第第頁幼兒園玩親子游戲音樂

一、幼兒園玩親子游戲音樂：摸摸你

活動目標

1、讓家長感受和了解音樂觀賞的方法，能用肢體動作感受和表現音樂輕松開心的心情。

2、能隨2/4拍節奏敲擊伙伴身體的兩個部位和三個部位。

3、體驗親子游戲的歡樂。

活動預備

圖譜、邀請涵、小椅子每人一把、地面貼有十個圓點成圓圈狀、音樂伴奏《加沃特舞曲》

活動過程

一、聽音樂《加沃特舞曲》入場

家長牽幼兒手入場后坐成半圓的形。

二、復習《頭發、肩膀、膝蓋、腳》

三、游戲開始

1、完整觀賞音樂感受音樂的輕松開心

2、利用圖譜再次觀賞音樂

①聽：〔第一段音樂〕幼兒與家長看圖譜空指，并請幼兒在空白處貼上一只小手。

家長與幼兒面對面站聽〔第二段音樂〕感受圖譜做摸身體一處部位的動作。

老師出示通關成功圖

②老師：我們的手還可以摸身體的幾個部位？

老師：請幼兒在空白處貼上再貼上一只小手，〔老師哼唱大家試做一組動作〕

〔聽第一段音樂〕用手摸身體的兩處部位

③我們的手還可以摸同伴的幾個部位？〔老師哼唱大家試做一組動作〕

〔聽第二段音樂〕用手摸身體的三處部位

四、完整游戲增加游戲難度提高游戲趣味

玩法一：聽音樂原地做游戲。

玩法規章：出示站位圖，幼兒按站位圖站好，聽音樂原地每人做一次動作家長先做幼兒后做在第一樂段結束時聽到音樂的長音提示家長和幼兒互換動作游戲繼續。，

玩法一：外圈家長聽音樂向右旋轉做游戲。

玩法規章：站好里外圈，外圈的家長隨音樂向右邊拍手旋走到下一個幼兒處停下與幼兒玩摸摸你的游戲，并在第一樂段結束時里圈和外圈交換位置再次游戲。

五、邀請客人老師一同游戲，結束

二、幼兒園玩親子游戲音樂：各式各樣的'聲音

活動指導

1、聲音是一種信息，動作、圖像也是一種信息，把兩者的共同點，聯結在一起，可以提高寶寶的聲音辨別技能及提升聽覺技能。

2、本組游戲適合1個家庭中完成，通過游戲，可以增加親子之間的溝通，培育孩子對音樂和樂器的愛好，讓媽媽更了解孩子的進展。

3、本組游戲適合3-4歲的幼兒。

游戲一：循聲找圖

提高孩子的聲音辨別技能及聽覺技能。

游戲材料：

錄音帶、錄音機、圖片。

游戲過程：

首先媽媽用錄音機錄用物件發出的聲音。例如：交通工具的行車聲、按門鈴的鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音預備一張圖片，讓寶寶面聽著聲音，一面依據聲音找出相關的圖片。

提示：媽媽可以依據孩子的狀況，增加一些音樂樂器的圖片和聲音，從而增加孩子對音樂的敏感度。

游戲二：樂器演奏會

1、仿照彈奏樂器的動作，增加對樂器表演的愛好。

2、提高孩子的聽辨技能。

游戲材料：音樂CD、CD播放器。

游戲過程：

媽媽選擇一些鋼琴、小提琴、小喇叭等樂器的獨奏曲，每次讓寶寶聽一種樂器;一面播放音樂給寶寶聽，一面告知他那是什么樂器的聲音，然后叫寶寶仿照一下該樂器的彈奏動作。

提示：在游戲開始前，要確保環境寧靜，沒有任何雜音，保證寶寶可以集中精神，請醒地聽到單一的音樂聲，學習把專注力凝集。如發覺寶寶對做該游戲很感愛好，可以適當增加難度，每次聽兩種樂器的演奏。

第二組游戲：〔3-4歲〕

游戲指導

1、游戲是培育寶寶樂感不可多得的好方法，寓教于樂中，寶寶和音符玩得不亦樂乎。這些游戲特別適合父母在家里和珍寶一起娛樂，益智的同時，也增進了親子間的感情。

2、此組游戲適合3-4歲的孩子玩。

游戲一：隨音樂繪畫

讓寶寶可以全身心地感受音樂及節奏，并知道可以跟音樂一起做游戲。

游戲材料：適合小伙伴的歌曲、畫板、畫紙、多色的顏料。

游戲過程：

媽媽把大張畫紙放在地板上并播放音樂，在寶寶的小腳上涂上顏料；開始的時候，媽媽可以拉著寶寶的小手，讓寶寶依據音樂的快慢在紙上跳舞；然后再添加更多色調的顏料，讓寶寶繼續依據音樂的節奏在紙上用小腳繪畫。

游戲二：音樂按摩師

感受音樂的節奏和快慢改變。

游戲材料：節奏鮮亮的音樂

游戲過程：

在游戲開始前，家長先播放寶寶愛聽的音樂10分鐘；媽媽把寶寶放在大床或地板上，依據音樂的節奏對寶寶進行從頭到腳的按摩游戲；媽媽在按摩時要留意節奏，每一個身體位置可以停留15秒鐘；可調整速度，讓寶寶感受音樂節奏的快和慢。

游戲三：風之樂章

感受音樂的節奏。

游戲材料：節奏稍快的音樂、紗巾。

游戲過程：

媽媽跟寶寶坐在地板上并播放音樂；媽媽手拿著紗巾依據音樂的節奏來揮動；媽媽鼓舞寶寶用手去拿紗巾，也可以把紗巾放在寶寶的頭上讓寶寶把紗巾掀起來。

游戲四：敲鼓高手

讓寶寶感受音樂并開始認識音樂的節奏，直到可以跟音樂一起做游戲。

游戲材料：奶粉罐，小凳子、小盤子(塑料)、小瓶子(放了豆子、米)、小棒子。

游戲過程：

1、媽媽預備好各