—心理協會活動策劃書二、【活動主辦方】XXX心理協會三、【活動目的】寢室，就相當于是高校生在高校期間的一個家。而有的寢室同學由于一些原因同學之間相處的并不是非常的融洽。本次活動目的就在于通過心理學問競猜，團隊合作等方式，讓同學們獲得更多的心理學問，培育陽光的生活看法的同時，增進寢室室友間的默契與友情，從而使寢室生活融洽，更具凝聚力。一個健康愉快的生活環境不僅能促進個人素養品行的塑造，甚至能將其影響逐步浸透到校內的每個角落，讓整個校內都覆蓋在和諧文明的氣氛之中。四、【參賽對象】XX高校在校同學五、【競賽時間】初賽時間：20XX年5月11日XXX5月12日下午13：00決賽時間：20XX年5月22日下午15：00六、【競賽地點】初賽：輪滑廣場決賽：高校生活動中心多功能廳七、【活動要求】（一）報名方式：以寢室為單位報到各院，再由各院挑選兩個寢室的成員代表本院參賽（此處寢室單位以四人成員為標準，若人數不符則自行調整，兩個寢室為一個男寢一個女寢）（二）競賽場次：本次競賽設有兩場競賽，分為初賽和決賽。初賽按抽簽分為A、B兩場，分兩天進行，依據最終得分，取前六名進入決賽。（三）競賽流程初賽1、主持人開場，并比照賽流程進行介紹；2、每隊組長抽簽確定各隊序號。主持人向大家宣布結果；3、第一環節：踩報紙；4、第二環節：瞎子走路；5、第三環節：背氣球；7、第四環節：大家來尋寶；8、公布各團隊的最終得分已經進入決賽的團隊。9、對在初賽中表現好的團隊進行頒獎決賽1、主持人開場，宣讀競賽規章；2、每組組長上臺抽簽，主持人宣讀參賽次序；3、第一環節：心理學問競答；4、第二環節：參賽者展現并解說自帶原創PPT；5、第三環節：才藝展現；6、第四環節：默契大比拼；7、主持人宣布競賽得分及結果，由老師上臺主持頒獎儀式并與獲獎者合影，宣告競賽結束。（四）競賽題型說明初賽1、第一環節：踩報紙現場工作人員劃定十六支參賽隊伍對應競賽區域，將準備的十六張A2大小、質地一樣的報紙綻開攤放在各賽區地上，規章是要求參賽隊員全部站到己方賽區的報紙上，依據規章，腳不能觸遇到報紙以外的地方，這樣保持十秒視作該次嘗試勝利，在主持人指揮下連續將報紙對折，依此連續。競賽開頭時，由主持人宣布各參賽隊伍進入各自賽區內進行競賽。競賽結束后依據每支參賽隊伍的排名賜予相應的.分數。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。2、第二環節：瞎子走路每組參賽隊伍選出一名成員扮演本環節中瞎子的角色，“瞎子”被要求在競賽過程中用工作人員分發的黑布蒙住眼睛。競賽開頭后，“瞎子”需在盈余三名隊友的言語指示下順當通過設定的障礙路，期間隊友不得對“瞎子”前行路上的障礙物進行違規變動，否則視作違規，取消本環節競賽資格。障礙路總長50米，障礙物為水瓶。按通過障礙路時間的長短賜予各隊相應積分。另要求在競賽過程中若“瞎子”碰倒障礙物，邊上的三名隊員負責重新放置后，“瞎子”需退后一步再連續前行，否則視作無效通過。標準時間設為兩分鐘，在該時間內到達終點完成競賽的隊伍獲得5分的基礎分。超過兩分鐘的隊伍則不獲得基礎分。最終依據最終各參賽隊伍所用的時間賜予相應的分數。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。3、第三環節：背氣球此環節設有長25米的賽道，要求參賽隊伍選出兩名隊員到終點，留下的兩名隊員被要求在競賽開頭前背對背站好且背間留下充足空間讓現場工作人員放置一個氣球。競賽開頭后，起點處的兩名隊員只能靠背夾著氣球前往終點。限時兩分鐘，在2分鐘之內數量多的隊伍獲勝。過程中氣球若被擠破，則要求其回到起點放置氣球并重新開頭，同時，場上其他組的參賽者照常競賽。從起點動身的兩名參賽者勝利到達終點后，將氣球交給原先在終點的另外兩名伙伴，然后返回起點，連續將氣球運輸到終點。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。第四環節、大家來尋寶本環節限時3分鐘。在到達規定時間時，游戲結束。工作人員事先在輪滑廣場周邊依據計劃在相應地點藏好“寶藏”。參賽隊伍選出一名成員到主持人身邊隨機抽取卡片，在卡片內寫有提示信息，提示信息內容就是有關于第一處“寶藏’。全部參賽隊伍抽取紙片后，主持人宣布競賽開頭，參賽者即可動身查找“寶藏”。與此同時，計時開頭。要求參賽隊員在規定時間盡可能多的查找“寶藏”，每組在將自己全部的寶藏查找完畢之后，回到動身點。以回到原點時間為該隊競賽所用時間。（注：若3分鐘內未找完提示單上全部“寶藏”則以規定時間內所找去的寶藏個數賜予相應分數。）該環節結束時，由主持人公布該環節各隊伍成果。完成提示信息任務的隊伍將獲得10分的基礎分。然后依據每隊所用的時間，賜予相應的分數。第一名20分，第二名18分，第三名16分，第四名15，第五名14分，第六名13分，第七名12分，第八名11分，第七名10分，第八名9分，第九名8分。第十名7分，第十一名6分。第十二名5分，第十三名4分，第十四名3分，第十五名2分，第十六名1分。決賽1、第一個環節：心理學問競答（總分30分）此環節共有六套題，每套題中8道選擇題，2道填空題。限時3分鐘。選擇題每題3分，填空題每空2分。（或者填空題每題5分）答對得分，答錯和不答不扣分。團隊按事先抽簽的挨次上臺作答，測試題目會在大屏幕上播放，答復時答案需統一，否則亦視作答題無效。2、第二個環節：高校生活之“室友情”XXPPT講解（30分）3、本環節每隊選派一名代表成員依次上場，內容主題為“室友情”參賽選手對于自己寢室中發生的一些好玩的，感人的，主動正面的故事用PPT加講解的形式，限時5分鐘。講解內容要求主動向上，表達出自己寢室獨有的長處和特點評分標準1、PPT效果（10分）2、選手現場效果（5分）3、講解內容（15分）3、第三環節：才藝展現（30分）在本環節，每組進行才藝展現，才藝展現的內容要求主動向上，能表達當代高校生的精神風貌，由評委老師依據選手表演情況進行打分。4、第四個環節：默契大考驗本環節主要測試寢室同學之間彼此的默契程度和了解程度。每個團隊推選兩名隊員，分開站立，由工作人員分發筆和寫字板。主持人進行提問，兩隊人都要對此進行答題，將各自答案寫到寫字板上，過程中兩名選手不得以任何方式溝通。本環節每隊一共有5道題，規定時間到或選手確認答題結束，由主持人請兩位選手同時翻開寫字板，出示給觀眾，同時主持人宣讀選手的答案，看兩個人的答復結果是否相同。答案相同或者相近的，得8分，不同或意思不符則不得分。答題結束，亮出答案。由工作人員統計答案，并計分。（例如，你們寢室英語最高分是誰。某學院的A同學答復的是小強，假如該學院B同學的答案和A同學相同，則獲得相應的分數）。八、【獎項設定】本次大賽將本著公正、公正、公開的原則，實行心理學專業老師評審和高校生評審組相結合的方式進行，最終評出一等獎、二等獎、三等各一個，由同學處頒發獲獎證書。獲獎名單及參賽照片將在沈陽化工高校同學處心理詢問中心網站專題展現。九、【競賽須知】1、請各院系參賽團隊認真閱讀競賽須知，熟識賽會的日程布置；2、請各參賽團隊成員以及組織人員務必于每場競賽開頭前30分鐘到達競賽現場，進行抽簽，以利于賽事的統籌布置及各場競賽準備工作的順當進行；3、請各參賽團隊遵守賽事各項時間布置，如遇到特別問題，請按時與主辦方聯系，以便協調布置，保證活動圓滿勝利；4、遵守賽會的紀律及規章規定，請在每場競賽之前做好細致的準備工作，以利于參賽團隊在競賽中發揮出自己的最高水準；