高中物理學習方法及常用物理口訣高中物理學習方法重在理解學好物理，應對所學知識有確切的理解，弄清其中的道理。物理知識是在分析物理現象的基礎上經過抽象、概括得來的或者是經過推理得來的，獲得知識，要有一個科學思維的過程，不重視這個過程，頭腦里只是剩下一些干巴巴的公式和條文，就不能真正理解知識，思維也得不到訓練，要重在理解，有意識地提高自己的科學思維能力。要重視觀察和試驗物理知識來源于實踐，特別是來源于觀察和試驗。要認真觀察物理現象產生的條件和原因，要認真做好學生實驗，學會使用儀器和處理數據，了解用試驗研究問題的基本方法，要通過觀察和試驗，有意識地提高自己的觀察能力和試驗能力。養成積極思維的好習慣“聽課”是學習的重要一環。俗話說“會聽的聽門道，不會聽的聽熱鬧”，課堂上應“勤思善問”，主動地發現問題，在積極的探究活動中激發學習的靈感，養成積極有效的思維習慣。要做好練習在解題時，首先應做好審題這一步。讀題時切忌貪快，要慢而細，不妨多讀兩遍，找出題中的關鍵詞語或條件，真正弄懂題意后再求解。其次是要養成畫圖的好習慣。高中物理某些內容可用圖或圖像表示，例如受力分析圖、運動過程圖、電路圖、光路圖等若干圖像。這樣可將抽象的物理過程形象化。要養成改正錯題的習慣大家都有這樣的體會：某一問題已學習解決不止一遍，但再遇到相同的問題時仍一錯再錯。究其原因，是沒能認真改正錯題。老師講解貌似明白了，實際并未真正弄懂，留下了隱患，改錯不是對每一道錯題在形式上重寫一遍，而是要通過認真的思考，認識到自己原來出錯的原因，并對正確的解法真正心領神會，這樣才能消除再次出錯的可能。高中物理常用口訣1、儀器讀數:測量儀器要讀數，最小刻度要記住;天平游碼看左邊，量筒水面看底部;壓強計讀高度差，密度表上標倍數;電流電壓先看檔，電能表上有小數。2、中學物理課本中涉及的物理學家例如：伏特、托里拆利、伽利略、安培、庫侖、帕斯卡、阿基米德、奧斯特、歐姆、牛頓、法拉第、焦耳和瓦特等12位，他們分布于：意大利、法國、希臘、丹麥、德國、英國。可編如下：意有伏托又有伽，法有安庫還有帕;希臘米德丹麥奧，德歐英牛第焦瓦。3、凸透鏡成像規律:一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小;二倍焦點物像等,物近像遠像變大;物遠像近像變小。實像倒，虛像正，放大縮小要分清。4、力的圖示法:若要表示力，辦法很簡單，選好比例尺，再畫一段線。長短表大小，箭頭表方向，注意箭尾巴，放在作用點。5、電源、電壓、電流:電源像有電源力，推動電荷到正極，正負極間有電壓，電路接通電荷移。6、安培定則歌:導線周圍的磁感線，用安培定則來判斷。判斷直線用定則一，讓右手直握直導線。電流的方向拇指指，四指便指磁感線。判斷螺線用定則二，讓右手緊握螺線管。電流的方向四指指，N極在拇指所指端。7、安裝電燈要點:火地并排走，地線進燈頭，火線進開關，開關接燈頭。8、安全用電順口溜:電燈離地六尺高，固定安裝最重要。廣播碰到輸電線，喇叭怪叫要冒煙。如果有人觸了電，首先要去斷電源。電線要是著了火，不能帶電用水潑。做好高中物理學習的準備1、端自己的心態，正確的面對高中物理學習。由于先入為主的障礙，許多學生還未入高中就對學習物理失去信心。學生應該明確，高中物理內容與初中大體一樣，還是力、熱、電、光，只是比初中加深了一點，樹立能學好物理的信心。2、做好初高中物理知識的過渡。高中物理學習的內容在深度和廣度上比初中有了很大的增加，研究的物理現象比較復雜。分析物理問題時不僅要從實驗出發，有時還要從建立物理模型出發，要從多方面、多層次來探究問題。在物理學習過程中多于形象思維，動態思維多于靜態思維，需要學生掌握歸納、類比推理和演繹推理方法，特別要具有科學想象能力。3、做好。高中物理的難度相對較大，提前預習可以對課堂學習有很大的幫助，也有助于心理穩定。故一定要做好課前預習準備工作。4、課上要認真聽講，主動性思維。高中物理課由于內容較多，邏輯性較強，因此要求學生必須積極參與到課堂中來，做到主動思維，提高課堂學習效率。5、學會知識的對比、歸納和梳理