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文檔簡介

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦月亮和云彩教學課件月亮和云彩教學課件

教學目標：

1、熟悉14個生字，會寫7個字和熟悉“禾”字旁。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文，明白“跑得快的是云彩”

3、培育同學的觀看、思維力量。

教學重點：識字、寫字，理解課文內容，有感情地朗讀課文。

教學難點：理解課文，從李小文的做法中受到啟發：留心觀看，勤于動腦。

課型：新授課

教法：講授法爭論法自學法練習法

教具：掛圖小黑板電教平臺

教學時間：兩課時

教學過程：

第一課時

一、引入新課

1、同學們夜晚你們見過月亮在云彩里穿行嗎？那么你們想過究竟有月亮跑龍套得快，還是云彩跑得快嗎？

2、提示課題。老師邊板書課題邊說：今日也有幾個小朋友為了這個問題爭辯起來，究竟是誰？結果怎樣？學習了課文你們就知道了。

二、初讀課文，讀準字音

1、自由朗讀，留意讀準字音。

2、老師范讀，同學邊聽邊畫誕生字新詞。

3、同桌相互讀生字詞，訂正錯誤讀音。

4、指名讀生字詞，檢查讀音。

5、自由讀課文，邊讀邊標出課文一共有幾自然段，并要求讀通順，讀流利。

6、指名分段讀課文，正音。

7、再讀課文，說說課文主要寫了一件什么事？

三、識記生字，指導書寫

1、識記生字。自主選擇生字識記，組內溝通，全班反饋，說說你是怎樣記住這個字的。

2、指導書寫“文、得、快、法、相、和、亮”。讓同學觀看字在田字格中的`位置，然后老師示范，指導書寫。

3、檢查評價作業

四、同步練習

a)讀拼音寫漢字。

yǔwénmínɡliàɡxiāɡtónɡ

語（）（）（）

fǎnɡfāhépínɡkuàilè

（）（）（）

b)填空：

得：第五筆是（），共（）筆，組詞（）。

快：筆順是（），共（）畫。

和：部首是（），左邊是（），右邊是（）。

c)組詞：

目（）禾（）亮（）去（）

相（）和（）幾（）法（）

小結：這節課你有什么收獲？課后仔細朗讀課文，提出自己不明白的問題。

后記：

朱紅英：通過情境引入，激發同學的樂觀性。同學能自由的朗讀課文，自同學字，然后再小組爭論如何記住字形方法、怎樣一字多組詞。這樣同學不學快，還學得好，充分體現自主、合作的學習精神。

肖麗英：通過讓同學自覺、合作地學習生字，并且自選生字組詞說一句話，提高了同學的學習樂觀性，同時也提高了學習效果

胡梅影：同學通過識記生字，自主選擇生字識記，組內溝通，全班反饋，說說你是怎樣記住這個字？激發同學的樂觀性。

其次課時

一、復習引入

上節課同學們已經初讀了課文，知道課文主要寫了誰的一件什么事？

二、細讀感悟

1、自由朗讀，邊讀邊想：你讀懂了什么？還有什么不懂的畫出來。

小組爭論溝通讀懂的問題，提出要爭論的問題。

2、自選段落讀，你最有把握有感情讀好哪一小節？請你仔細地、反復地把這一節讀一讀，邊讀邊想，讀了這一小節，你

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