第頁共頁小學秋季教學工作方案合集五篇小學秋季教學工作方案合集五篇小學秋季教學工作方案篇1一、指導思想根據xx市教育教學文件和xx鄉中心初中教育教學指導意見，結合學校實情，以教務績效考核為導向，以課堂教學為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學精細化管理，打造雅善教學，潤澤師生美妙心靈，培養老師用專業心、做專業事，培養學生到達樂學、會學的目的，進步教育教學質量。擬定本學期方案。二、工作目的1、努力到達中心初中下達的教學質量目的。2、建立評價機制，促進藝術類課程〔音、體、美等內容〕，地方課程〔平安、環境、禁毒、安康、廉潔教育等內容〕，校本課程〔誦經典、知禮儀、寫標準字、講普通話、唱紅色歌曲等內容〕，能根據實際有效落實。3、培養學生做到“六會”，即：學會預習、學會提問，學會復習、學會觀察、學會合作、學會查找資料的習慣。4、進步老師“三有”，即：教學有特色，研究有總結，交流有資料。三、工作安排9月份1、清理普九、學籍檔案。新生信息上傳。2、承受開學初檢查〔學科方案、備教改研行動與資料〕。3、學習新課標、教學各類職責與方案〔“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學方案，教學常規職責〕。4、摸清二至五年級各科后20%學生的。催促科任老師制定輔差方案。10月份1、解讀雅善教學的“6個3”。2、召開學科帶頭人會議。3、開展課內比教學活動。4、邀請家長參與聽、評課，創始“課堂開放日”。5、完成學生體質安康標準測試工作。11月份1、期中測評及分年級質量分析^p。2、制定期末質量目的獎懲方案。3、召開“微型家長會”，提升班級文化。12月份1、舉行“評教評學評習慣”活動。2、完畢音、體、美考核工作。3、調查一至五年級后20%學生的輔導情況。4、以年級為單位，舉行一次寫字比賽活動。元月份1、班主任擬定好學生素質報告單評語。2、提醒各科老師上交資料〔復習方案、教學小結、教輔用書、學習筆記等〕。3、各科任老師撰寫期未質量測評分析^p報告單〔考試分析^p、后進生分析^p、教學經歷、教學缺憾等〕。說明：1、以上安排與上級檢查有沖突時，酌情調整。2、日巡堂、周調閱、月檢查結果及時反應或者典型人和事在老師會上專題討論。小學秋季教學工作方案篇2一、認真做好期末學業檢測質量分析^p，發揚成績，查找問題，明確今后努力方向。學校要認真做好期末學業檢測質量分析^p，尋取自下而上的方法，對期末學業檢測質量進展全面詳細分析^p，對成績優秀，敬業愛崗的老師進展表彰。學校領導要分好工，對薄弱學科加強跟蹤督查工作，多聽薄弱學科任課老師的隨堂課，多理解他們備課情況，幫助他們找差距，求進步，真正發揮期末學業質量檢測對課堂教學行為的調節作用，為今后教學提供后續效勞，二、抓好教學管理，進一步標準辦學行為。1、扎扎實實抓好教學常規的管理。要認真落實省素質教育工作會議精神和《小學教學工作常規》，抓好備課、上課、學生練習、作業修改、講評、課外輔導、測驗等環節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規的各項要求落到實處，實在減輕學生過重的負擔，促進教學工作的精細化、科學化和標準化。學校要進一步完善教學常規檢查制度、考核評價制度，學習企業管理經歷，建立日清日結或日清周結制度，抓好各項教學常規的落實，全力施行精細化管理。學校不僅要把對老師的教學常規管理和落實作為保證教學工作高效有序運行的大事來抓，還要把學生學習的常規作為一個重大的教學課題來研究。目前，不少學生還沒有真正形成良好的學習習慣，我們必須正視學生學習過程中面上存在的問題，持之以恒，點滴做起，狠抓學生的學習常規。學校要將落實學習常規工作貫穿于學生整個學生成長過程當中。2、進一步強化質量意識。充分認識教學質量是辦學的根本，是學校開展的生命線，學校要把好質量關，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學任務，進步教學質量，確保在市教體局舉行的“學生學科質量分析^p數據采集”中獲得優異成績。3、實在落實鎮教育辦備課改革方案。根據教育辦出臺的我鎮小學老師備課改革方案落實備課改革，力求在確保備課的實效性、針對性的根底上，減少老師的無效、低效勞動，實在減輕老師的工作負擔。學校和老師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學校要加大這方面檢查力度，學校于期中、期末進展定期檢查，每周對所有老師檢查一次，找出問題，及時糾正。4、加強輔優轉困工作。進一步加強優秀生、邊緣生輔導和學困生轉化工作，學期初，學校、老師要制定實在可行的輔優轉困工作方案。學校要早一點打算，早一點落實，老師們要多一點行動，少一點抱怨，多一點體貼，要本著“輕負擔、高質量”的思路，從培養學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體開展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發，精心組織，做到定目的、定時間、定地點、定內容。5、進一步加強體育、藝術及衛生工作。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間，組織參與好靈山鎮春季運動會，舉辦好20xx年藝術節和體育節。要努力培養學生多樣的藝術的素質，積極做好市教研室對學生才能培養情況的質量考察。三、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力進步課堂教學程度。1、積極開展課題研究，要結合實際，圍繞高效課堂和有效策略。從總結經歷和解決問題出發，確立課題，制定課題施行方案，進展實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續開展閱讀自主探究課題的`研究，數學方面要著重搞好口算才能和學生動手才能的培養，英語教學著力在興趣培養和情境教學等有效策略上進展研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現打破，形成形式，邀請市教研室領導對課題進展指導。2、實在加強老師培訓，搞好校本教研，提升老師施行新課程標準的才能和程度。學校要繼續支持老師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在理論中改良，在反思中總結，在交流中進步。大力提倡課后反思，促進教學研究程度和老師素質的進一步進步。學校應進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為老師提供形式多樣的學習和觀摩的時機，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據學校的實際情況加強工作，促進老師專業化程度的不斷進步。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為互相學____同進步的過程。3、開展學生讀書活動。要充分發揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動施行方案，學校將進展學生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。4、進一步加強和院東的聯誼活動，校際間制定聯誼活動方案，活動前上報教育辦。5、舉行學生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。小學秋季教學工作方案篇3一、指導思想以科學開展觀和《國家中長期教育改革和開展規劃綱要(20xx—20xx)》的為指針，以仙桃市教科院小學數學教研室為指導，以研究和改良課堂教學為重點，以促進老師專業成長和學生全面開展為目的，不斷轉變教育理念，改良教育方法，優化教學形式，逐步提升課堂教學效益，進步各年級數學教學質量。二、主要工作1、繼續堅持業務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動2、繼續堅持集體備課、超周備課。教案要標準化，教學內容，教學目的明確，教學重、難點突出，三圍目的要明晰。教案的設計要在集體備課的根底上，結合本班實際和老師個人特點設計實在可行，易教易學的教案。3、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把進步課堂教學質量作為我校老師的重點工作。4、嚴把作業質量關，實在減輕學生課業負擔對于作業的設計、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業量及作業時間，減輕學生過重的課業負擔，調動學習積極性。作業修改要及時、認真、細致、標準，不允許錯批、漏批、學生代批的現象發生。對學困生的作業要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，進步學習成績。5、學、研、培結合，促進老師專業成長，加強數學老師隊伍建立。繼續認真組織落實數學組的教研課題的研究工作，使其向縱深開展，發揮輻射作用。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過同課異構使老師進步業務程度。6、開展聽課、評課的研討活動，老師每學期聽課不少于20節。老師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷進步自己的教學藝術。五、活動安排九月1、各老師制定教學方案、教學進度表，撰寫教學教研方案并完善各項制度2、上學期數學質量分析^p3、學生暑假作業檢查并小結4、老師集體備課5、備、教、改檢查十月1、“十月”教研月活動啟動2、參加市第六屆學科帶頭人評選活動3、組織老師開場讀書學習活動4、備、教、改檢查十一月1、網研活動2、學生計算才能專項訓練3、期中考試及質量分析^p4、繼續讀書學習活動5、備、教、改檢查十二月1、迎接上級工作視導2、學生計算才能檢測3、繼續讀書學習活動4、組織優秀教學案例評比活動5、備改檢查元月1、各年級制訂期末復習方案;2、組織復習工作研討會;3、組織1—6年級期末測試，做好期終質量分析^p;4、老師撰寫教育教學論文和各類小結、心得。小學秋季教學工作方案篇4一、學生的認知才能、習慣態度分析^p：一年級小朋友剛接觸英語半學期，學習興趣很濃，承受才能、模擬才能很強，學習習慣初步養成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學期，還有待培養學生的良好的學習習慣，訓練學生的聽說才能。二、教學目的、任務：1、培養良好的學習習慣，激發學生學習英語的興趣；2、培養學生純粹的語音、語調；3、能根據老師的簡單指令做事情，自己也能發號簡單的指令；4、能運用所學的知識進展簡單的交流；5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品；7、初步理解外國文化風俗。三、教材重點、難點：1、能根據老師的簡單指令做事情，自己也能發號簡單的指令；2、能運用所學的知識進展簡單的交流；3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠；4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。四、主要措施：1、運用直觀教學法：如借助圖片、實物；2、運用電教媒體。五、個人研究：自主學習、合作學習。六、教學進度安排：第一周：檢查學生已學知識掌握情況，復習unit7，unit8主要單詞及句型，練習對話。總體把握學生教學進度。第二周：復習unit8及所學重要句型，教學unit10。第三周：復習unit10內容，練習對話。教學unit9。第四周：綜合復習各單元單詞，練習對話。重點考察unit9。第五周：復習檢查unit1———unit5，完成相關測試。第六周：復習檢查unit6———unit10，完成測試。第七周：預授1Bunit1。完成1A綜合測試。第八周：穩固1A內容，純熟掌握1Bunit1。第九周：學習1Bunit2，并能純熟掌握單詞及句型。小學秋季教學工作方案篇5一、學生情況分析^p：本班共有學生72人。學生課堂組織紀律性強，學習態度端正。但學生整體程度不是很好。學困生較多，這一局部學生根本功不扎實，后續學習將更加困難。全班的根本功訓練仍需加強。學生對解決問題這一塊，需要加強思維才能訓練，再有理解才能與分析^p才能的培養。二、工作