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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！十堰市教師水平能力測試題一、填空35分思結合〞，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與培養(yǎng)能力，養(yǎng)成品格；注重“因材施教〞，關注學生不同特點和個性差異。語文素養(yǎng)。應注意識字與寫字、閱作和綜合讀無此聲。這首詞是清德寫的。語文中，課在人中，這是第一種佳境；人如其課，課這是第三種佳境。薛法根努力追求著"智慧的語文教育"，傾心打造他的"組塊教學"品牌。他認〔A〕C．走投無路慢不經(jīng)心川流不息怨天尤人5.?給教師的建議?是(D)AB、陶行知特立D、蘇霍姆林斯基的〔D、認識常用漢1600個，其中800個左右會寫。④里根本談不上“逼近〞。生：我認為用“逼近〞。更富有人情味。因為此葉密、滿眼綠色、充滿生機，“臥在水面上〞的榕樹交流情感。到的心情，可見，只要在閱讀時多問多思，一定會從語言文字中發(fā)現(xiàn)更多的精彩!

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