基本信息課題新課標水平一教材《愉快小青蛙》作者及工作單位武江區田家炳小學姚道勝教材分析本課依照新課程標準，以促進學生身體、心理和社會適應能力整體健康水平為目標，經過創設《愉快小青蛙》教學情境，讓學生們在活動過程中，既學會了各種方式單雙腳跳動作要領，創編了許多新方法，又培養了學生們主體意識和團結協作精神。學情分析1．教學內容分析：本節課選取水平一階段跳躍部分內容，經過學習讓學生掌握各種方式單雙腳跳，提升靈敏素質和彈跳能力，為學生以后發展和提升打下良好基礎。2．教學對象分析：一年級小學生活潑、好動、自制力較差，采取情境教學能夠充分調動他們學習主動性，使他們集中注意力。教學中，教師能夠讓他們主動模仿、主動練習、開動腦筋，從而達成學會知識目標。．3．以情感態度、價值觀為目標，培養學生主體意識、勇敢果斷和克服困難意志品質、團結協作創新精神，教學目標認知目標：在暫短教學過程中使學生對此次課教學內容產生濃厚興趣激發學生體育活動興趣，培養學生主動參加活動態度和行為。技能目標：引導學生初步體驗單雙腳跳動作要領，發展跳躍能力，提升靈敏素質和協調能力。情感目標：經過在輕松愉快氣氛中進行練習，培養勇敢、頑強、果斷一直品質。

教學重點和難點1．學生主動參加創想和表現力。2．單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。教學過程（教學過程表述無須詳細到將教師、學生全部對話、活動逐字統計，不過應該把主要教學步驟、教師活動、學生活動、設計意圖很清楚地再現。）教學步驟教師活動預設學生行為設計意圖探究性教學步驟：引入問題——解釋——實踐——交流——結論師：請小組長拿出事先準備好紙青蛙,以小組為單位認真觀察青蛙是怎么跳躍？提出問題：跳躍練習——實踐、交流、結論（1）老師講解練習規則及要求（2）在老師引導下進行練習規則：每位兒童必須進行練習要求：雙腳跳注意安全隊型：四路縱隊兩路縱隊方法：以小組為單位自擺圖形,并在組長率領下進行練習。要求：a.組長聽取組員意見,選擇最好方案共同進行擺放。b.組員在組長率領下進行跳躍練習。c.恪守規則，注意安全，主動參加。學生練習（1）老師率領同學們學本事（2）老師反饋同學們學習情況重點：雙跳雙落難點：輕巧落地隊型：散點2、跳躍練習——實踐、交流、結論（1）老師講解練習規則及要求（2）在老師引導下進行練習規則：每位兒童必須進行練習要求：雙腳跳注意安全隊型：四路縱隊兩路縱隊3、學生自擺圖形進行跳躍練習（圖形和跳躍方式不請兒童們分成四個小組在小組長率領下擺自已喜愛圖形,并有秩序地進行練習一

經過小組學習、合作學習，充分調動了學生學習主動性，讓學生主動參加提升了他們人際交往能力。板書設計（需要一直留在黑板上主板書）

學生學習活動評價設計

學生完成學習情況星級獎勵：（）基本完成：1顆星（）順利完成：2顆星（）很好完成：3顆星

（）完成很好：5顆星教學反思我在一（9）班上這節跳躍課，反思整個教學過程，喜憂參半，有得有失，詳細表現在以下幾個方面：這節課能以培養學生創新意識和探究實踐能力為關鍵,經過用各種方式雙腳跳進行各種活動,培養學生參加競爭意識與創新能力,

激發學生主動參加體育運動學習興趣,使學生在輕松愉快氣氛中進行鍛煉