初中語文人教七年級上冊《狼》-_第1頁
初中語文人教七年級上冊《狼》-_第2頁
初中語文人教七年級上冊《狼》-_第3頁
初中語文人教七年級上冊《狼》-_第4頁
初中語文人教七年級上冊《狼》-_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

請你根據(jù)意思說出與“狼”有關的成語。課前熱身比喻膽小怕事,顧慮太多。前怕狼,后怕虎

比喻把壞人或敵人引入內部。引狼入室課前熱身比喻壞人當權。豺狼當?shù)佬稳菪哪c象狼和狗一樣兇惡狠毒。狼心狗肺課前熱身四處都是報警的煙火,

指邊疆不平靜。狼煙四起比喻兇暴的人居心狠毒,習性難改。狼子野心課前熱身形容大聲哭叫,聲音凄厲。鬼哭狼嚎課前熱身

狼是食肉性動物中進化最為完美的三種頂級動物(恐怖鳥、劍齒虎、狼)之一

總是集體圍捕獵物,可謂是眾狼一心,不追到獵物決不放棄狡猾兇狠導入新課目標展示一、積累相關文學常識二、疏通文字,理解文意三、理解本文主題,提高生活能力content

蒲松齡舊識回顧《狼》朝代:字世稱:著有文言小說集:清代留仙聊齋先生《聊齋志異》

《狼》《聊齋志異》舊識回顧“聊齋”是志:“異”指:《聊齋志異》是一部作者的書房名記述文言短篇志怪小說奇異的事舊識回顧

說出下列字詞的意思屠大窘弛擔持刀屠暴起一狼徑去止露尻尾狼亦黠矣突然解除,卸下處境困迫,為難徑直離開屁股狡猾屠戶狼狼狼狼1.理清故事情節(jié)

在下面的箭頭里填上一個動詞,概括故事情節(jié)。遇懼殺防自主學習自主學習2.找出各個情節(jié)的具體句子(1)遇狼:(2)懼狼:(3)防狼:(4)殺狼:

一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。(1)遇狼:1“

綴行甚遠”可看出狼的什么特點?

請思考:故事發(fā)生的時間、地點、人物和起因是什么?狡猾時間:晚地點:途中人物:一屠,兩狼起因:一屠晚歸,兩狼綴行

屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅如故。

(2)懼狼:1屠夫急中生智想出了一個什么辦法?體現(xiàn)了屠夫什么性格?投以骨(緩兵之策,體現(xiàn)了屠夫的智謀)2、“一狼得骨止一狼仍從.復投之,后狼止而前狼又至”體現(xiàn)了狼的什么品性?“并驅如故”又可看出狼的什么特點?狡猾貪婪

屠大窘,恐前后受其敵,顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。1.他采取了怎樣的行動?(原文回答)奔倚其下,弛擔持刀2.狼的表現(xiàn)呢?(原文回答)不敢前,眈眈相向脅迫、攻擊(3)防狼

少時,一狼徑去;其一犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數(shù)刀斃之。方欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾,屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。(4)殺狼一、請用原文回答1兩狼的計謀:

2前狼假寐的姿勢、神態(tài)、目的:3后狼徑去的目的:

一狼徑去,一狼假寐(前后夾擊屠夫)犬坐于前目似瞑,意暇甚誘敵意將隧入以攻其后遇狼懼狼防狼殺狼開端發(fā)展高潮結局

狼亦黠矣!而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。議狼合作探究1.文中哪些語句寫出狼的貪婪兇惡、狡詐陰險的本性的?2.文章是如何來刻畫屠戶的形象的?(要求:從人物描寫方法并以課文例句加以分析)3.本文從整體傾向看,主要寫的是人,還是狼呢?(從文中找出證明自己觀點的根據(jù))4.結合全文,你從中得到了什么啟示?(可以從屠戶或狼任意一方面談)2、“止增笑耳”的僅僅是惡狼嗎,?作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?從這個故事中你獲得怎樣的啟發(fā)?

不是,狼在此實際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。說明對待這種象惡狼的惡人就應該象屠夫一樣敢于斗爭,善于斗爭,這正是此文的寓意所在。

第五自然段1、此段屬于什么表達方式?議論(遇狼)發(fā)展(懼狼)開端第一段第二段高潮(御狼)第三段結局(殺狼)第四段記敘第五段議論評狼

揭露了狼的貪婪、兇狠、和狡詐的本性,贊揚了屠夫的機智勇敢。合作探究1、如果屠戶不敢拿

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論