解說(shuō)麥田——麥田計(jì)劃：種子麥田是什么？當(dāng)我們?cè)诟私榻B麥田的時(shí)候，第一句話常說(shuō)：麥田計(jì)劃，一個(gè)純民間的公益助學(xué)團(tuán)隊(duì)民間、公益、助學(xué)麥田是一個(gè)家

我們總是能夠在麥田感受到家一樣的溫暖，關(guān)心，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，也總是有麥田人伸手相助。麥田是什么？麥田是一個(gè)平臺(tái)

它為各種有愛(ài)心的人士提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)，包括我們的志愿者和資助人麥田是什么？麥田是一座橋梁

它為貧困山區(qū)的孩子和城市的各種資源搭建了一個(gè)橋梁，讓山區(qū)孩子能夠通過(guò)這個(gè)橋梁獲得更好的教育，讓城市里的各種愛(ài)心能夠通過(guò)這個(gè)橋梁得到渲泄。麥田是什么？麥田還是一種文化

圖片展、橙色、麥田之歌、“毒”、裝備、動(dòng)作、名稱、設(shè)計(jì)……

謝謝這些孩子給了我們一個(gè)表達(dá)愛(ài)的機(jī)會(huì)！麥田是什么？麥田計(jì)劃在這個(gè)公益蓬勃發(fā)展的時(shí)代，創(chuàng)造了一個(gè)有別于其他公益機(jī)構(gòu)的模式，也因此，有很多人和機(jī)構(gòu)都在研究麥田、模仿麥田。麥田是什么？麥田是怎么來(lái)的？一個(gè)人的故事麥田是怎么來(lái)的？五個(gè)人的故事麥田是怎么來(lái)的？一群人的故事麥田是怎么來(lái)的？今天的麥田，是一個(gè)擁有57個(gè)地方團(tuán)隊(duì)的超級(jí)龐大的志愿組織，并且擁有了一個(gè)很特別的身份——

廣東省麥田教育基金會(huì)麥田現(xiàn)在在做什么？麥田八項(xiàng)目：1、麥浪行動(dòng)——小圖書室2、麥苗行動(dòng)——我要上學(xué)3、麥想行動(dòng)——麥田小學(xué)4、麥香行動(dòng)——大山脊梁5、麥言行動(dòng)——關(guān)愛(ài)生命6、麥風(fēng)行動(dòng)——第二課堂7、麥青行動(dòng)——城市圖展8、麥愛(ài)行動(dòng)——文具物品麥田現(xiàn)在在做什么？麥田深化項(xiàng)目：1、多媒體圖書室麥田現(xiàn)在在做什么？麥田深化項(xiàng)目：2、麥苗班麥田教育基金會(huì)在做什么？畫出彩虹典燃?jí)粝胪杏?jì)劃麥田教育基金會(huì)在做什么？畫出彩虹

通過(guò)收集、展出城市及山區(qū)孩子的畫作，來(lái)搭建一個(gè)城市與山區(qū)孩子溝通的橋梁，同時(shí)通過(guò)拍賣城市孩子畫作來(lái)募集夢(mèng)想基金，為山區(qū)孩子開展藝術(shù)教育課程。麥田教育基金會(huì)在做什么？典燃?jí)粝?/p>

以10元一本的價(jià)格為山區(qū)孩子募集字典，并聯(lián)合出版社印刷專門的愛(ài)心字典，終極目標(biāo)：讓貧困山區(qū)的每一個(gè)孩子都擁有一本工具書。麥田教育基金會(huì)在做什么？同行計(jì)劃

利用麥田的優(yōu)勢(shì)，為教育類初創(chuàng)NGO提供機(jī)構(gòu)文化、品牌、形象建設(shè)的支持，促進(jìn)教育類NGO的發(fā)展和壯大，以幫助到更多需要幫助的孩子。麥田里的各種角色角色名稱職責(zé)圍觀者覺(jué)得麥田好玩，所以就留了下來(lái)，平常灌灌水，吹吹牛。關(guān)注者對(duì)麥田的事務(wù)比較關(guān)心，但很少參與活動(dòng)和捐贈(zèng)，采取觀望的態(tài)度。捐贈(zèng)者資助孩子，或參與麥田項(xiàng)目捐贈(zèng)，個(gè)人或企業(yè)。志愿者參與麥田活動(dòng)或者麥田事務(wù)，負(fù)責(zé)具體的工作。專職者以職業(yè)的形式參與麥田的日常事務(wù)及管理工作。混合型以上角色部分或全部重合麥田里的志愿者角色名稱職責(zé)參與者參與麥田活動(dòng)，有圖片展、走訪活動(dòng)等會(huì)出現(xiàn)組織者組織活動(dòng)的人，負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、實(shí)施、總結(jié)等組員團(tuán)隊(duì)里各個(gè)小組或者部門的成員，負(fù)責(zé)日常事務(wù)的處理組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)里各個(gè)小組或部門的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)小組或部門的運(yùn)作，協(xié)調(diào)管理者五人管理小組成員，負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)整體的事務(wù)管理及團(tuán)隊(duì)，總社之間的協(xié)調(diào)召集人負(fù)責(zé)管理團(tuán)隊(duì)及所有麥友的召集、協(xié)調(diào)工作我可以做什么？在上述的各類角色中，你是否找到了自己的位置呢？我需要具備哪些品質(zhì)呢？愛(ài)心：愛(ài)孩子、愛(ài)家人、愛(ài)身邊的人、愛(ài)自己堅(jiān)持：當(dāng)覺(jué)得不那么好玩，不那么開心的時(shí)候，時(shí)刻想著自己

的本心學(xué)習(xí)：不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)更高的要求信任：信任我的伙伴、我的團(tuán)隊(duì)、我的麥田包容：容許麥田以各種姿態(tài)存在，淡然面對(duì)麥田的不足，愿意