演講競賽，刊出一期《拒絕毒品，珍愛生命》的宣揚窗；另外，在平常集會時，依據需要，常常予以強調。通過這些形式多樣，寓教于樂的活動，真正提高了訓練的實效。

三、多方參加，構建立體網絡。

禁毒訓練是一個系統的社會工程，我們充分依靠家庭、社會的力氣，構建起立體型的訓練網絡。校內除了成立禁毒訓練工作領導小組外，還與班主任簽訂了《班級平安、法制和禁毒訓練工作責任書》，組織班主任學習禁毒學問有關文件精神，建立一支信念堅守、業務精湛的德育隊伍；組織全體老師協作班主任對學習、行為困難同學開展一對一的幫教活動。通過開辦家長座談會開展禁毒訓練宣揚，我們在每次家長座談過程中，都能將“禁毒”訓練作為一個重要內容來宣講；同時在每年的寒、暑假，“國際禁毒日”和“五一”長假中，給每位同學家長分發“致家長信”，或分發“禁毒訓練專題信”，提示家長在假期這一特別時段，加強對子女的約束、管理，以防與社會不良少年來往。同學人手一冊“平安訓練常積”讀本，加強自我訓練。在社區訓練和防范方面，學校樂觀協調、邀請有關部門對學校周邊治安環境加大整治力度，并常常組織學校德育干部和管理人員到學校四周的電子嬉戲室、網吧等易涉毒場所進行定期和不定期的明查暗訪。充分發揮法制副校長和片區民警的作用，將社區中的真實案例，通過校內電視進行實況剖析，收到較好的訓練效果。利用各種新聞媒介的力氣和政府各部門領導重視、參加的契機，大力宣揚“禁毒訓練”的重要作用和社會意義，樂觀拓展“禁毒訓練”的影響力。

總之，禁毒工作是一項簡單的社會系統工程。我們在實踐工作中也遇到諸多的困難，同時我們也在進行著禁毒預防訓練新途徑、新方式的思索和探究，以求得更大、更好的禁毒訓練成效。今后，我們要進一步探究并實踐更多形式的禁毒訓練活動，扎扎實實做好中同學毒品預防訓練工作。

平安課教學工作總結篇7

中學校生是祖國的花朵，祖國的盼望和將來。但因中學校生年齡偏小，自我愛護的意識不夠強，因而會受到一些平安方面的威逼。這就需要家長和老師在日常生活和學習中常常灌輸平安的意識。平安訓練工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常訓練、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重于泰山，必需長抓不懈，時時警鐘長鳴。本學期，為切實搞好九班級平安訓練教學工作，特制訂本方案。

一、指導思想：

以山西省義務訓練地方課程平安訓練課程實施指導意見的指導思想為依據，仔細貫徹落實各級訓練平安工作的法律法規和會議精神，落實平安訓練內容，努力提高九班級同學的平安意識。

二、基本狀況：

九班級全班30人。班上同學比較沉穩，整體平安意識還可以，有個別同學平安意識淡薄。

三、工作目標：

（一）社會平安訓練

1、了解在公共場所活動時的平安常識，遵守公共規章，避開擾亂公共秩序行為的發生。

2、熟悉與生疏人交往中應當留意的問題，逐步形成基本的自我愛護意識。

3、了解社會平安類突發事故的危急和危害，提高自我愛護力量。引導同學形成基本的自我愛護意識。

（二）公共衛生平安訓練

1、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，逐步形成良好的.公共衛生和飲食衛生習慣。

2、了解本年齡段常見傳染病的預防常識，培育疾病預防意識。

3、了解有關衛生保健常識，養成良好的個人衛生習慣。

（三）意外損害平安訓練

1、熟悉常見的交通平安標志，了解出行時道路交通平安常識，樹立遵守交通規章的意識。

2、初步識別各種危急標志，了解簡潔的居家平安常識。

3、初步學會在事故災難大事中緊急求助和自我愛護的方法，學會正確使用和撥打110、119、120、122等電話。

4、把握正確的使用方法，初步具備使用電梯、索道、游樂設施等特種設備的平安意識。

（四）自然災難平安訓練

1、了解學校所在地區和生活環境中可能發生的自然災難及其危急性，逐步提高在自然災難中的自我愛護意識。

2、學習躲避自然災難引發危急的簡潔方法，初步學會在自然災難發生時的自我愛護和求助的簡潔技能。

（五）校內平安訓練

1、與同學友好相處不打架；初步形成避開在活動、嬉戲中造成誤傷的意識。

2、學會當發生突發大事時聽從成人支配，有效地愛護自己的方法。

四、實施措施：

1、在教學中，堅持以人為本，著眼于全體同學的身心健康，平安進展。引導同學樹立“真愛生命，平安第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的平安行為習慣。

2、深化挖掘同學已有的生活閱歷和情感體驗，樂觀從生活實際和社會實際中查找相關的教學素材。注意選取同學普遍關注和樂于溝通的平安問題作為教學內容。關心同學把握相關的平安學問和方法技能，并運用到生活實際中去。

3、充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展平安訓練。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增加平安訓練效果；與當