與我同行作文800字記敘文同行作文1所謂的“經典”，就是指經過歷史長河的洗滌、沖刷而經久不衰，并積淀下來的文化。它具有永恒的價值，讓我們可以不受時空的限制，時常沐浴和體驗先人智慧的光輝。中華民族傳統文化源遠流長，博大精深。唐詩的瑰麗，宋詞的壯闊，《三字經》、《弟子規》、《論語》、《三國演義》、《水滸傳》等經史名著中，蘊含著誠信、自強、修身、孝順等民族傳統美德，無不閃爍著思想的光輝，先人的睿智。這些經典名作是漢語言文字的典范和精華。俗話說，十年樹木，百年樹人，一個人的修身養性需要中華傳統文化長時間潛移默化的熏陶。誦讀這些經典，對于我們青少年學生價值觀的形成，世界觀的塑造，人格的確立，以及智力的開發，都起到了關鍵的作用。每一次誦讀這些經典佳作，我都被詩歌或名作中蘊含的思想光輝所感染，從而倍加熱愛我們多姿多彩的民族文化，倍加贊美我們今天的幸福生活。其實，早在幼稚園時，在老師的引導下，我們就開始接觸了一些淺顯易懂的經典名作，如《刺勒歌》、《春曉》、《詠鵝》等。盡管我們還無法體會和完全理解其中的豐富的內涵，但朗朗上口的詩作，給我們留下了深刻的印象，我們一下子就會背誦，并且喜歡上它。幼稚園畢業時，我和同學們都會背誦多首唐詩、宋詞了。老師鼓勵我們說，這是一個美好的開端，要堅持，再堅持!老師的話語回蕩在耳邊，牢記在心間!上小學時，學校為弘揚中華民族優秀的傳統文化，提高學生的閱讀能力，塑造學生的人文素養，培育學生的民族精神，將“古詩文誦讀活動”作為特色，納入到校本課程之中。從此，我一有空就背誦經典名作，并形成一種自覺的習慣，即“與經典同行”。我已經是一個三年級的小學生了，我會背誦的詩歌、名作也增加了不少，可以說已經有較大的進步。每每讀者，背著，回味著，不斷地學習，一遍又一遍。再加上老師的教導和啟迪，我們從這些不朽的詩歌名作中懂得了許多道理，如“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的氣節;如“修身、齊家、治國、平天下”的涵義，等等。從這些富含儒家思想的、令人尊崇的信條中，我懂得了讀書的意義，國家、家庭和個人的關系。和平年代，我們不需要像敘利亞兒童那樣飽經戰火紛飛的痛苦，我們要珍惜今天的幸福生活，抓緊時間，努力學習，掌握本領，將來才能夠報效國家，并且做一個對社會、對人民有益的人。另一方面，誦讀了經典名作，回過來又幫助我理解課文中的內容，尤其是重點、難點，助推我的進步。為了深入貫徹關于家風建設的重要講話精神，同時落實中央“五位一體”總體布局，弘揚中華優秀傳統文化，培育文明新風，廈門市文明辦發起“誦讀國學經典，傳承優秀傳統文化”網絡文明傳播活動，邀請大家一起領略國學風采，品味經典，展現廈門這座城市的精神面貌及整體氣質。我覺得這是一項很有意義的活動!我愛經典，我要繼續“與經典同行”，并從“經典”中汲取營養，成為我成長歷程中的動力!同行作文2星期三在學校里，下課時，我聽見一陣嘈雜的爭吵聲，原來是張徐森和楚王濱在走廊上爭吵，原因是他們在走廊上發現了一個玩具就你爭我搶，張徐森說：“這是我拿到的，是我的。”楚王濱說：“是我看到的，是我的。”他們吵著吵著就動起手來。他們這樣一吵，教室里做作業的同學按捺不住了，很多同學把頭朝向他們，有些同學還在底下竊竊私語，旁邊在玩的同學也圍了過去，我也過去了，整個班頓時亂了起來。其實這件事并不大，如果他們能夠互相忍讓一些，這件事就不會發生了，同學之間應該和睦相處、互相幫助，這樣我們才能擁有一個和諧快樂的校園，我們才能全神貫注的學習。放眼望去，現在的社會上有很多不和諧的現象，比如在公交車上很多人為了一個座位掙得面紅耳赤、排隊時插隊、電影院里高聲喧嘩、音樂廳里不停的手機鈴聲……種.種因素讓我們這個文明古國在外國人心中的形象越來越差，作為祖國正在盛開的花朵，我們更有責任讓這種文明傳承下去，所以我們要以身作則，帶動身邊的人文明起來，我們要禮儀同行。個人文明一小步，集體文明一大步，只要我們一起努力，我想我們一定能夠改變形象，我們國家再成為一個禮儀之邦。同行作文3美到底是什么?美又源于何處?美是一種感覺也是一種正義的向往，美源自人們的內心深處無聲無息……如果有人問美在哪?那我一定會說美就在身邊，因為這是一個不可否認的答案。還記得2011年7月2日在杭州白金海岸小區，一名兩歲女童“妞妞”從十層高樓即將墜落。這時，大家都不說話了，氣氛靜得可怕。眼看著妞妞從十樓就要墜下，這時身為鄰居的她奮不顧生的沖向前去，張開雙臂，接下了妞妞。大家一定知道是她誰了吧?沒錯!她就是“最美媽媽”——吳菊萍!她與妞妞以及妞妞的家人素不認識，可是她卻能奮不顧生的去接下一個自己不認識的陌生人。大家想想當時所有人都看著妞妞從十樓上墜下來，心里是別提多忐忑了。試問在那個場景下跑去救人，還是去救自己不認識的人，這得需要多少的勇氣?當她接下妞妞是又得需要多少的毅力呀?吳菊萍曾說過“對我來說，這些榮譽是對我的肯定和認可，也希望能將更多的愛心傳遞給更多的人，讓大家都來奉獻自己的愛心。這樣的話，人和人之間就不會有這么多隔閡、互相不信任，生活會更好。”一再強調自己“普通得不能再普通”的吳菊萍在我們的心中已經埋下了不可磨滅的印象。其實在生活中的小細節里，我們就會發現許多“最美”只是需要我們去發現而已。“最美媽媽”——吳菊萍不就是一個很好的例子嗎?同行作文4深秋的早晨，校園格外的寧靜和美麗，地上零散的一點黃葉，高大的籃球架，靜靜地陪著我們。此時，每個班級都在早自習，忙碌和安靜。而七零八班卻不是這樣。今天，班長許小可幫生病的紀律委員管紀律，王剛想：許小可和我關系這么鐵，我看會兒漫畫應該沒事吧!于是，她便津津有味地看了起來，不一會兒，就看入迷了，正當他沉浸在漫畫里鋼鐵俠大戰滅霸時，被許小可發現了。許小可一把奪過王剛的書，王剛急了，大叫：“我和你關系這么好，你就還我吧!”可是，許小可卻冷冷地在紙條上寫了他的名字，交給了班主任張忠老師，張忠老師十分生氣，對王剛說：“王剛，你去把英語書第三單元抄十遍!”王剛心里十分生氣和不解。整個上午，王剛沒有和許小可說一句話，許小可和他說話時，王剛把頭轉向一邊，一擊撞開許小可離開。王剛心想：這種朋友有什么可交的!可是，下午的體育課上，他便改變了想法。下午，一千米測試，王剛和許小可被分到了一組，王剛心想：我可不能輸給許小可這種見利忘義的朋友!哨聲一響，王剛大步流星地跑了起來。王剛腿飛快地邁著，不停地揮舞著臂，大口大口地吸氣、吐氣，將許小可甩在了后面，王剛覺得還不夠，于是便又加快了速度。這時，左腳一不小心踏空了，王剛一下子摔倒在地上，血順著小腿流在了雪白的襪子上。王剛心想：這下完了，我一定會被許小可那種人嘲笑。“王剛，你怎么了?有沒有關系?”許小可并沒有嘲笑王剛，而是跑到他身邊，將王剛攙扶起來，把王剛送到了學校的醫務室。去醫務室的那一路，王剛一直用感激的眼光看著許小可，進醫務室時，王剛對許小可說了一句：“謝謝!”第二天早自習，王剛悄悄問許小可：“小可，你昨天為了我，自己的體育分差不多丟了一半，而且我那天早上還不理你，你真不怪我嗎?”許小可笑了，說：“干嘛這么問啊?我們不是好朋友嗎?”王剛第一次發現，許小可笑起來是那么燦爛。校園依然寧靜而又美麗，但是，這里面又多了一樣東西，那就是朋友之間那深厚的友誼。同行作文5成長的路是心里的路，當我的心里充滿怨恨，自私，冷漠時，謝謝你，我的朋友，謝謝你陪我走過曾經那段黑暗的路。在那個晚上，我真的很生氣!為什么偏偏是我們兩個留下打掃，全班那么多垃圾，天又那么黑，明天還有考試，為什么偏偏是我們兩個留下打掃。我極不情愿地拿起掃把，胡亂掃一通。不像你，那么仔細，那么認真。不過，垃圾真多，我不知已經跑向垃圾桶多少次，那堆如山丘的垃圾，還不見底。我氣極了，一把扔下掃把，背起書包便往外走。哼!誰想掃就去掃吧，我又不是班干部，那么認真干什么!當我走過樓梯旁的垃圾桶時，我看到了你，你向我招招手，又想讓我干活是吧?我不情愿地走了過去，你說：“時候晚了，如果你想回家，剩下的我來掃吧。不過，你要把掃把放回工具箱，不然在門口放著會絆到人的。”頓時，我無語了，喉嚨里似乎被許多情感塞得滿滿的，那應該是羞辱，自愧，后悔。看著你艱難地搬挪著垃圾桶，我心里滿是感動。但是，我又不甘于這樣的辛勞，我于是問你：“你不回家嗎，明天要考試，以后再掃吧。”我明白，這是我自己為自己找的借口，想讓自己自私的心有個安慰。我希望你和我一起離開。你拒絕了，我自私的心涼了。你用你的大方為我罪惡的借口填補上了。我無言以對。“走吧，天真的晚了。”你的一聲關心真的喚醒了我。我有什么資格走呢?看著你滿臉通紅，豆大的汗滴往下淌時，我質問自己，有什么資格離開!于是，我向你笑了笑：“我們一起掃吧，然