辯論會主持稿辯論會主持稿范文〔精選7篇〕1

敬重的各位評委、友愛的同學(xué)：

大家晚上好！

網(wǎng)絡(luò)在依托科學(xué)技術(shù)的提高低正迅猛進展，同時在工作生活中也扮演這不行替代的角色。很多大學(xué)生擁有了自己的電腦，但是，從中我們也發(fā)覺了很多問題。故我們兩班舉行此次“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊還是弊大于利〞的辯論賽，期望以此來提高同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識，到達使同學(xué)們能正確使用網(wǎng)絡(luò)的目的。

下面介紹下我們的辯論團隊。正方是31091—2班選手，所持觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生是利大于弊，反方則是31091—3班選手，他們所持的觀點是：網(wǎng)絡(luò)對于大學(xué)生是弊大于利。

如今我來介紹一下今日辯論雙方的選手

正方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

反方：一辯手：二辯手：

三辯手：四辯手：

下面由我來宣布會場紀(jì)律：

1、在辯論時不要隨便打斷別人的話；

2、不行進行人身攻擊；；

3、除辯論開始一辯必需說“評委、同學(xué)們好〞，其余皆可省去。

4、在每場競賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最終30秒時，聲音提示，時間結(jié)束后計時手應(yīng)馬上予以提示。

6、各班班委應(yīng)維持好各班紀(jì)律，給各位辯手一個清靜的思索環(huán)境。感謝

好了我們的辯論賽正式開始

首先進行的是第一環(huán)節(jié)——立論即正方一辯首先發(fā)言，說明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發(fā)言，說明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發(fā)言。……感謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請反方一辨發(fā)言。……感謝反方一辨的精彩發(fā)言，下面進行第二個環(huán)節(jié)——攻辯。

攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一xx辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必需提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發(fā)言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分。好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答。……下面請反方二辨向正方二辨提問，正方二辨作答。……下面請正方三辨向反方三辨提問，反方三辨作答。……下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答。……感謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來的是第三個環(huán)節(jié)——攻辯小結(jié)

請正方一辯作攻辯小結(jié)〔時間1分30秒〕

請反方一辯作攻辯小結(jié)〔時間1分30秒〕

下面進行第四個環(huán)節(jié)——自由辯論

正反方辯手自動輪番發(fā)言。每方8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必需緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參加發(fā)言，將做扣分處理。假如一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡主動交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍舊糾纏不放的，適當(dāng)扣分。自由辯論結(jié)束，下面進行第五個環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞由反方四辯總結(jié)陳詞〔4分鐘〕由正方四辯總結(jié)陳詞〔4分鐘〕。總結(jié)陳詞結(jié)束。

下面進行第六個環(huán)節(jié)——觀眾提問

正方觀眾代表針對競賽向反方進行提問，時間3分鐘，反方觀眾代表針對競賽向正方進行提問，時間3分鐘。

雙方需選派一名辯手作答。該環(huán)節(jié)不影響評委評判。

看來我們的辯手的確為此次辯論賽做了充分的預(yù)備，對大家的提問能夠輕而易舉的作答。

觀眾提問就到這里了，讓我們用強烈的掌聲請我們的學(xué)管干事徐老師來為我們的'這次辯論賽做個總結(jié)。大家歡迎。

感謝徐老師的精彩點評。

下面進行我們最重要的一個環(huán)節(jié)——大家期盼已久的頒獎環(huán)節(jié)

經(jīng)過對評委打分的統(tǒng)計，此次，辯論賽的獲勝方是，他們的得分是。同時，我們還評選了各方陣中的辯手，正方，得分為。反方，得分為。請我們的評委上臺來為我們的獲勝選手頒獎，感謝！

好了，我們這次以網(wǎng)絡(luò)的利與弊的辯論賽到這里就結(jié)束了，感謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們用最強烈的掌聲歡送我們的評委們離場。

辯論會主持稿范文〔精選7篇〕2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：

大家午時好！

歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的競賽現(xiàn)場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環(huán)境，請拿出您隨身攜帶的手機、小靈通等通訊工具，將其調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在競賽過程，請協(xié)作我們堅持賽場的清靜與清潔。多謝您的合作。

為了全面推動麗水市高中課程改革，進取探究地方課程和學(xué)校課程開發(fā)與管理，實現(xiàn)課堂教學(xué)民主、平等、和諧進展，培育學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，進一步提高教師專業(yè)化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。

今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務(wù)周到、環(huán)境優(yōu)雅的地方，共同經(jīng)受11場辯論賽。今日午時與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革？〞明天上午與午時的五場乃是半決賽，辯論資料是“高中文理分科教學(xué)是利大于弊還是弊大于利？〞明天晚上則是最緊急的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質(zhì)量的提高？〞

本次辯論賽將從10支參賽隊伍中評出冠軍1名、亞軍1名、一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，由市教育局頒發(fā)獎杯獎牌。并將評出5位最正確辯手，全部辯手發(fā)給參賽證書。到底競賽格局如何？讓我們拭目以待。

今日午時將進行三場競賽，分別是：第一場，正方是云和代表隊，反方是景寧代表隊。第二場，正方龍泉代表隊，反方遂昌代表隊；第三場，正方縉云代表隊，反方松陽代表隊。在此，先讓我們預(yù)祝他們能取得優(yōu)異成果。

競賽之前，讓我們共同了解競賽的相關(guān)資料。辯論賽的規(guī)則如下：

辯論程序分三個階段：

在陳詞階段，先由正、反方一號發(fā)言，之后是由正、反方二號發(fā)言，再由正、反方三號發(fā)言，以上六個人的發(fā)言時間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪番發(fā)言。時間共用10分鐘，每方用時5分種。在總結(jié)階段，先由反方四號總結(jié)陳詞，再由正方四號總結(jié)陳詞，每人時間各為4分鐘。

在辯論時，請留意以下規(guī)則：

1、每位陳詞發(fā)言時間用時3分鐘，發(fā)言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發(fā)言時間已用完，辯手需立即停止發(fā)言。

2、自由辯論規(guī)則：

〔1〕自由辯論發(fā)言必需在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪番，直到時間用完為止。

〔2〕各隊耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

〔3〕在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限，但每位隊員必需有一次以上的發(fā)言。

〔4〕各隊