《第10課跳短繩：合作跳短繩》教學設計(安徽省市級優課)-科學教案_第1頁
《第10課跳短繩：合作跳短繩》教學設計(安徽省市級優課)-科學教案_第2頁
《第10課跳短繩：合作跳短繩》教學設計(安徽省市級優課)-科學教案_第3頁
《第10課跳短繩：合作跳短繩》教學設計(安徽省市級優課)-科學教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

跳短繩：合作跳短繩游戲：拼字游戲教學內容：合作跳短繩游戲：拼字游戲教學目標：1、通過合作跳短繩練習，更好地提高學生跳短繩及合作跳躍的技能，增強學生下肢力量，提高身體的協調性與節奏感。2、通過拼字游戲，提高學生的奔跑能力。3、培養學生勇于爭先的意志品質及團結協作的集體主義精神。場地器材：短跳繩每人1根教學重、難點：動作與節奏配合適當。教學過程：一、上課常規（2-3分鐘）【組織隊形】四列橫隊。【教學步驟】1、在規定的地點由體育隊長整隊集合。2、師生問好，教師宣布本課學習內容和要求。3、檢查服裝，安排見習生活動。【隊列練習】原地踏步走、立定。1、學生聽教師口令進行原地踏步走、立定動作練習。2、學生兩人一組互相發口令練習。二、準備活動（6-8分鐘）1、熱身游戲”石頭，剪刀，布“2、繩操第一節伸展運動第二節下蹲運動第三節體側運動、第四節體轉運動第五節腹背運動第六節踢腿運動、第七節全身運動、第八節跳躍運動2輔助性練習：進行腰、膝、踝等主要部位屈伸繞環練習。三、學習合作跳短繩動作方法:學生兩人一組，各用外側手握繩柄，將繩放在體后，其中一人喊“預備—跳”后，兩人立即同時搖繩，（向前搖繩），同時并腳起跳，連續跳數次。組織隊形：兩人一組，散點站立。教法:學生復習單搖繩練習。學生在教師帶領下復習跳繩。教師講解合作跳繩方法，并給學生進行示范。學生在教師口令的帶領下進行雙人徒手練習，并體會節奏。學生嘗試進行練習。教師請動作好的學生進行示范，并再次強調節奏的重點。學生再次進行練習，教師巡視，及時糾正。四、游戲：拼字游戲游戲方法：場地上畫一起跑線，將學生分為人數相等的幾隊，每人手里拿一跳繩。游戲開始前，讓各隊聚集共同商討幾人拼幾筆畫的字。游戲開始，第一人拿跳繩跑向指定地點按研究的方案用跳繩拼字的第一筆，然后跑回拍第二人的手，自己站到排尾。第二人繼續進行，依次去拼字，最后拼好為止。最后以拼字準確，速度又快的隊為勝。組織隊形：游戲規則：每人每次只許拼一筆。下一人拍手后才能起跑。教法:教師講解游戲的方法及規則。教師與學生配合完成配合完成示范。學生練習游戲。教學比賽。五、放松活動組織：兩人一組“石頭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論