福師《教育管理原理》在線作業一一、單項選擇題（共10道試題，共20分。）1.教授問卷調查法又稱（）。A.頭腦風暴法B.反向頭腦風暴法C.德爾菲法D.哥頓法正確答案：C2.由學校自行策劃，自行組織，自行實施，自行考評教師培訓模式屬于（）。A.研修培訓B.校本培訓C.脫產培訓D.定向培訓正確答案：B3.“彼得原理”講是（）。A.選拔任用領導者誤區B.培訓領導者誤區C.選拔任用領導者科學原理D.培訓領導者科學原理正確答案：A4.認為管理具備“放大倍率”作用管理學派是（）。A.古典管理學派B.決議理論學派C.系統理論學派D.行為科學學派正確答案：C5.主要研究與領導者才能關于身體特征，個性特征等領導理論屬于（）。A.領導性格理論B.領導環境理論C.隨機理論D.管理方格理論正確答案：A6.系統管理學派創始人是（）。A.西蒙B.杜拉克C.梅奧運D.卡斯特萊正確答案：D7.對教育領導者評價宜采取取向是（）。A.以“督”為主B.以“導”為主C.以信任為主D.“督”和“導”相結合正確答案：D8.處理（）沖突關鍵在于怎樣進行利益重新分配。A.認識性B.利益性C.情感性D.思想性正確答案：B9.把“領導”概念引進管理領域管理學派是（）。A.古典管理學派B.決議理論學派C.系統理論學派D.行為科學學派正確答案：D10.（）是與工作進程中速度，時間相關聯。A.效果B.效率C.效能D.效益正確答案：B福師《教育管理原理》在線作業一二、多項選擇題（共23道試題，共46分。）1.教育管理中央集權制優點表現在（）。A.A．有利于統一國家教育方針、政策B.B．有利于制訂統一教育發展規劃C.C．有利于調動地方辦學主動性和主動性D.D．可促進各地教育標準統一正確答案：ABD2.學校管理中教育方法特征包含（）。A.啟發性B.長久性C.指導性D.廣泛性正確答案：ABD3.確定學校管理目標依據有（）。A.社會性質B.學校教育目標C.管理活動規律D.學?，F實情況正確答案：ABCD4.狹義教育法是由全國人大及其常委會制訂教育方面規范性文件，分為（）。A.教育基本法B.教育單行法C.教育行政法規D.地方性教育法規正確答案：AB5.學校管理者在實施階段應做好管理活動有（）。A.組織B.協調C.指導D.激勵E.教育正確答案：ABCDE6.經濟發展“三鼎足論”是指（）三者缺一不可。A.科學B.教育C.技術D.管理正確答案：ACD7.建立教育領導者評價體系，包括到基本問題包含（）。A.評價取向B.評價目標C.評價者D.評價方法正確答案：ABCD8.學校管理中經濟方法特征包含（）。A.利益性B.多樣性C.統一性D.輔助性正確答案：ABD9.X理論對人性假設有（）。A.通常人就其本質來說是懶惰B.通常人缺乏理想，不重視負責C.他們天性自私，不關心組織目標D.他們本性抗拒變革E.他們輕易受人坑騙正確答案：ABCDE10.教育管理體制功效包含（）。A.A．領導和指揮功效B.B．權力分配功效C.C．分工協作功效D.D．提升效率功效正確答案：ABCD11.管理自然屬性表現在（）。A.普遍性B.技術性C.政策性D.共同性正確答案：ABD12.強制性影響力組成要素有（）。A.職位原因B.傳統原因C.資歷原因D.知識原因正確答案：ABC13.實施校長負責制要處理好關系包含（）。A.校長同上級領導關系B.校長同黨組織關系C.校長同教工代表大會關系D.校長同學校領導班子關系正確答案：ABCD14.法約爾認為完整管理過程應包含職能活動有（）。A.計劃B.組織C.指揮D.協調E.控制正確答案：ABCDE15.制訂計劃大致包含（）等步驟。A.確定目標B.確定方案C.做出決議D.制訂方法正確答案：ABCD16.教育政策社會制約原因有（）。A.歷史原因B.政治原因C.經濟原因D.教育原因正確答案：BCD17.北師大安文鑄教授認為，教師管理應表現基本特點包含（）。A.對教師日常管理要表現靈活性特點B.在教師管理過程中要表現參加性特點C.在教師管理制度建設上要表現重精神輕物質特點D.在權力管理和參加管理上，通常以參加管理為主正確答案：ABC18.領導者對組織領導任務包含（）。A.引導組織發展B.指揮組織運行C.促進組織溝通D.激勵組織組員正確答案：ABC19.教育管理體制中央集權制缺點是（）。A.輕易形成不顧地方特點和條件，強求一致局面B.不利于調動地方辦學主動性C.不利于制訂統一教育發展規劃D.輕易使地方教育行政部門工作處于保守，僵化局面正確答案：ABD20.科學化管理原理包含（）。A.系統原理B.人本原理C.組織原理D.動態原理正確答案：ABD21.目標是指在一定環境條件下和一定時間范圍內,個人，群體或組織以預測為基礎，按一定價值觀,對本身行為要爭取達成最終止果所定標準或規格，它具備（）性質。A.指向性B.社會性C.可行性D.層次性正確答案：ABCD22.教育管理體制中教授統治制優點有（）。A.有利于教育行政專業化B.有利于對教育事業進行科學管理C.有利于親密教育與社會關系，促進全社會關心教育D.有利于發揮政府辦教育主動性正確答案：AB23.學校管理過程特征有（）。A.是一個以人為主導雙邊活動B.是以育人為主導活動C.是一個有序活動D.是一個可控制活動正確答案：ABCD福師《教育管理原理》在線作業一三、判斷題（共17道試題，共34分。）1.領導根本任務是引導組員去實現組織目標,但組織目標實現與一定組織和人員緊密聯絡。A.錯誤B.正確正確答案：B2.教師研修培訓是集知識培訓和能力培訓兩種取向為一體培訓。A.錯誤B.正確正確答案：B3.實施教育最普遍性、最有代表性基層單位是學校。A.錯誤B.正確正確答案：B4.管理“主要性”特征是指管理“無時不在，無處不在”。A.錯誤B.正確正確答案：A5.在人際關系學說激勵理論中，《雙原因》理論提倡者是麥格雷戈。A.錯誤B.正確正確答案：A6.1957年,喬治．奧迪奧思在批評“性格評價系統”時指出，在預定目標基礎上進行評價，能刺激下屬成長發展。A.錯誤B.正確正確答案：A7.調查研究是一切領導工作基礎A.錯誤B.正確正確答案：B8.學校管理過程和教育教學過程目標是一致，都是以育人為主旨。A.錯誤B.正確正確答案：B9.馬斯洛“層次需要論”和麥克利蘭“成就需要論”是需要理論代表性理論。A.錯誤B.正確正確答案：B10.馬斯洛層次需要論把人需要從高到低分為生存需要,安全需要，歸屬需要，尊重需要和自我實現需要五個層次A.錯誤B.正確正確答案：A11.《有效管理者》一書作者是彼得．杜拉克。A.錯誤B.正確正確答案：B12.在學校管理活動中,要使檢驗充分發揮作用，需靈活利用各種檢驗方式，檢驗方式從內容上看能夠分為分散檢驗和集中檢驗。A.錯誤B.正確正確答案：A13.行為科學把原來以人為中心管理轉變到以事為中心管理。A.錯誤B.正確正確答案：A14.“兩個輪子論”是說經濟和管理是當代社會發展兩個車輪。A.錯誤B.正確正確答案：A15.韋伯把正式組織分為高，中，低三個管理層次,高層主要職能是落實上級決定，中層主要職能是決議，基層是通常工作人員,主要職能是做實際工作。A.錯