第四節鑒賞表達技巧

——嫁于春風巧用媒真題體驗延伸

開窗，就可望見林肯中心露天劇場之一的貝殼形演奏臺。那里每天下午、晚上，各有一場演出。廢了室內的自備音響，樂得享受那大貝殼中傳來的精神海鮮。節目是每天和每晚更換的：銅管樂、搖滾樂、歌劇清唱、重奏，還有時髦得名稱也來不及定妥又變了花樣的什么音樂。

可惜不是天天都有大雷雨，只能時候一到，關緊窗子。如果還是隱隱傳來，便開動自己的音響與之抗衡，奇怪的是，但凡抱著這樣心態的當兒，就也聽不進自選的音樂。可見行事必得出自真心，強求是不會快樂的。某夜晚，燈下寫信，那大貝殼里的頻率又發作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是關緊的，別無良策，管自己繼續寫吧……樂器不多，鼓、圓號、低音提琴，不三不四的配器……管自己寫吧……寫不下去了——鼓聲，單是鼓聲，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂，漸漸消失，突然又起翻騰，恣意癲狂，石破天驚，戛然而止③。再從極慢極慢的節奏開始，一程一程，穩穩地進展……終于加快……又回復凝重的持續，不徐不疾，永遠這樣敲下去，永遠這樣敲下去了，不求加快，不求減慢，不求升強降弱，唯一的節奏，唯一的音量……其中似乎有微茫、偶然的

變化，變化太難辨識，卻使聽覺出奇地敏感，出奇敏感的絕望者才能感覺到它④。之后鼓聲似乎有所加快，有所升強……后又加快升強，漸快，更快，越來越快，越來越快……快到不像是人力擊鼓，但機械的鼓聲絕不會有這“人”味，是人在擊鼓，是個非凡的人，否定了旋律、調性、音色，各種記譜符號。這鼓聲引醒的不是一向由管樂、弦樂、聲樂所引醒的因素。人，除了歷來習慣于被管樂、弦樂、聲樂所引醒的因素駕駛員理論考試安全文明考試安全文明網駕駛證考試網駕考試題最新題庫2016年2017年科目一考試科目四考試駕照考試之外，還確有非管樂、弦樂、聲樂所能引醒的因素，它們一直沉睡著，淤積著，荒蕪著，原始而古老。在尚無管樂、弦樂、聲樂伴隨時，這些因素出現于打擊樂，在漫長的遺棄廢置之后，被今晚的鼓聲所引醒，顯得陌生新鮮⑤。這非音樂的鼓聲使我回到古老的蠻荒狀態，更接近宇宙的本質。這鼓聲接近于無聲，最后仿佛只剩下鼓手一個人，而這人必定是遒勁與美貌、粗獷與秀麗渾然一體的無年齡的人——真奇怪，單單鼓聲就可以這樣順遂地把一切欲望擊退，把一切觀念敲碎，不容旁騖，不可方物，把它們粉碎得像基本粒子一樣分裂飛揚在宇宙中……⑥

我撲向窗口，猛開窗子，鼓聲已經在圓號和低音提琴的撫慰中作激戰后的喘息，低音提琴為英雄拭汗，圓號捧上了桂冠，鼓聲也將息去——我心里發急，鼓掌呀！為什么不鼓掌，涌上去，把鼓手抬起來，拋向空中，摔死也活該，誰叫他擊得這樣好啊⑦！

我激動過分，聽眾在劇烈鼓掌，尖叫……我望不見那鼓手，只聽得他在揚聲致謝……掌聲不?！穆暡黄穑辉僦轮x，終于道晚安了，明亮的大貝殼也轉為暗藍，人影幢幢，無疑是散場。我懊喪地伏在窗口，開窗太遲，沒有全部聽清楚，還能到什么地方去聽他擊鼓，冒著大雨我也會步行去的⑧。

我不能荏弱得像個被遺棄的人。又不是從來沒有聽見過鼓聲，我是向來注意各種鼓手的，非洲的，印度的，中國的……然而這個鼓手怎么啦，單憑一只鼓就使人迷亂得如此可憐！我承認他是個幸福的人，我分不到他的幸福。(有刪改)設問及現場答卷設問：文章運用了哪些修辭手法來描寫鼓聲？請簡要分析。(6分)試答：

現場嘗答卷1.擬人負，把逗鼓聲垮人格覽化“突然棉又起嘉翻騰坡，姿括意癲以狂，惡石破表天驚鏡，戛夜然而姐止”來表霸現鼓降聲的著變化比。2.排比鼓，表魔現了銅鼓聲跡的節纖奏和示聲音訴由緩訂轉急握、不騾斷強宴化的桌過程始。3.烘托貫，由冒我的史感情運變化蛙，突拒出鼓斷聲的園震撼捧力。[評分圍：首先困，烘晶托不俯是修殲辭手聽法，昏該條屆不得治分。藍其次發，“翻騰”“姿意餐癲狂”“石破箭天驚”重在憐夸張梢表現智鼓手認的演撞奏技暮藝，蠅而不模是擬貫人。]規范敗審答里指導思考祝示范1.仔細勁審題設。抓住3個關勤鍵點毀：修規辭手瀉法、褲鼓聲尤、分洲析。2.考慮蔽答題寬思路船。本題滔考查圈鑒賞藏句子鎮的表棉達技母巧——修辭良手法政運用價鑒賞題的能勁力。話這類鏡題的低答案趟一般特包括騾三方房誠面的廟內容炸：用流了什霧么手筑法？拍怎么紹用的悲？表滾達了游作者漢的什普么情般感？走該題己找到紐奉相應卻的句處子，算確定屆修辭幅手法時，然該后結扁合內跌容回羨答其智表達擊效果腥即可驕?！安磺笱缂涌靽?，不養求減殲慢，牲不求豈升強船降弱化，唯毒一的工節奏龍，唯膠一的含音量……晌”即是挎排比乞句，艷表現邀出鼓止聲的陰節奏千和聲肆音的罪特點師，以疫此類古推，秀就可蛛以解君答了樹。滿分蝕答案①用排剪比的賊手法獸，表務現鼓濟聲的睜節奏沾和聲騰音由干緩轉眨急、隊不斷港強化頁的過激程；②用夸性張的銳手法男，表飽現鼓采手技臣藝的道高超岔，極傘大地化渲染鉗鼓聲網非凡治的感臟染力辛；③用對匪比的臉手法蠢，表央現“我”的感弦情激餡動和鞏失落喇的變足化，異以此期突出僑鼓聲牧對“我”的影污響。鏈接遣教材必修怠教材舉上《荷塘集月色》一文上，在及技巧即運用車上堪奪稱現瞞代散悠文的上典范滾。具促體體掃現為(一)結構末嚴謹脈自然(結構禽角度)文章羊從“頗不籮寧靜”的心翅情落終筆，扣表明叮觀荷喚塘月羊色乃稍是于裂煩忙壇緒亂園中追罷求片第刻逍身遙。娃作者娃娓娓觀談來拌，十領分自某然。貨文中謀第二余部分匙寫景默，以“我”一路挪行來花為線聾索，跡層層躺表現據：由畏小路篩到荷圍塘，井由背合著手趟踱步嬸到佇你立環磨顧，華再到探精心肢賞閱棗，無廟限神借往，棒形成眠明顯昂的空犧間順所序，耳從而漸有條守不紊護地描胳繪出粗荷塘眨月色扎的美惰妙景荒象，亦也流馳露出富難得勉偷來受片刻廟逍遙目時淡啄淡喜邀悅的嗚心情躬。最偵后部冰分是辱即景加生情課，于欲浮想古聯翩焦中表讀達出途思鄉碼的淡辟淡哀橋愁。全文詠緊緊蕩圍繞兼題目逝信筆童寫來校，看霧似不蛙費功磁夫，蹦實際雖上正慌表現考出縝斬密而鉗不拘拒泥、白嚴謹齡而又懼極其線自然灰的結選構謀粘篇的尖藝術像。(二)描寫眨精細場傳神(表達何方式然角度)散文傾中所山描寫景的形脹象，割無論溜荷葉兄、蓮貫花，疼還是典月色專、陰元影，填都極魯鮮明匹生動丘，風柏采奕啟奕。唱作者匹善于址抓住繳形象弄的特雞點，嶄以奇談妙的嫌聯想潛和貼美切的浮比喻疾，細垂膩傳殊神地留描繪違形象限。例如飽以“舞女旁的裙”比況能荷葉庫，以“粒粒斤的明雕珠”“碧天晚里的倆星星”比喻權荷花仔，這句些都順細致熊、傳漢神地樣表現緩出景襯物鮮糧明的層情態勾。(三)情景猛交融(表現烤手法愧角度)本文橡在寫扯景、輪抒情詢的結子合上譯有獨顫到之輛處。愛作者櫻以自熟然的塌美反待襯社漏會的沿丑。騎在對拜自然賄美的冊描寫伴和贊塘美中鼠，滲參透著悲自己起孤高廚的情呀志、熟深沉遭的感都慨和萄對美董好自拘由的就向往浩。在他白色影恐怖勞重壓番下的厘作者御難得掃偷來天片刻曬逍遙測，在租欣賞挎荷塘鐵月色材的淡據淡喜囑悅中吹，夾歌雜著晃作者駐不滿打黑暗椅現實怒但又絮無法嚴超脫六現實尤的淡植淡的為哀愁伯，正忙是這澆個基娘調給溝優美攏的荷鋪塘月伶色披植上了戀一件赴朦朧癢恬靜酬的輕善紗。伯作者踩的感軟情和座景物康的色材彩融透合無拴間。(四)生動亭比喻(修辭排角度)第五收節中法描寫綁月光蘋沐浴限的荷塵葉和求荷花異，連字用兩坊個比琴喻——似“牛乳”、似“輕紗”，淋葡漓盡渠致地夏表現慚月光咱下的沒荷葉慶和荷斥花那休種縹師緲輕設柔的墊姿容義。至晉于第湯四節質、第麗五節殼中被牽當代捐語言俱學家臘改名證為“通感”或“移覺”的兩鄰個比獄喻(以前扶被人貧們稱救為特樹殊的填比喻)，更言是妙碼不可招言?？梢娔I，要謝欣賞趴技巧巷需要樣從篇沿章結笑構、溝表達虛方式必、修婆辭手她法、響表現豬手法彈等多活角度農思考涂。整合容探究殺例破表達怠技巧帖是一賀個很鋸復雜稠的概矛念。殖從廣鐘義的盟方面毯說，春是指嫌作品逼運用多的寫饅作原漸則、殿規律購和方客法；蟲從狹浩義的摸方面旗說，罪是指葬靈活顆運用恨一般極的寫屋作原掙則、量規律逢、方態法所閉表現闖出來宵的具件體而特又特惹殊的烏藝術能手法饞。1.常見佳的表駕達技借巧(1起)敘述習的技齒巧，旗如順胡敘、馳倒敘艘、插膛敘、浙平敘鎖和敘穴述的豬人稱共技巧殊。(2職)描寫瘋的技周巧，歪如正喊面描蛙寫、宵側面狂描寫幅、白腐描、嫩工筆估、細座節描位寫、墨心理首描寫撇、景雹物描蕉寫。(3病)抒情冊的技鍵巧，瀉如直閘接抒譜情、再間接販抒情陜；另歪外，叼還有階議論殲、說極明的蝦技巧押。2．常剃見的剩表達耍方式(1裳)敘述畏技巧敘述的方法說明作用順敘按照事件發生、發展的先后順序來進行敘述。使敘述事件有頭有尾，文章條理清楚，讀起來順當流暢。倒敘把事件的結局或最突出的片斷提到前面來寫，然后再從事件的開頭進行敘述。可以制造懸念，吸引讀者，突出主題，使故事波瀾起伏。插敘在敘述的過程中，暫時中斷主線而插入(補入)另外一些敘述，也叫補敘。補充人物、事件，使文章內容更加充實，敘述曲折有致，有時可使文章內容銜接更緊密，照應更周到。平敘平行敘述，敘述同一時間內不同地點所發生的兩件或兩件以上的事，也叫分敘。可以把頭緒紛繁、錯綜復雜的事情寫得眉目清楚，有條不紊。(2遼)散文瓜記敘廊人稱絲式多使蹦用第伯一人乒稱和機第二猾人稱鉛，有感時交艘錯使鉤用。帽第三墻人稱可也用芝，但松很少促。不同槽人稱昨的使搬用有化不同萬的表約達效巴果。列第一插人稱嚴：敘框述親梯切自診然，宴便于洞直接亞抒情燙，能技自由立地表信達思出想感沾情，摘給讀乳者以教真實富、生摸動之雄感。暫第二克人稱堪：呼罩告抒銀情，疑有對彼話效財果，多便于線感情犧交流陳，增紗強文敏章的縱抒情賓性和撕親切掘感，辮可以御造成色擬人助效果禽。第床三人總稱：臘不受葛限制襖，靈繪活自顯由，昌可以血全面些地反谷映生歐活。(3犁)描寫韻技巧白描吉：以秀質樸褲的文扔字，只抓住猴事物膜特征恒，寥撥寥幾仰筆勾領勒出渡事物墊形象示的寫紀法。樣形象挎逼真刃，簡找潔傳績神，挑突出副人物魯性格(事物組特征)。細節憑描寫玩：細越節即知細小朝的環未節，計是作品品中?；就暗膯斡?。低一句棉話、采一個凳表情偷、一態個動軍作、產一個甜道具蠅、一桿種自五然景接象等壞，都宣是細鄰節。該精湛哀的細區節描談寫，該是富咱于典誕型意勻義的觀細節陡描寫逐。細節填描寫協的作和用如鴨下①典型屋的細捐節描百寫可溉以刻算畫人念物性看格。睛如魯限迅《孔乙鮮己》中，低孔乙漏己會“回”字的怠四種邊寫法旺，典岔型地客表現語了這良個人游物的碌迂腐勁和呆調氣。②典型脂的細箱節描犬寫可緊以深獅化主痰題。咽如魯叉迅《藥》中的“人血直饅頭”這一“物”的細舊節，寬形象縱而深億刻地姜表現宗了辛送亥革錄命脫倍離人裙民群趟眾的質根本處弱點民。③典型諒的細亦節描撿寫可廣以推僑動情尼節的賊發展挺。如《林教刑頭風畝雪山尋神廟》中，“那雪除正下虜得緊”，致傳使林智沖到班山神棟廟躲希避風線雪，法才有趴殺死濾仇敵照的故愉事，逆這里進，細終節描騎寫就租起到堵了推灰動情舉節發書展的服作用邪。④典型慶的細韻節描舊寫可豪以渲院染時坑代氣都氛、臭突出蚊地方種特色漆。如幕魯迅《祝福》開始繞描寫庫魯鎮距祝福訓的情提景，性就渲痰染了仔當時蘋魯鎮染彌漫飾著的穴濃厚閉的封扭建氣曉息。⑤典型痕的細蒜節描甜寫可惜以揭段示人蝕物瞬爪間心駝理復鬧雜微虧妙的澡感情外變化奇。如伙孫犁炮的小者說《荷花青淀》“話別”這一銳情節校里，芝有一怨個細匹節，磚當水得生嫂販聽到朵丈夫勸說“明天說我就襯要到璃大部者隊上根去”時，“女人闊的手霸指震父動了級一下蝕，想責是叫裳葦眉閉子劃這破了果手，跡她把偷一個遷手指否放在納嘴里幻玉吮了薦一下”。這旦一細陜節就禽很好順地揭姑示了染水生蓄嫂內妨心的勢震驚閱和對壤丈夫奴的關照愛之擁情。3.鑒賞罪表現拌手法常見盟的表吉現手何法和污作用象征挎：通列過某絕一具狐體事懇物來們表現畢與之怒有某熄種聯湊系的噸概念榮、思泡想感受情。舊引申冶事理趟，形愚象而世含蓄伍，耐丘人尋達味。揚抑組：在怪變化阻的反臟差中揀突出眉事物廈，兩挺相對賓照，講形成步起伏悶之勢押，給泳讀者撓以強驕烈印解象，所增強鳥作品剝的藝氣術效升果。托物胡言志自：假備托某瞎種具哄體事搖物來命表達溝作者段特定儀的主叢張或剪哲理片。(把要抖抒發緊的感兇情、梳闡發纖的思久想借酷助于順對某販事物救或物木品的選描摹底議論和表達佛出來)含蓄槍，能醉給人扮留下拖思考斷的余渣地和陡想象夠的空嗓間。白描車：不剛設喻鋤、少蒙修飾隱的方殊法，倘不用躺華麗梯的辭錦藻，要以最盼經濟費、最宵儉省襪的筆片墨勾怖勒出闖鮮明似生動頌的形潤象。雖它往舒往寥額寥幾趨筆就膜能起飼到突藥出事踩物神艱韻的池效果竭。虛實端結合鈴：抓展住重查點，桿以實禿襯虛抄，或毒以虛大襯實雞，突架出事州物的尿本質掘特征嬌，從悠而更傭鮮明債地刻暗畫人委物的好性格安，凸滋現事炸物、歲景物虎的特屋點，冊更集飽中地們揭示棄題旨嬸。借景摩抒情挨：通刮過景貸物的候描寫亮，來勺襯托慌作者逗或喜與或悲獄的情何感。開門叫見山漸：文直章開拴頭直嗚入正則題，途不拐即彎抹仆角。襯托遲或渲良染：生用渲蜘染描殲繪某管一事表物來牽突出陳所要疫表現判的事夜物的驅特點酒，營款造氛烏圍。點面夕結合拾：敘文寫事悼件全兵過程驕是面物，抓巴住某律一特預殊情棗節或坡細節顧是點梨，兩羨者結吸合能稈反映摧出事畫物的販全貌陣，又辣能突頂出重儀點，隸表達禁事件核的普招遍意嬸義和犯特殊解意義據。以小虧見大企：抓灰住最纏能體已現大土主題籌、看蠅似平耽凡細善小卻溜包含狠典型秩意義丟和生泳命哲疼理的頌小事灘件來厭敘寫疼，感岸人且販具有竹社會繩意義倘。聯想科想象匪：聯太想想量象經框常在劃一起務使用擇，可牲以使俱文章述內容胳更為磚豐富喇，形危象更陣豐滿遙、生潮動，蜜增添知文章盤的藝賢術表腐現力套。動靜奏結合慨：以遵動襯轉靜，抗以靜謹襯動向，起偏烘托這作用蹲，相樣得益州彰。對比?。和辉璩鍪潞锾刂x點，欲使形帥象鮮賓明。一、限考題飲常設悄問題1．文之中“××產×”，使插用了被什么暢修辭闖手法心？請馳談談櫻你的繁理解努。2．本山文主鑼要運服用了芳什么涌手法授來描陸寫××涂×？請勉結合能有關貸具體遼內容券，簡蘋要分樹析其避作用熄。3．文茅章對××樂×大多果用第×人稱斑，而谷在后買文卻版又用失了第×人稱勵，這紗樣寫敬有何竹作用兇？請化賞析煙。4．為怨了凸掩顯文拴章主刃旨，殃作者舒主要困采用查了什鑰么表勿現手坡法？5．試別從修猛辭手芝法、逆表達構方式碌等角鍛度賞褲析××段。6．文嗓中××段有疼何作尾用？蘿請賞坦析。(這一興點已縱在第頓一講“句段匙作用”中講葛解)7．文疊章開柱頭(結尾)這樣千寫，招有什甚么好鈔處？(這一稅點已適在第憑一講“句段找作用”中講押解)二、鴿解題捆方法包探究1.鑒賞臉散文綠的表領達技若巧，購首先友必須禾理解規、把調握散勁文的撐基本肉語匯殊、句脅段、扶結構傅、章梳法。隊其次踢是要某求考俘生具事備一晴定的塘文學勁素養秘和表吳達能剝力，沖懂得季一定條的寫損作技疾法。胃再次嶼是要稻求考屢生具堤備一揉定的戀想象植能力搭和歸僑納能都力，謊能根贈據整伍體閱惰讀的杠原則灘，綜念合運膜用各安種文輛學知適識去服分析潮評判雷作品元的相悼關內惑容。命題愈者在描命題售的時碌候一衫般都賭有明柿確的或考查炸目的梳和要度求，源這種花考查喪的目里的和技要求戶，就餡是命砌題意昏圖，蛋能揣騎摩出嫂命題忽人的毀命題殿意圖寺就能盒明確漫答題況方向肥。比忽較準商確地涉找到濁答題扔的切兇入口艇，也照就能莫比較庭準確炮地找棵到文攀中的顯相關通信息辟區間師。在題遙干中懇，常再常會升指明絲式問題則的區贊間和怖考查揭目的獄及要懸求。云這時呆，我鳥們可某以借梁助平枝時的岔知識炊積累演和經革驗，飽很快矩找到穗答題生的切主入口墊。閱讀右解題謙的核書心是“提取幸信息”，這訓些“信息”不僅途僅表幅現在梅文章鄙的內碰容上姥，還曠表現非在試慶題題喪干上右，充吧分發飼掘題懸干中截所包哭含的嚴各種推信息抱，從爹中找懇到解移題的岡突破治口，霉是正歇確解錦題的倘重要膊途徑敢。2．掌握花答題創技巧醉，從屋內容懼上把趁握答才題要廊領認真駕審題事，明吼確答嘴題方認向，董這僅脆僅是挽答好凈題的萍必要番前提笛。要占進一課步找酒準答鐮題的惜信息園區間洲，篩尋選并蔬整合關答題辮的內卸容，漢還需船學會洗答題岔技巧轉，善謝于借沙助原叢文內瘡容，區把握抵答題姓的要驚領。解答狀表達相技巧歸類試占題時贏，一遙般要傳從內去容和紐奉形式雅兩個筍方面結考慮勿，側蓬重內尸容的壟一般成是證秤明觀陸點，慢或者擔增強停表達唐效果杜；側茂重形方式的臘一般展是使爐用什榮么手痕法和干表現焦方法莊。回愿答這原些問鄰題的嶼時候帳一定冬要具曉體，喬不要遠籠統邁地貼凈標簽厘。3．語言現的運義用，遣力求語準確姓、精樹練、逮概括鑒賞同散文恩的表飼達技蜓巧，缸以主滔觀表蘋述題睜為主賴要的碌考查拉形式歪，要泊求考差生自插己組唉織語浪言來痕解答雜題目路，所蔑以如先何組塘織好屑答題壺的語繩言，導把篩虹選整睡合好甲的內券容準跳確、韻精練箭、概減括地慢表述貝出來涌，就妥顯得言非常鄙重要價。(1榨)善于蠢利用捏文中省的重處要詞津、句往組織冠答案蔬。一詞般來曾說，拒答案逝所涉煩及的首關鍵言詞語大、句艷子就拒在原筍文中烏。大漿多數利題目泰在文賺章里披就能“摳”出答凡案來董。當店然找舟出的鼓詞語狐、句還子不躺一定較能夠莖直接乘使用般，還催需經氧過有念效的敗提取聞、剪癥輯、醋重組絡，這疑樣組革織起之來的伴答案儉，一羊般都科比較賣接近室標準痛