關(guān)于電荷和電荷守恒定律第1頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月電荷名字的由來：

公元前600年左右，希臘人發(fā)現(xiàn)了摩擦過的琥珀吸引輕小物體的現(xiàn)象。16世紀，英國御醫(yī)吉爾伯特提出了電荷的概念

美國科學(xué)家富蘭克林提出了正負電荷的概念。第2頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月一。電荷1.兩種電荷用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電;

用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電.2.兩種電荷間的相互作用同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引第3頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月◆原子的構(gòu)成：原子原子核核外電子質(zhì)子中子（正電）（不帶電）◆原子核為什么穩(wěn)定？質(zhì)子和中子之間有強相互作用核力◆核外電子呢？

離原子核較遠的電子容易受到外界的作用而脫離原子第4頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月Ⅰ、摩擦起電(原因)

電子的轉(zhuǎn)移。原來電中性的物體得到電子則帶上負電，失去電子的帶上正電。金屬導(dǎo)電機理？第5頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月金屬導(dǎo)電機理：金屬內(nèi)有自由移動的電子自由電子

每個正離子都在自己的平衡位置附近振動而不移動。第6頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月Ⅱ、靜電感應(yīng)第7頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

一個帶電體靠近導(dǎo)體時，導(dǎo)體近端帶上異性電，遠端帶上（等量）同性電。ABBA

先分開AB再拿走帶電體，AB分別帶上等量異性電荷。Ⅱ、靜電感應(yīng)第8頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月Ⅲ、接觸帶電接觸后再分開+Q第10頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月3.三種帶電方式

(1)摩擦起電：正負電荷的分開和轉(zhuǎn)移

(2)接觸起電：電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體

(3)感應(yīng)起電：電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分第11頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月問題：1。電荷的相互增強、減弱和中和現(xiàn)象，是否是電荷消失?2。物體顯中性，是否是物體中沒有電荷?3。各種起電過程是否是創(chuàng)造了電荷?第12頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月1。起電的本質(zhì)無論是哪種起電方式,其本質(zhì)都是將正、負電荷分開,使電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，并不是創(chuàng)造電荷.二。電荷守恒定律：第13頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月2.電荷守恒定律表述一：電荷既不能創(chuàng)造,也不能消滅,它只能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,在轉(zhuǎn)移的過程中，系統(tǒng)的電荷總數(shù)保持不變.表述二：一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和總是保持不變。第14頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月接觸后再分開接觸后再分開+QQ3QQQ◆電荷的分配原則第15頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月3.電荷的分配原則兩個帶有異種電荷的導(dǎo)體，接觸后先發(fā)生正負電荷的中和，然后剩下的電荷量再進行電荷的重新分配；兩個帶有異種電荷的導(dǎo)體接觸，電荷也會重新分配，若不受外界影響，兩個完全相同的帶電導(dǎo)體,接觸后再分開,二者將原來所帶電量的總和平均分配.注意：處理感應(yīng)問題時，利用電中性物體中正負電荷代數(shù)和為零。第16頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月電荷量：電荷的多少。單位:庫侖C最小電荷量：電子所帶的電荷量元電荷：最小電荷量，用e表示所有帶電體的電荷量或者等于e，或者是e的整數(shù)倍。故電荷量不能連續(xù)變化e=1.60x10-19C比荷：帶電體的電荷量與質(zhì)量的比第17頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月

美國物理學(xué)家密立根(R.A.Millikan)從1909到1917年所做的測量微小油滴上所帶電荷的工作，即所謂油滴實驗，在全世界久負盛名，堪稱實驗物理的典范。他精確地測定了電子電荷的值，直接證實了電荷的不連續(xù)性，所以說，密立根油滴實驗在物理學(xué)發(fā)展史上具有重要的意義。由于這個實驗的原理清晰易懂，設(shè)備和方法簡單、直觀而有效，所得結(jié)果富有說服力，因此它又是一個富有啟發(fā)性的實驗，其設(shè)計思想是值得學(xué)習(xí)的。密立根由于測定了電子電荷和借助光電效應(yīng)測量出普朗克常數(shù)等數(shù)項成就，榮獲1923年諾貝爾物理學(xué)獎。

以往，油滴實驗中，用眼睛在顯微鏡中觀測油滴，時間一長，眼睛感到疲勞、酸痛。我們采用ＣＣＤ攝象機和監(jiān)視器，對實驗加以改進，制成電視顯微密立根油滴儀，從監(jiān)視器上觀察油滴，視野寬廣，圖象鮮明，觀測省力，克服了上述缺點。第18頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月例題:如圖所示,A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球,并相隔一定距離,其中A帶正電,B不帶電,則以下說法中正確的是:A.導(dǎo)體B帶負電;B.導(dǎo)體B左端出現(xiàn)負電荷,右端出現(xiàn)正電荷,并且電荷量大小相等;C.若A不動,將B沿圖中aa`分開,則兩邊的電荷量大小可能不等,與如何分有關(guān);D.若A向B逐漸靠近,在B左端和右端的電荷量大小始終相等并且連續(xù)變化;E.若A、B接觸一下,A、B金屬體所帶總電荷量保持不變.BAaa`第19頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月分析:本題以靜電感應(yīng)為背景,主要考查電荷守恒定律的應(yīng)用.導(dǎo)體B雖然不帶電,但存在大量自由電子,在帶正電的A作用下,部分自由電子被吸引運動到左端,右端由于缺少電子而出現(xiàn)正電荷,但電荷總量仍為零.所以A錯B對;根據(jù)電荷守恒定律,只要B與其它物體沒有電荷交換,電量總保持零不變,所以無論在何處將B分開,左右兩部分的電荷量總是相等的.因此C錯;當A向B靠近時,B左右兩部分的異種電荷總是同步增加,但變化還是連續(xù)的,只能是基本電荷的整數(shù)倍.所以D錯;BAaa`當A與B接觸時,A上部分電荷轉(zhuǎn)移到B上,但A、B系統(tǒng)電荷總量保持不變,所以E正確.第20頁，課件共22頁，創(chuàng)作于2023年2月1、使一個物體帶電的方式有三種，它們是

、

和

，在這三種方式中，電荷既沒有被創(chuàng)造，也沒有被消滅，只是從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者從物體的一部分移到另一部分，而且電荷的總量不變，這個結(jié)論也被稱之為

定律。2、將不帶電的導(dǎo)體A和帶有負電荷的導(dǎo)體B接觸后，在導(dǎo)體A中的質(zhì)子數(shù)（）

A．增加B．減少C．不變D．先增加后減少3、在原子物理中，常用元電荷作為電量的單位，元電荷的電量為____________；一個電子的電量為____________，一個質(zhì)子的電量為____________；任何帶電粒子，所帶電量或者等于電子或質(zhì)子的電量，或者是它們電量的______．最早測出元電荷的數(shù)值的是美國物理學(xué)家

，這位科學(xué)家還測出了電子電量和質(zhì)量的比值，叫做電子的

。4、把兩個完全相同的金屬球A和B接觸一下，再分開一段距離，發(fā)現(xiàn)兩球之間相互排斥，則A、B兩球原來的帶電情況可能是（）

A．帶有等量異種電荷B．帶有等量同種電荷

C．帶有不