第第頁(yè)應(yīng)用型本科高校教育學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式分析參考

對(duì)于本科教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生而言，其中的絕大多數(shù)都會(huì)從事學(xué)校老師工作，他們需要到各地的中學(xué)校、幼兒園任教。學(xué)校對(duì)教育人才的需求和技能的要求是教育學(xué)專業(yè)課程設(shè)置、人才培育目標(biāo)制定的重要參考依據(jù)。

老師行業(yè)具有其獨(dú)特性，要想成為一名合格的老師，需要具有豐富的專業(yè)知識(shí)和深厚的知識(shí)儲(chǔ)備，能夠有效應(yīng)對(duì)日常教學(xué)需要及教學(xué)拓展延伸的需要。一名合格的老師不僅需要具有豐富的專業(yè)知識(shí)與技能，同時(shí)還需要具有良好的職業(yè)操守，具有高尚的情操。作為現(xiàn)代老師，需要具備良好的溝通技能，更需要具備與時(shí)俱進(jìn)的開拓創(chuàng)新技能，具有自我學(xué)習(xí)與進(jìn)展的技能，只有這樣的老師才是稱職的老師，才是具有巨大進(jìn)展?jié)摿Φ睦蠋煟攀菍W(xué)校需要的進(jìn)展型老師。

應(yīng)用型本科高校教育學(xué)專業(yè)要保證人才培育的質(zhì)量，提高專業(yè)教學(xué)效果，需要基于用人單位的要求，對(duì)人才培育目標(biāo)、模式進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。基于用人單位要求，積極改革人才培育思路和模式，真正培育應(yīng)用型的高素養(yǎng)教育學(xué)人才，培育同學(xué)扎實(shí)的專業(yè)基本功，培育同學(xué)擁有豐富的知識(shí)和廣博的視野，培育同學(xué)具有良好的職業(yè)道德與職業(yè)操守，培育同學(xué)具有良好的溝通技能和協(xié)作技能等，只有針對(duì)用人單位需要進(jìn)行人才培育，才能保證人才培育的質(zhì)量。

二、應(yīng)用型本科教育學(xué)專業(yè)人才培育模式

1.依據(jù)市場(chǎng)需要精確定位教育學(xué)專業(yè)人才培育目標(biāo)

應(yīng)用型本科高校教育學(xué)人才培育目標(biāo)要能夠針對(duì)市場(chǎng)需要，積極為用人單位培育高級(jí)應(yīng)用型人才。所培育的教育學(xué)專業(yè)同學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)要好，知識(shí)面要寬，綜合技能要強(qiáng)，并且能夠依據(jù)環(huán)境需要積極進(jìn)展自己，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新技能。應(yīng)用型本科高校教育學(xué)專業(yè)在人才培育目標(biāo)制訂方面，要做好社會(huì)調(diào)研工作，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極做好相關(guān)資料的整理與分析工作。在人才培育目標(biāo)制訂中還需要征求本校老師及同學(xué)的看法，以保障人才培育目標(biāo)與社會(huì)需要的.有效對(duì)接。應(yīng)用型高校要加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研間的相互合作，定期組織本校老師到外面學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)單位人員到學(xué)校指導(dǎo)，闡述當(dāng)今社會(huì)的人才需要狀況。學(xué)校定期開展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校老師與同學(xué)積極參加進(jìn)來(lái)，為師生不斷成長(zhǎng)制造條件。

2.立足地方需要，積極完善課程教學(xué)體系

教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革是教育專業(yè)應(yīng)用型人才培育的重要內(nèi)容，應(yīng)用型本科高校人才培育需要與地方進(jìn)展結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排嘤膯我荒Ｊ剑瑥牡胤叫枰胧郑M(jìn)行課程體系的創(chuàng)新改革，為人才有效培育提供支持。應(yīng)用型本科高校教育學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)過(guò)程中，要能夠?qū)鹘y(tǒng)的通識(shí)課、專業(yè)課和實(shí)踐課程三大類型模塊進(jìn)一步細(xì)化為專業(yè)技能培訓(xùn)課程、以培育同學(xué)專業(yè)技能為主的實(shí)踐教學(xué)課程和選修課程，對(duì)必修課程與選修課程及理論實(shí)踐課程之間比例進(jìn)行適度調(diào)整，突出課程體系設(shè)置的性格化和系統(tǒng)化；要增加實(shí)踐課程，加強(qiáng)試驗(yàn)室建設(shè)，通過(guò)試驗(yàn)活動(dòng)使同學(xué)有效地參加到實(shí)踐實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中去，有效提升同學(xué)的職業(yè)素養(yǎng)，并使同學(xué)在實(shí)踐中不斷積累閱歷。要通過(guò)完善課程教學(xué)體系，為同學(xué)有效成長(zhǎng)提供支持。

3.立足同學(xué)進(jìn)展需要，構(gòu)建非常人才培育模式

立足同學(xué)的進(jìn)展，構(gòu)建富有特色的人才培育模式，是教育學(xué)專業(yè)有效培育復(fù)合型人才的需要。現(xiàn)代教育學(xué)人才不僅需要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能，同時(shí)其綜合素養(yǎng)和技能也需要得到培育，才能滿意用人單位的需要，進(jìn)入社會(huì)后才能實(shí)現(xiàn)自我有效的進(jìn)展。學(xué)校要積極構(gòu)建人才培育模式，為人才進(jìn)展提供支持。比如，學(xué)校不僅需要對(duì)同學(xué)進(jìn)行專業(yè)課教育，同時(shí)在課程安排上，安排一些