【課件】生物多樣性及其保護課件高二上學期生物人教版選擇性必修2_第1頁
【課件】生物多樣性及其保護課件高二上學期生物人教版選擇性必修2_第2頁
【課件】生物多樣性及其保護課件高二上學期生物人教版選擇性必修2_第3頁
【課件】生物多樣性及其保護課件高二上學期生物人教版選擇性必修2_第4頁
【課件】生物多樣性及其保護課件高二上學期生物人教版選擇性必修2_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

復習鞏固默寫下列人類活動對生態環境的影響知識點1.生態足跡包含哪兩個方面折算所需的土地及水域面積:2.生態足跡與生態環境影響的關系:2.生態足跡的大小與什么有關:3.全球性生態環境問題:消耗的資源和吸納廢物①全球氣候變化②土地荒漠化③水資源短缺④生物多樣性喪失⑤臭氧層破壞⑥環境污染生態足跡與生產生活方式和消費水平有關生態足跡越大,對生態環境的影響越大第2節

生物多樣性及其保護本節聚集:1.

怎樣看待生物多樣性的價值?2.

生物多樣性喪失的原因有哪些?3.怎樣從我做起保護生物多樣性?教學過程對接核心素養生命觀念1.用結構與功能觀、穩態與平衡觀認識生物多樣性對生態系統的維持、人類生存和發展的重要意義。2.用穩態與平衡觀分析生物多樣性喪失的原因。科學思維用穩態與平衡觀分析生物多樣性喪失的原因。社會責任認同保護生物多樣性的措施,養成保護環境、維護生態平衡的行為習慣,并提出人與環境和諧相處的合理化建議。1.中華蛩蠊看上去似乎毫不起眼,為什么要對它進行保護呢?2.如果人類不進行保護,像中華蛩蠊這樣的稀有物種就會滅絕嗎?

保護生物多樣性(生物多樣性具有重要的價值)適合生存中華蛩蠊的生境十分有限、數量稀少。所以如果不進行保護,中華蛩蠊很有可能會走向滅絕。問題探討一、生物多樣性生物圈內所有的植物、動物和微生物等,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態系統,共同構成了生物多樣性。2.生物多樣性包括哪三個方面的內容?遺傳(基因)多樣性物種多樣性生態系統多樣性1.什么是生物多樣性?活動1:閱讀教材P90,思考回答下列問題決定組成生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次。下列生物多樣性的相關描述與其所屬層次相符的是(

)序號生物多樣性的相關描述層次①班上同學中,有人是雙眼皮,有人是單眼皮遺傳多樣性②美國紐約市的居民中有白種人、黑種人和黃種人物種多樣性③江蘇省內除了有平原外,還有丘陵、湖泊和沼澤等生態系統多樣性④校園中既有開黃花的菊花,也有開紅花的玫瑰等遺傳多樣性A.①②B.①③C.②③D.①③④B應用訓練1.紅樹林的消失對沿海陸地有哪些影響?又將影響哪些生物的生存?2.栽培作物野生種的基因庫對育種工作者來說,有哪些利用價值?為什么說任何一個滅絕的物種都會帶走它的獨特的基因,是令我們永遠遺憾的呢?3.上述三例說明生物多樣性具有哪些價值?你還能舉例說出更好的實例嗎?二、生物多樣性的價值活動2:閱讀P90-91資料,分析生物多樣性的價值,回答問題直接影響沿海陸地的生態環境,進而影響沿海地區人們的生活和生產;影響潮間帶水生生物及鳥類的繁衍生息。有研究價值,可以利用基因工程等技術,獲得具有優良性狀的品種。每個物種都是經歷漫長進化留存下來的,具有其獨特的基因庫,具有重要的價值,一個基因庫的消失,是生物多樣性的巨大損失。生態價值、食用價值、研究價值等。二、生物多樣性的價值活動3:閱讀P91-93內容,回答下列問題1.舉例說明生物多樣性有哪些方面的直接價值?2.舉例說明生物多樣性哪些方面的間接價值?3.舉例說明生物多樣性的潛在價值表現?食用、藥用、工業原料、旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等。調節氣候、涵養水源、蓄洪防旱、凈化水質、防風固沙、水土保持以及促進基因流動和協同進化等的生態價值。雜草青蒿,其含有青蒿素被研究開發出抗瘧疾藥物——雙氫青蒿素實用意義的價值食用藥用工業原料人類的食物基本來源于種植農作物和養殖家畜、家禽及海產品。絕大多數藥物來自植物、動物、微生物的代謝產物。為人類提供了眾多生產原料。非實用意義的價值旅游觀賞科學研究文學藝術創作直接價值返回植物進行光合作用,制造有機物、固碳、供氧森林和草地具有防風固沙、水土保持作用濕地可以蓄洪防旱、凈化水質、調節氣候促進生態系統中基因流動和協同進化注意:生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值。主要體現在調節生態系統的功能上間接價值返回不起眼的野草(過去)潛在價值≠沒有價值用于各類瘧疾治療(現在)黃花蒿一種不起眼的、當柴燒的植物——三叉苦(過去)(現在)潛在價值返回知識小結導圖生物多樣性的價值直接價值潛在價值間接價值實用意義的價值非實用意義的價值食用藥用工業原料旅游觀賞科學研究文學藝術創作調節生態系統功能植物光合作用,濕地蓄洪防旱、凈化水質、調節氣候等促進生態系統基因流動和協同進化尚不清楚的價值*生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值應用訓練P96第3小題3.哪些人類活動加快了生物多樣性的喪失?三、生物多樣性的喪失原因活動4:閱讀P93-94內容,回答下列問題1.生物多樣性是如何形成的?2.導致物種滅絕的因素有哪些?自然因素和人為因素生物協同進化的結果(1)對生存環境的破壞(棲息地的喪失和碎片化)(2)掠奪式利用(過度采伐、濫捕亂獵)(3)環境污染(4)單一化種養(5)物種入侵4.保護生物多樣性有什么意義?對維持生態系統的穩定性具有重要意義,奠定了人類文明的物質條件,是人類賴以生存和發展的基礎對生存環境的破壞(棲息地的喪失和碎片化)【批判性思維】P93啟示要特別警惕人類無意中鑄大錯;在進行生產建設活動前,要預先進行環境影響評估,并統籌考慮社會、經濟、人民生活等多方面因素,做出最合理的決策(遵循生態工程基本原理)過度采伐、濫捕亂獵捕殺瀕危生物破壞生境環境污染水體富營養化石油污染農業和林業單一化種養松樹林桉樹林生物入侵食人魚清道夫四、保護生物多樣性的措施活動5:閱讀P94內容,回答下列問題1.保護生物多樣性的措施有哪些?舉例說明其具體方法(1)就地保護:自然保護區、國家公園(是最有效的保護)(2)易地保護:植物園、動物園及瀕危動植物繁育中心等(3)利用生物技術保護:建立精子庫、種子庫、基因庫等2.保護生物多樣性的關鍵是什么?處理好人與自然的相互關系3.如何協調人類發展與保護生物多樣性的關系?控制人口增長、合理利用自然資源以及廢物的重復利用加強立法、執法、宣傳教育,形成保護意識和行為習慣反對盲目地、掠奪式開發利用自然資源(合理利用就是最好的保護)鼎湖山自然保護區(我國建立的第一個自然保護區)青海湖鳥島自然保護區四川臥龍自然保護區建立自然保護區以及國家公園三江源國家公園(中國第一個國家公園)植物園、動物園以及瀕危動植物繁育中心國家基因庫生物技術保護瀕危物種斯瓦爾巴全球種子庫(號稱“末日糧倉”)返回自然、經濟、社會的持久而協調的發展知識小結導圖間接價值>直接

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論