千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦中班主題懶惰蟲教案中班主題懶散蟲教案

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，就難以避開地要預(yù)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？下面是我細(xì)心整理的中班主題懶散蟲教案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

中班主題懶散蟲教案1

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受兒歌中幽默,詼諧的語(yǔ)句,并開心的投入活動(dòng)。

2.大膽的表達(dá)自己的想法,形象的進(jìn)行表演。

3.在嬉戲與爭(zhēng)論中了解要做個(gè)勤快人。

4.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。

5訓(xùn)練幼兒的繪畫力量。

(二)活動(dòng)預(yù)備：

磁帶--《懶散蟲》

情境表演--懶散蟲

(三)活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞情境表演，引出懶散蟲的形象。

2、引出兒歌的前半部幀

(1)老師有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。

(2)提問(wèn)：“你是不是懶散蟲?”

鼓舞幼兒大膽表述“我不是懶散蟲。”

(3)提問(wèn)：“懶散蟲的手腳、全身是不是真的痛?”

(4)老師與幼兒一起有節(jié)奏的朗讀兒歌的前半部分。

3、引出兒歌的后半部分。

(1)爭(zhēng)論：“你們不是懶散蟲，那是什么人?為什么?”。

(2)老師有節(jié)奏的朗讀兒歌的后半部分。

(3)提問(wèn)：“你們會(huì)做什么勞動(dòng)?”，爭(zhēng)論后老師與幼兒邊表演邊有節(jié)奏地朗讀兒歌的后半部分。

(4)啟發(fā)幼兒用開心的心情表演兒歌后半部分并加入自己勞動(dòng)的句子。如：“我會(huì)拖地板、我會(huì)拖地板，我常常拖地板。”

4、關(guān)心懶散蟲改正缺點(diǎn)，大家一起完整地朗讀兒歌《懶散蟲和勤快人》。

附兒歌:懶散蟲和勤快人

你是懶散蟲,你是懶散蟲,你全身都在痛。

你的手也痛,你的腳也痛,你全身都在痛。

我是勤快人,我是勤快人,我全身都是勁。

我的手有勁,我的腳有勁,我每天在勞動(dòng)。

我會(huì)……，我會(huì)……，我常常……。

活動(dòng)反思：

1.本節(jié)課的目標(biāo)中目標(biāo)一達(dá)成得比較好，幼兒都能夠用快慢不同的速度來(lái)演唱歌曲，表現(xiàn)勤快人和懶散人，而目標(biāo)二完成得還不夠。相比較而言，唱得多動(dòng)得少了一些，在音樂(lè)課也同樣要注意動(dòng)靜交替。

2.練聲環(huán)節(jié)的有機(jī)整合，今日的.練聲只是單純的以師幼問(wèn)好的形式練了下聲，其實(shí)應(yīng)當(dāng)更加注意音樂(lè)元素的結(jié)合，讓練聲也為今日的音樂(lè)課做鋪墊，勤快人和懶散人是一首快慢不同的歌，可以選擇上學(xué)期學(xué)過(guò)的《魚兒好朋友》，也是一首快慢不同的歌，這樣在練聲中就讓幼兒感受到可以用快慢不同的速度來(lái)演唱歌曲。

3.在今后的活動(dòng)中還要多多思索提問(wèn)的有效性，在提問(wèn)幼兒為什么勤快人要唱得快懶散人要唱的慢一些，幼兒不是能夠很好的理解。

4.本節(jié)活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒能夠大膽的創(chuàng)編勤快人和懶散人的動(dòng)作，在這個(gè)環(huán)節(jié)的處理上還是不夠，幼兒只是簡(jiǎn)潔的創(chuàng)編出了歌詞中的動(dòng)作，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)散幼兒的思維，一起來(lái)表演勤快人還可以擦擦地、洗洗衣服;懶散人可以翹著二郎腿什么都不做等等。這樣歌曲的情景性更強(qiáng)，也提升幼兒的表現(xiàn)力，充分體現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)的美感。

5.圖譜的有效運(yùn)用。在環(huán)節(jié)四中依據(jù)幼兒的回答一張張的出示了圖譜，每一張圖譜都是一句歌詞，幼兒在說(shuō)說(shuō)看看中很簡(jiǎn)單的就記憶了歌詞內(nèi)容。在老師的范唱后，幼兒也能夠清晰的感受到歌曲快慢不用的速度。

中班主題懶散蟲教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒復(fù)習(xí)并鞏固固定節(jié)奏。

2.音樂(lè)嬉戲：以律動(dòng)、身體節(jié)奏等方式帶入歌曲《懶散蟲》。

3.樂(lè)觀的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲《懶散蟲》，節(jié)奏卡片活動(dòng)過(guò)程：

1.固定節(jié)奏問(wèn)答(1)老師先排出一組節(jié)奏，再關(guān)心幼兒排另一組有所變化的節(jié)奏。

(2)先引導(dǎo)幼兒如何將名字與卡片節(jié)奏結(jié)合在一起。

(3)鼓舞幼兒自己創(chuàng)作并回答節(jié)奏(要會(huì)排也要會(huì)念)，幼兒排節(jié)奏卡老師念出節(jié)奏。

(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒排節(jié)奏卡，全體幼兒一起念出節(jié)奏。

2.音樂(lè)嬉戲(1)老師教唱歌曲第一段時(shí)，幼兒仿照蟲子的動(dòng)作扭來(lái)扭去。

(2)其次段唱到肚子痛時(shí)就摸肚子。

(3)第三段再仿照蟲子的動(dòng)作扭來(lái)扭去。

(4)老師拍"噠噠空"的節(jié)奏，讓幼兒跟隨，不間斷的拍，老師漸漸帶入歌曲。

(5)幼兒拍"噠噠空"，"噠噠空"的節(jié)奏，邊拍邊唱歌曲。

(6)幼兒自由選擇樂(lè)器進(jìn)行