第頁共頁學校工作報告學校工作報告學校工作報告1各位老師：大家好!半載艱辛路，滿腔堅決情。今天，我們在這里召開老師期末完畢工作會議，通過對過去一學期的工作進展總結和反思，肯定和表彰所獲得的成績和榮譽，同時找出問題，總結經歷教訓，以便對下一學期的工作找準切入點。回憶一學期學校的各項工作，在區教育局和新碶街道的正確領導與關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，緊緊圍繞“以文化人、優化教育氣氛，平衡開展、提升全面品質”的工作思路，排難奮進，各項工作獲得可喜的成績，教育教學質量穩步進步。本學期，學校獲北侖區中小學德育工作先進集體、首批寧波市“數字化校園”、寧波市第七屆“晨風獎”藝術教育、北侖區示范家長學校、北侖區禁毒先進學校等榮譽稱號。這些成績的獲得，凝聚著每位教工的辛勤耕耘和無私奉獻。今天借此時機，向所有理解并支持學校工作的老師們表示衷心的感謝!現將本學期各項工作做簡要回憶與總結：一、強師德、聚合力、促開展，推進老師隊伍建立加強師德師風建立，不斷進步老師職業道德程度和自身人文修養。學校積極倡導“學為人師，行為世范”為準那么，以黨的十七屆五中全會、十八大精神和科學開展觀為指導，通過“愛與責任”為主題的師德教育、學習寧波達敏學校校長劉佳芬校長的事跡、觀看影片《地球上的星星》、開展“關注弱勢群體，牽手外來工子女”等一系列活動;貫徹落實教育系統效能建立“五條禁令”和浙江省機關效能建立“四條禁令”，每位老師簽訂廉潔從教承諾書，打造為人師表、務實工作、敬業奉獻的師德形象。堅持校務公開，從學校崗位競聘、中考目的管理、教育和教學及活動內容安排，積極廣泛聽取老師的意見，吸納合理的建議，加強老師主人翁意識和參與學校管理決策。學校領導深化教育、教學和活動管理一線，全面理解老師的工作壓力和精神困惑，及時理解老師所急所需，實在關心老師的安康狀況，發揮引領和效勞作用，促發老師職業情感心靈和崗位職責感。強化學校行政領導以德育和教學兩條線分年級段落實日常管理，同時加強兩線內容的交融和年級間的合作，在進步標準管理效能和增進團結合作精神方面初見成效。進一步引領教研組和班主任團隊嚴格落實工作方案制和責任制，各盡所能很好把握每一個環節，充分發揮集體的合力，從而有效地保證了各項工作的落實。不斷完善“科學標準加人文關愛”的管理機制，以責任心和愛心給每一位老師和學生予以信心和希望，全力妥善處理好教育教學中各種困難和矛盾，加強團結，形成凝聚合力，逐步形成“敬業奉獻、民主和諧、團結合作、積極爭優”的老師文化精神。以老師專業開展為宗旨，積極創新載體，活潑研討氣氛，提升老師專業素養。學校指導老師選好省培訓平臺上的選課內容，同時各省市級有較好內容的培訓觀摩，按排老師合理參訓。本學期，參加國家級省級市級以上的培訓達39人次，培訓感悟較深化，收獲較多。同時組織好全區老師試卷分析^p考試和第五屆區骨干推選工作。為了進一步提升紅燭學堂成員的專業素養，引領他們增強內涵，做細做精常規，有效提升課堂效益;老師開展采用新形式，推出“老師培訓老師”的活動，長期聘用專家定組定點定人多方指導青年老師和骨干老師，定任務出成績。本學期共推出了兩位高級老師的講座，區科研先進個人獲得者宋寧老師為紅燭學堂老師帶來了《品課堂教學細節話課堂精彩片斷》例談案例分析^p型教學論文的選題、研究方法及行文;高級老師、教務主任戴敏海老師給校骨干和紅燭學堂成員帶來了《如何備課》的智慧。這項“老師培訓老師”的活動不僅讓高級老師充分發揮了力量，而且更有示范性和典范性，從學校已舉辦的四項講座來看，效果較好。為了進一步推進課堂教學改革，使年輕老師的專業成長更有針對性和有效性。紅燭學堂舉行關于“我的課堂得與失”為主題的教學研討活動和定期舉行校骨干老師、紅燭學堂成員座談會，促使青年老師考慮自己的課堂與啟動內需，認真理論學校開展老師目的。本學期特聘請寧波惠貞書院市骨干熊國陽老師——為我校英語組外聘專家，為本校老師說課把脈和課堂教學指導，以此進步老師的專業技能、課堂效益，改變學校英語成績落后的場面。一系列培訓活動理論著卡爾雅斯貝爾斯“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”的教育理念，促進老師專業開展。本學期，董立、王萍、吳芳姬、林潔等四位老師在市區的自制多媒體教育軟件評比、命題比賽、優質課評比獲獎。二、重管理、抓常態、促標準，進步教學效益重視教學過程管理，以抓好教學為打破口，促進教學活動標準化。本學期全面實行綜合課程、校本課程與社團活動相結合形式，在施行中不斷積累素材和經歷。堅決落實了學校提出的“學校每門課程都是主課，每次教育和活動都是必修課”的要求，加強了對非考試科目的課堂教學過程的管理，使學校的此類課程的教學效果有明顯的改善。認真貫徹“六個嚴格”，落實減負精神。嚴格控制作業量，改分層作業編制為學科預習作業精編，促動老師提早備課意識，培養學生的預習習慣，開發學生預習功能。學期初組建一支由教研組長、校骨干老師為成員的學科教學常規指導評議小組，小組以文科、理科、綜合學科分別進展分組組建。同時由評議小組牽頭，經教研組討論確立各組的教學檢查常規，使評議小組檢查評議時有據可依。各評議小組做到每周深化課堂教學一線，以求真務實和敢亮缺乏的態度，檢查比對老師十項常規落實情況。評議檢查實行提早通知，采用聽課，查備課本，作業批閱，與學生交談等手段，從不同層面和角度進展理解，每次檢查后均以書面形式反響給老師，以盡量做到檢查客觀，有效。加強教研組和備課組的建立，積極引領各教研組形成團結協作、真抓精干的教研氣氛。加強對集體備課制度的管理，杜絕集體備課搞形式。備課組做到有目的地精心備課，重點落實對教學內容進展取舍，選擇最正確的教學方法。尤其，英語組的集體備課更有自己的特色，值得其他教研組學習借鑒。各教研組堅持磨課制度，本學期的教研組通過磨課，順利完成了展示活動的公開課準備，并獲得了較為理想的成績，促進老師教學才能的提升。在2023年寧波市“語文報杯”中學生閱讀競賽中，嚴蓉、趙柳英、王萍、戴麗麗、馮亞紅、蔣海紅等老師指導學生獲一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名;在2023年北侖區中學生政史地小論文和社會調查報告評比中，盧方斌老師指導學生獲三等獎。這集備課組智慧和力量充分肯定了我們老師的指導才能。加強學習習慣培養和學法指導，注重質量監控，進步教學質量。教學中好在較好地落實有針對性地進展學法指導，催促學生養成良好的學習習慣，讓學生真正學會自己學習教學方法。課堂教學堅持“啟發式”，積極開展自主探究式學習、小組合作式學習等形式正在逐步形成。為了更好地檢測學生學業情況，學校教務處每月精心組織初三年級的質量檢測，每月準時召開教學質量分析^p會議。為了進步老師輔導的力度和出卷的才能，更好地反響與其他學校的差距，學校與泰河學校九年級進展了月考聯考，我校承當科學、社會出卷任務。考后，進展了試卷分析^p、學情分析^p、教學質量分析^p，進一步理解了學生學業的情況，讓老師在教學上查漏補缺上更有針對性。三、搭平臺、強意識、抓標準，提升學校教科研程度為濃重研討氣氛，加強對學情研究，突出“以生為本”理念，改良教學措施，關注不同個體的開展需求，打造生態課堂，學校結合泰河、霞浦、靈山、岷山學校共同舉行了“聚焦教學生態”聯誼活動，內容包括上課、專家點評、專家講座、青年老師論壇、教學感悟教學反思評比，本次教科研活動節歷時一個月，開展課堂教學48節，各學科論壇7人，邀請區內骨干老師24人及區內所有教研員進展了課堂點評，邀請市級骨干、市名師、特級老師講座7人，我校人人上交一篇聽課感悟和教學反思，反映了老師對本次活動參與的熱情和自我專業開展的意識，根本生成人人參與活動的目的。多校教學聯誼活動形式使教學上商討技藝的舞臺越來越大，教學上精英參與面的越來越多，點評的專家骨干老師引領的力度越來越大。更是拓寬了課堂教學視野，助推了老師專業成長，引發現代教育教學的智慧，共創校本教研訓的共享氣氛。落實校內現有的各級各類課題的施行，標準課題的過程管理。各課題組有目的、有方案地定期開展研究，及時記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。本學期，數學和社會組的區級課題已順利完成了結題工作，其中，數學組的《初中數學課堂有效分層練習編制的行動研究》獲得區二等獎。科學組和語文組的區級課題也進入了中期小結階段，課題資料的搜集和整理工作有序開展。本學期，推薦了樂鶯老師的德育個人課題到市里立項，推薦方芬老師的課題到區規劃課題立項。王磊、鄭伊海、宋寧、趙柳英、張寰斐、樂鶯等老師的論文、案例在市區評比中獲獎。為宣傳學校教育教學特色，擴大學校在社會的影響面，本學期編輯出版了校報《拓江苑》第25、26期，開拓“學海拾貝”、“師說心語”欄目，展示優秀師生作品。同時，搜集、整理老師一學年的教科研成果，裝幀成冊，編輯出版了校刊《拓江苑》第三期，為老師提供互相學習、共同專研的時機。四、重教育、多途徑、抓隊伍，深化德育實效踐行德育教育資拓展和青少年德育講堂的施行，真正起到“效勞社會進步，點燃家庭希望，助推學生成長”作用。以學生的開展為根本，效地開展了各項德育活動，注重培養學生良好的道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的才能。開拓資和創新載體為打破口，進步德育教育的內涵品質。落實中學生行為標準為主線，扎扎實實地做好學生的良好行為習慣的養成教育，以《知禮儀學禮儀行禮儀》校本教材為打破口，進步學生的文明素養和禮儀;進一步推進班級文化建立，以“幸福班級”評選為抓手，建立和諧、幸福的校園氣氛。精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報。利用國旗下的講話、主題班會課、電子顯示屏、黑板報等形式重點加強宣傳和教育。加強了學生會的督察工作，對曠課、教學區吃零食、亂扔紙屑、著裝、等現象進展督察，確保了學校管理的正常運轉。營造良好的育人環境，對班級文化進展評比，使學生在潛移默化中受到了教育，獲得了良好效果。在各班級申報的優秀學生中，評選了校級“三好生、優秀學生干部”。加強心理安康教育，培養學生安康的心理;加強法制教育，在12月4日法制宣傳日這一天，組織學生觀摩法院現場審訊，教育學生做遵紀守法的好公民。將德育工作寓于活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中培養情操、標準行為。在“國慶節”、“重陽節”等節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質;組織學生進展了《我和老師的故事》征文比賽，并通過校園之聲為《我和老師的故事》做了三期的專題播送，讓獲得優秀故事獎的學生通過播送講訴他們和老師之間的故事。志愿者活動以“敬老愛老”為主，每月開展一次敬老院活動：敬老院包餃子、為老人現藝、新年為老人送新年禮物等，通過活動讓學生懂得敬老愛老。加強家校交流與互動，每個年級分別召開家長會，學校和家長有了很好的溝通。還組織了家委會活動，聽取了有關委員的建議，校領導還對提案做了很好的答復。積極發揮學校、家長、社會三位一體的結合教育功能。重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍，以校際德育研討和承辦“區第五期優秀班主任大講堂”為契機，提升和展示班主任工作才能。定期召開“班主任工作例會”，在會議中，及時總結上周情況，肯定成績，發現問題及時解決，做到及時反響，同時布置下一步工作，從而進步了思想認識，明確了工作方向和重點，理清了工作思路。提升班主任心理安康教育才能，積極鼓勵老師參加市、區級心理安康優質課的評比及觀摩活動，獲得了較好的成績。其中，胡練求老師在心理安康優質課評比中獲市級三等獎、楊淑紅老師在心理劇表演中獲區級三等獎。組織趙穎、嚴蓉、付桂賢老師參加市區級心理安康優質課觀摩活動。本學期評選出優秀班主任為六位老師。五、建社團、辦活動、強特色，促進校園文化建立結合前幾年的理論和探究，根據學校實際情況、老師意向和學生需求，并外聘二位指導老師，在社團設置、活動管理進展了調整，在社團管理標準化、活動有效化、成效顯現化有長足的進步，培養了學生的興趣，發揮了學生的特長，使學生身體素質全面進步，學生興趣特長得到開展和發揮，學校體藝科工作程度整體提升。一學期來，絕大局部學生社團活動能有序開展，指導老師都能按方案進展指導，學生參與活動都比擬認真。學期末進展學生社團之星評比，極大調動學生的積極性;學生社團在活動質量上了較大的進步，在社團指導老師的辛勤指導下，學生的刻苦努力下，社團學生代表學校參加區、市組織的比賽中，獲得了較好的成績。開展豐富多彩的校園活動，舉行了以“運動、安康、快樂、文明、育人、特色”為主題的第九屆體育節和“一路書香伴我成長”為主題的讀書節，促進校園文化建立。嚴格落實每周體育活動課和每日大課間活動，保證學生每天一小時體育活動時間。認真做好2023年《學生體質安康標準》的施行工作，合理安排《標準》測試的各項工作，體育組老師對學生進展認真測評，嚴格、科學地評價學生身體素質，并做好了登記核算上報工作。抓好“兩操”和冬季長跑活動的過程管理，注重指導、監視、檢查機制的運行，使學生的身體素質得到進步;在體育老師和班主任共同努力下，進展自編操推廣并完成拍攝、制作工作，送教研室參評獲一等獎。加大對體育、科技教育的投入，學校在體育、科技方面參加區級以上比賽中獲得的成績：區2023年體育節團體總分第二名、區2023年科技節團體總分第五名、區第二十七屆中小學田徑運動會獲初中組團體總分第一名，足球隊參加區中小學足球比賽獲初中組第三名、女子籃球隊參加市比賽榮獲第六名，市模擬城市設計比賽，二位位學生獲二等獎，一位學生獲三等獎。六、重效勞、抓管理、促保障，進步學校后勤和平安程度始終以“兩個效勞”為指導，積極主動做好學校各項后勤保障效勞工作，本學期做好了開學前辦公用品準備和發放，學生的書本和衛生潔具的發放，學校體育資羽毛球館向社會開放的管理，認真做好了各種教研活動、考試、會議和學校重大活動的后勤效勞;完成了部、省的教育裝備統計網絡上報工作，從而較好地完成了本校的各項后勤效勞、后勤保障工作。本學期，學校投入了約50多萬元資金，順利完成了暑期的連廊第二期改造工程和教學樓花盆吊架、體育器材室、路燈改造、安監攝像系統維護和更新、高塘教學點教室的多媒體安裝等。及時對學校花木草坪進展保養;專門安排對校具的檢查、維修和認真核對，做到帳物相符，加強了校產的管理，決不讓學校財產隨意流失。加強了對配送單位的管理和監視，進步了食堂的飲食衛生和飯菜質量;實行“五常法”管理，明確崗位職責，落實衛生措施，做到了師生飲食的平安;實行菜單公開，民主監視，每月召開膳管會，及時處理各種問題，保證了老師和學生的身體安康。認真落實財務制度，嚴格執行上級有關部門的各項收費規定，收費標準。工程、標準、根據進展公示，還在網上進展通告。實行了預算外收支“兩條線”;順利完成了上級的工作。學校認真貫徹《平安消費法》等國家、省、市、區及街道關于學校、平安綜治工作的法律、法規、政策和工作要求，定期召開學校平安工作專題會議，部署和分工落實學校平安工作的內容和重點措施，分析^p研判判學校平安穩定工作形勢，定期及時研究解決校園平安穩定工作中的重大問題，并深化開展校園平安工作檢查。健全制度，強化責任意識，進步防范應急才能。定期組織有關人員做好常規檢查(每周一次常規檢查);定期對運動場地、教學活動設施、消防設施、施食堂衛生等進展平安專項檢查和平安隱患大排查，做到不留死角;積極采取防范措施，及時排除平安隱患，確保師生人身不受傷害。認真落實校園平安“人防”措施。嚴格執行門衛“四個一律”規定，上放學時間段，我們采用“2+1”值班制度，維護治安秩序，保護師生平安。在認真制定各類突發事件應急預案的根底上，完善學校平安事故預警機制，凡組織各類大型活動，都能認真制定秩序冊和活動方案，以及相應的應急預案，組織嚴密，分工明確，責任落實，并及時報告教育行政部門，承受上級和公安機關指導。組織師生進展消防和地震逃生及救護演練，利用課間操、集合等時機組織師生經常性操練，形成常態。不斷完善了校園平安教育工作制度，積極推進平安教育進課堂，在學科教學和綜合理論活動過程中浸透平安教育內容。充分利用學校的校園播送、宣傳窗、電子屏幕、黑板報等宣傳場地、大小會議，利用升旗儀式、班會等時機進展平安教育和平安預警。對學生開展了行為標準、心理安康、法律法規、禁毒、禁賭和艾滋病預防等教育，做每月都有平安教育主題活動;組織開展了交通平安常識、消防平安、防災減災、防范與救護等知識講座和培訓與演練，增強了學生的綜合素質，進步了學生的法律意識、自我保護意識和平安防范意識。通過《告家長書》和校迅通親密家校聯絡，增強家長的平安意識和對子女的平安教育。形成學校平安教育多層面，多形式的場面，進步了平安教育的實效。在抓校內整治的同時，學校狠抓周邊環境的治理，主動聯絡街道、派出所、城管隊共同開展社會治安綜合治理活動，維護學校及周邊地區治安秩序，共同創立“平安校園”，優化育人環境。回首、反思過去的一學期，我校著力于重點工作的落實執行，著眼于學校自身的內涵開展，準確定位，發奮進取，教職工的精神相貌和工作態度都發生了明顯改觀。但靜心細想，還有一些問題和缺乏值得我們深思：一是師資隊伍建立有待進一步加強，目前，我校的教學骨干、學科帶頭人的比例還很小，教科研氣氛還不夠濃烈，這與學校的開展勢頭極不相稱，今后，我們將加大這方面的推動力度，促進老師專業成長;二是教學質量有待進一步進步，從“學生評教，家長評校”活動中，我們看到社會和家長對我們期望很高，對我們的教學質量還不夠滿意，我們要積極動腦筋，想方法，早日走出這個困境;三是責任意識還要進一步加強，各部門、各處室要對照要求，積極主動地創造性地開展工作，工作中要團結協作，注重細節。尤其是平安管理，“平安重于泰山”，要未雨綢繆，防微杜漸，以防患于未然。四是學生的習慣養成還不夠到位，無論從學生的文明禮儀習慣，還是平安衛生習慣、學習習慣，都還存在一些問題，今后我們要進一步加大學習和管理力度，通過多種途徑，開展形式多樣的活動，注重工作的針對性和實效性，引導和鼓勵學生自我成長，全面進步學生的綜合素質。思路決定出路，挑戰也是機遇。當前，我們面臨的形勢還不容樂觀，列強環伺，競爭劇烈，我們要保持清醒的頭腦，要有危機意識、進取意識，要結實樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識。唯此，我們才能不斷開展，錯位競爭。展望將來，我們充滿信心，只要大家上下同心，凝智聚力，正視現實，拿出實招，我們就一定能把學校辦成學生喜歡、家長滿意、政府放心、社會認可的城區初中。學校工作報告2各位領導，各位代表：我受學校委托向大會作20xx年度學校財務工作報告，請審議。過去的一年是我校快速開展的一年，學校的教育教學質量、學校管理、校園建立等各方面都獲得了顯著的成績。在這一年里，學校財務工作嚴格執行上級各項財務政策、規章制度和要求，逐步建立并標準了財務管理體制和運行機制，通過對現有資的優化配置和合理使用，根本進步了各項辦學資金的使用效益，根本保證了學校各項事業的持續、穩定、協調開展。一、財務工作獲得的成績第一，嚴格執行收費標準，實行亮證收費，杜絕亂收費。第二，嚴把開支關，精打細算，杜絕浪費，開節流，保證教學投入，為學校事業的騰飛保駕護航。第三，嚴格和完善日常采購報銷手續，實行了財與物分開專人管理，每張原始票據〔憑證〕都有經辦〔有驗收〕、有主管、有審核的簽字，最后由校長簽批。二、一年來學校財務情況20xx年9月，縣教育會計核算中心對我校財務進展了審計，截止20xx年8月31日，學校可用經費負債175512.93元；學校校建負債235萬余元。到20xx年10月份，我校收入總計6611939.50元，其中財政補助收入5651428.50元，事業收入152760.00元，其他收入77751元，基建撥款730000元；支出總計7360481.82元。其中工資福利支出3779383.50元，對個人和家庭補助1395441.00元，商品和效勞支出902306.32元，校舍建立等資本性支出1234403.00元，上繳上級支出48948元。三、20xx年財務工作存在的問題1、教育經費與學校事業開展需求之間的矛盾仍很突出。2、未意料事件支出擠占了局部學校事業開展資金。3、后勤管理面臨的問題與困難也不容無視。如辦學經費主要來增速減緩，總量缺乏；開節流意識、預算意識還不是很強，不必要的浪費現象仍然存在，依法理財、科學理財的觀念還需再加強。總的來講，20xx年度學校的財務狀況整體上是好的。今后，今后學校還將本著量入為出、節儉持家的原那么，減少不必要的浪費和超標準的開支，逐步化解學校債務。我們相信在上級的正確領導下，在各完〔村〕小、各科室的支持下，全校上下群策群力，開節流，勵精圖治，加強財務的監視和管理，不斷改革創新，逐步建立與學校相適應的財、物管理體制，把資金用在刀刃上，就能為學校各項事業的不斷開展做出積極的奉獻！謝謝大家學校工作報告3職業技術學校在校長的正確領導下，圍繞學校工作意見和工作目的，團結依靠各專業部及全體老師，以進步教學質量為中心，開拓創新，務實工作，進一步加強了教學常規管理，推進了專業內涵建立，增強了效勞意識，圓滿地完成了學年初制定的各項工作方案。現將本學年的工作情況作如下總結：一、本學年的主要工作1、狠抓教學常規工作一是認真抓好了老師教學方案、備課、上課、作業等教學各個環節的檢查。共檢查教案9次，學生作業5次，有記錄、有匯總。二是為了進步教學質量，學校專門組成了兩個教研小組，由教學經歷豐富的骨干老師擔任組長，并開展了聽取公開課、小組間評課等活動，通過互聽互評的方式，使老師互通有無，取長補短，在討論會上，老師們提出了多媒體綜合應用、模擬崗位、理論理論相結合等職業教育教學的新形式。兩名老師參加了勞動預備制雙語加強班的培訓，為更好地教學提供了保證。此外教務處每周檢查老師教案和作業修改情況，每兩周召開一次老師例會和班主任例會，總結教學過程中的缺乏，促進教育教學的良性開展。三是為了進一步加強師資隊伍的管理，形成嚴謹、有序、高效的教育氣氛，學校健全與完善了老師教學考核評價機制，并進展學生問卷測評，掌握老師的真實上課情況，老師的教風得到明顯好轉，教學效果也得到顯著增強。2、抓好老師培訓，進步老師素質一是抓好老師的學習和培訓，不斷更新教學理念。選送了袁娜、楊婷婷、柳冬芳三位老師參加了20xx年中等職業學校新課程培訓，派送陳超、柳冬芳兩名老師參加了勞動預備制雙語加強班的培訓。二是加強班主任隊伍建立，進步班主任工作責任心和管理藝術，定期舉行一次班主任例會，有方案、有重點地對班主任進展思想、業務等常規培訓。三是認真指導和組織了學院3名學生來校進展教學的實習工作。此外，今年8月，來自大學的兩名志愿者分配到我校，現一名教授英語和計算機，一名擔任德育主任并教授數學。近期，兩位從過來的干部在我校工作一年半，相關工作已經展開。3、學生技能競賽常抓不懈。我校積極參加縣級學生演講比賽，雙語5班獲得縣級優秀獎的優異成績。以此激發了其他學生參與積極性，推動了我校的專業教學工作。4、突出重點、加強雙語加強班教學工作。雙語加強班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。教務處專題組織召開了雙語加強班教學工作會議，通過施行月考制、延長學習時間等措施，營造了良好的學習氣氛。同時在各班主任及相關老師的積極配合下，我們還成功培養了一批優秀的少數民族學生會干部及優秀學生。5、建立德育領導機構，完善和健全德育網絡，制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領導小組隊伍，加強自身的學習與進步，每月進展一次德育領導小組成員會議，交流學習體會，討論工作方法，研究工作策略，落實工作方案，匯報工作情況。加大檢查力度，團支部和學生會在學校領導的指導下，和團支部書記互相協調，步調一致，政令暢通。把每天檢查、登記的情況在全校進展公布，并作好記錄，結果與班級、團組織、學生會考核直接掛鉤。學校進一步建立健全了《平安管理》、《班級管理》、《食宿管理》、《晚自習管理》等相關制度，并聘用三名退伍軍人成立宿管科，對學員日常內務進展半軍事化管理，每天晚自習完畢后清點人數，確保學員的平安。對于違紀學員，按照處分條例給予相應處分。6、團總支培養一批以身作那么、樂于奉獻、精干得力的學生會干____伍，加強團干部的才能，進步為學生效勞的才能和意識。我校大膽利用學生會干部，到各班檢查早讀，檢查各班衛生區、教室、宿舍，以及處理一些突發事件，將一些不良因素扼殺在搖籃中。并將當天檢查結果報團總支；這樣有利于引導學生，使學生的行為標準正常有序進展。學生由被管理者的角色轉化為“管理者”，這些督導員每天活潑在學校的各個角落，使校風、教風和學風有了明顯的好轉。7、組織主題班會，開展專題講座。班主任根據不同階段的工作側重點，及時輔導學生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑，寓意深化的主題班會。比方我校開展的《感恩的心，感謝有你》、《讓艾滋病遠離人類，讓和諧永遠伴隨著我們》、《展望將來》、《消防知識》等主題班會。3月初，邀請了司法局的資深人士給我校全體學生進展了《預防青少年犯罪法律知識講座》，11月初，由德育處主任為學生會、各班消防負責人進展了消防知識講座。8、開展豐富多彩的文藝活動。4月下旬，由我校師生組成的籃球隊參加第30屆全民健身職工籃球賽，并獲得優秀組織獎。5月上旬，我校舉辦了以“校園才藝表演”為主題的大型師生互動文體活動，師生共同參與了拔河、跳繩等體育工程和文藝表演。5月下旬，我校參加了第6屆中小學運動會，并獲得優異成績。6月初，我校在百日文化廣場舉辦了一場以“譜培訓新篇章、展職校新風貌”為主題的文藝專場，師生共同參與了此次文藝表演。6月中旬，我校舉行了學生籃球比賽、師生籃球賽。10月初，我校5名學生還參加了社區興趣運動會，獲得多項大獎。11月初，我校開展為期一周的消防宣傳教育活動，通過消防大檢查、開展主題班會、開設消防講座、組織學生逃生演練等形式，組織師生學習平安知識及突發事故的處理知識。11月中旬，我校還開展了學唱漢語歌比賽，豐富了課余生活，進步了漢語程度。此外，還舉辦了學員播送操比賽、學員才藝表演、內務比賽、演講比賽、等多種文體活動。10月，縣文體局藝術團與我校合作，為自愿報名的62名學員開設了聲樂、舞蹈、樂器三個課外培訓班。藝術團選派老師，利用課余時間進展培訓指導。成績優秀的學員可直接參與藝術團演出，獲得局部生活補助，結業后，可直接與藝術團簽訂就業合同。通過這種形式的培訓，不僅為縣藝術團建立了一個強固的人才后備基地，而且為我校解決了藝術方面的師資問題，既豐富學員的課余文化生活，進步學員的綜合素養，也為其多提供了一條就業道路。二、存在的問題1、是學校的師資力量薄弱，尤其雙語老師缺乏，如今很多老師已經超過規定課時量。2、缺少教學的競爭機制，老師的教學熱情、工作積極性、主動性不夠。學生的學習目的不明確，缺少學習動力，學習氣氛不夠濃重。3、教學改革的步子沒有邁開，致使教學效率不高。由于學生的根底程度低、學習習慣差，加之我們的教學方法陳舊，以及我們的教法與學生的實際差距很大。相當一局部學生聽不懂，既而對學習失去興趣、產生厭學、輟學心理。4、教研教改是個薄弱環節。如何結合我校教學工作的實際，開展實在有效的教學研討和教研活動仍是一個需認真討論的問題。三、下學年工作設想1、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發老師工作熱情，推動教學質量的進步。2、繼續抓好學生專業技能訓練，力爭在20xx年春季學生技能競賽中獲得好成績。3、加強教學管理，狠抓教風和學風，狠抓教學質量，爭取獲得一個理想成績。4、加強教學改革的研究和理論。積極嘗試工程教學法、張貼板教學法等教學方法在專業課教學中的應用，提倡“快樂課堂”、“快樂學習”。教學德育管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和老師教學工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有校長室的正確領導，有廣闊老師的團結協作，我們的各項工作一定會上新的臺階！學校工作報告4平安工作，是我校工作中的重點，為進一步貫徹平安第一，預防為主方針，防止平安事故的發生，全力打造平安校園，保證學生安康成長的良好環境，進一步落實國家、省、市《關于進一步做好學校平安工作的通知》按照市局要求，我校對平安工作做到警鐘長鳴，實在把平安工作落實到實處，消除存在的平安隱患。在全校范圍內開展學校平安管理專項整治行動。現將有關的檢查結果匯報如下：一、我校平安工作的總體目的1、預防為主，突出重點。2、從嚴管理，落實責任。3、加大平安教育力度，進步平安意識和防范才能。4、通過平安文明校園創立活動的開展，建立平安文明校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內平安防范機制，有效防止重大平安事故的發生。二、我校平安工作的主要任務1、成立平安工作領導和組織機構，制定工作規劃、施行方案，并層層落實責任制。2、制定和完善校園平安建立管理的規章制度。3、制定出特大平安事故應急救援處理方案。4、向全校師生發出《共創平安文明校園》的建議書。努力創造安康向上的校園文化，營造良好校園氣氛。5、從上學期至今先后三次請法制副校長到校進展平安教育法制講座。6、與雙臺子區工商管理所和城管大隊清查了校園周邊環境。7、曾屢次開了平安教育主題班會，利用周一升旗時向全校師生進展平安教育演講。8利用看錄象片的形式進展交通平安、人身平安、放火、防水、防毒等平安教育三、平安管理的主要工作1、組織落實、制度保證我校非常重視平安文明校園創立工作，形成了黨支部總攬全局、統一協調，各部門參與，親密配合的工作格局，形成群防群治、齊抓共管的工作合力。同時嚴格執行門衛登記、驗證制度、標準日常管理；建立健全突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反響機制；制定各部門，各科室管理制度、危爆物品管理制度等內部平安保衛工作制度；嚴格落實行值日制度，做好記錄，堅持落實校長責任制，并堅持誰主管、誰負責的原那么，建立健全校園平安文明建立工作責任追究機制。2、加強宣傳，形成共識，營造良好氣氛我校積極開展平安文明校園創立活動的宣傳教育，堅持做到全校師生理解平安文明校園創立活動的意義和要求，并能積極參與其中。同時根據我校特點，深化廣泛地開展愛國、集體、社會和中華民族精神教育，開展文明行為習慣的養成教育；運用多種渠道開展理論活動，積極為學生創設有利于身心安康的良好氣氛環境，學生平安教育日主題活動，如119消防日宣傳活動、3。29平安教育日活動等，在組織學生學習相關知識的同時，又使學生自我保護意識和才能不斷進步，注重學生的心理調節和教育。3、加強與社區聯絡溝通，學校經常會同公安、社區居委等有關部門加強對我校的檢查，及時主動地反映存在的問題，積極爭取支持和配合。同時加強工作協調，定期溝通情況，研究問題，親密協作，加強配合，真正形成齊抓共管的合力，推動創立工作深化開展。在社會各界的共同努力下，校園周邊無違規違法經營現象；校園周邊尤其校門出入口交通秩序良好。4、確保全校師生的全面平安學校在創立工作中要堅持預防為主，整建結合，及時準確地掌握本校和周邊治安方面出現的新的情況，大力加強平安防范工作，進步預防、發現、控制和處置才能，努力消除學校及周邊各種不平安隱患。四、詳細責任情況1、強調一個“嚴”字首先是嚴密制度。以制度建立為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、標準化的軌道。學校每年都能制訂好實在可行的平安工作方案，平安工作制度、平安有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、平安工作領導責任制和事故責任追究制等。為實在重視和加強學校平安工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面平安工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。其次是嚴密組織機構。校專門成立了學校平安工作領導小組，組長由行政一把手親自擔任，負總責，詳細抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的平安工作網絡體系，到達了平安工作事事有人管，事事有人抓的管理目的，為學校平安工作提供了強有力的組織保障。再次是嚴格管理。明確校長對學校的平安工作全面負責，是學校平安工作的第一責任人；分管平安的副校長對學校平安工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的平安工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的平安工作負直接收理責任；任課老師對所任教〔輔導〕的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生平安工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周班級老師對當天值日內的平安工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進展綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進展綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導員來校作報告。形成合力，齊抓共管。2、注重一個“實”字我們歷來總是要求每一項平安工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。〔1〕把好門衛平安第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯絡的外來人員，必需要告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。〔2〕每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有學生值班，有領導帶班，老師定點定崗；節假日、寒暑假都安排領導班子值班。〔3〕加強夜間值班制度，加強夜間巡邏，保障校產的平安。對學校重點部位落實物防、技防措施，安裝防盜門窗、攝像頭等。〔4〕重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室、學校過道和老師辦公室都配置了滅火器，學校的消防栓和滅火器數量根本到達要求。嚴禁學生在學校使用明火。〔5〕認真開展平安預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進展實際演練屢次。每個老師和學生必須明確要求與道路，分工負責，責任到人，確保演練獲得成效，進步學生的自我救護才能。〔6〕認真做好食堂管理工作，使學生每天每餐都能正常吃上營養飯菜。3、堅持一個“恒”字多年來，學校始終堅持每學期定一個平安教育主題，開展一次平安教育周活動，出一期平安教育櫥窗，安排屢次平安方面的國旗下講話，舉辦平安教育知識講座。要求各班級每學期要出一期平安教育專刊黑板報、手抄報，召開一次平安平安防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在平安工作上必須持之以恒，做到“三勤”：首要是“口勤”。平安問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后無視平安問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進展平安教育。其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到平安的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級理解，并及時解決。最后離不開“眼勤”。要求值周老師、班主任時刻關注班級平安動向，關注每個學生的變化。4、講究一個“活”字針對小學生的特點，我們總是把平安教育融入豐富多彩的活動之中。學校工作報告520xx年，在業務主管單位市勞動保障局指導和市民政局監視管理下，東鍋技校堅持“誠信辦學、開拓創新、德育為本、教學為主、科學管理、爭創一流”的辦學理念，在教職工共同努力下，狠抓教學質量、夯實學生管理、暢通招生就業渠道，各項工作獲得了令人滿意的成績，樹立了良好的社會聲譽。一、狠抓教學質量工作1、建立完善專業教研組。教學質量是學校的生命線，學校將教學質量作為頭等大事來抓。為此學校分別成立了專業理論教研組、根底理論教研組、鉚焊實習教研組、車鉗電工實習教研組，每個小組定期召開教研工作研討會，對“如何組織好課堂教學”“技校教材、課題的優化選用”“課程優化設置”等課題進展研討，統一教學教法，進步教學質量。2、建立完善教學制度。學校建立有“理論〔實習〕教學管理制度”、“教研工作管理制度”、“教研公開課制度”、“理論〔實習〕老師考核制度”、“理論〔實習〕教學日志管理制度”、“實習教學交接班管理制度”、“實習教學平安操作規那么”等教學管理制度，標準了老師教學行為，理順了教學管理。3、建立了教學觀摩制度。教研組每月定期組織新聘老師匯報課及老老師經歷課交流，通過教學觀摩的開展，加強了新、老老師之間的交流、學習，進步了教學程度。4、嚴把畢業出口關。學校對所有畢業生實行畢業成績與推薦就業掛勾，即凡有一門功課〔含理論、實習〕不及格者，校分配辦不得推薦其就業。這樣即保證了用人單位所需的學生質量，又從側面給學生施壓，增強了學生對理論、實習的重視。二、夯實學生管理工作1、注重學生素質教育。全校29個班級全部增設了“素質教育課程”，通過專門的課程講授，對學生的理想、目的、行為習慣等進展正面引導教育，學生行為得到逐步標準，加強了學生的素質教育，進步了學生的根本素質。2、強化師德教育。學校強化師德教育，加強對班主任老師的培訓。專門創辦了班主任培訓班，進步了班主任班級管理工作方法、經歷、和工作程度。3、充分發揮共青團、學生會兩大陣地作用。新生入學之際，學校及時召開校“第十三屆學生代表大會”，公平、公正選出校團總支、學生會。并充分發揮其主觀能動性，開展了形式多樣，內容充實的“青春風采”演講賽，“爭當青年崗位能手賽”、“專業技能大賽”、“五·四卡拉OK賽”、“拔河比賽”、“希望杯籃球賽”、“優美教室評比”、“迎中秋聯歡晚會”等活動。豐富了各班級學生的業余生活，為學生們提供了表現才藝的大舞臺，同時鍛煉了學生理論才能，充實了素質教育內容，收到了良好效果。三、招生工作生喜人。認真辦學、良好的教學質量和學生管理為東鍋技校贏得了好的社會聲譽，技校每年的招生情況一年比一年喜人，許多學生家長慕名而來，為學生報讀東鍋技校。在自貢市局部職業學校招生難的情況下，我校每年招生任務都超額完成。20xx年學校春、秋兩季招生共計812人，超額完成招生指標300多人。四、學生就業安置好。學校辦學28年以來，已先后安置了6000多名合格的學生。20xx年就業安置邁向了一個新的臺階，300多名畢業生分別被安置到：東方鍋爐集團股份、廣州重型機械廠〔東鍋核電分廠〕、東方日立鍋爐股份、廣東福斯特惠勒〔美資企業〕、成都龍泉長征機械廠〔中國航天部屬下〕、鴻鶴化工股份、中國十八冶金集團、德陽第二重型機械廠、五糧液集團普什模具分廠等優秀企業就業。就業安置率到達100％，受到學生，家長和社會的好評。五、存在問題和建議1、東鍋技校是一所以機械類專業辦學為主的學校，擁有良好的硬件根底，有近____的辦學經歷，有優秀的老師隊伍，有完善的學校管理體系，有改制后良好的運行機制，是自貢市中職教育領域和民辦中職教育中不可多得的一所國家級重點技工學校。學校的目的是與世界職教同步。近幾年，隨著學校聲譽的不斷進步，學校生爆滿，原有的教學設備和教學場地已不能滿足日益增多的生需求。技校需要進一步擴大和開展。希望政府和有關部門對技校從政策上給予支持，從資金上給予扶持，創辦我市特色職業教育，為解決勞動力就業與再就業做出奉獻。2、學校收費標準低。對學生的收費價格仍按十幾年前物價局核準的技校收費標準執行，特別是對于機械類技校此收費又太偏低。機械類技校培養合格的技術工人，必需要有扎實的實習教學，為此要產生焊條，鋼板，刀具等大量的工具材料費用，因此實習本錢高，學校要保證充足的實習教學培養合格的技術工人，如繼續按此標準收費，學校將難以為繼。3、學校在未轉制前與東鍋廠培訓中心屬同一系統，共有一個鑒定機構，學校改制后那么無鑒定機構。而學校每年有大量的畢業生需要技能鑒定，因此希望解決我校技能鑒定資格問題。4、技校的目的是與世界職業教育同步。學校向更專業更高層次開展，因此學校設想與大學及骨干企業聯絡，開發大學生職業教育及企業人力資定向培養等課題，希望能得到政府的協調指導。5、學校老師職稱一直跟工廠同步，但改制后存在著老師職稱評定的歸口問題。學校工作報告6安福中小學一屆四次教職工大會聽取和審議了劉四寶同志所作的《學校工作報告》。報告指出在過去的一年里，安福中小學在上級領導下，堅決不移的貫徹執行黨的教育方針，狠抓師德師風建立，狠抓課堂教學改革，努力開拓第二課堂，注重素質教育進步教學質量并獲得了一定的成效。但是也存在一些缺乏的地方，同時提出了20xx的工作要求。號召全體教職工敬業、愛崗、誠信、創新，為全面創始我校工作的新場面而奮斗。安福中小學基層工會學校工作報告7關于“進一步加強民辦學校管理”自查報告根據融教[20xx]____號文件——《關于進一步加強民辦學校管理的通知》要求，現將我校自查情況匯報如下：一、學校根本情況。福清文光中學是一所初級中學民辦學校，校址設在福清音西街道音西村楊厝自然村，距清榮大道500米處。校園占地面積179畝，建有教學樓、行政樓、圖文中心、宿舍樓、食堂、體育館、藝術館等七幢，建筑總面積達80000多平方米。現有教職員工179人。教學班48個，學生2531人。多年來，學校教育教學質量穩中有進，學生參加福清市統考，平均分、及格率、優秀率均居全市69所公民辦初中校榜首。20xx—20xx學年被福清市委、市政府授予教育工作先進單位，20xx年被福清市委綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號，20xx年1月3日以97分的高分成績通過福州市級義務教育標準化學校評估驗收。二、加強學校管理，構建平安和諧校園。1、學校認真落實董事會領導下的校長負責制，堅持依法辦學，依法管理，實在加強校級班子和內設機構建立。校長、副校長任職資格到達規定要求，并通過福州市校長班崗位培訓。配置學校內設機構科學合理并認真落實內設機構崗位責任制。2、學校把平安工作當成第一要務來抓，裝備有探頭300多粒，消防滅火器200箱，做到層層簽訂責任狀，校長、德育處、年段、班主任四級抓平安格局，每天5分鐘平安教育進課表，還裝備了保安9人，三班倒值勤巡邏，生管6人，日夜堅守學生宿舍，校醫3人，24小時值班，還實在加強了交通管理，食堂、小超市、水吧效勞業管理。突出做好預防學生溺水、交通平安、消防平安、遠離____等九項平安專題教育和消防防震逃生演練，建立平安工作檔案，將法制平安教育、強化校園平安管理、維護校園平安穩定、共建和諧校園的各項工作措施落到實處，形成常態，確保了整個學校安定穩定，師生年年平安，人人平安。20xx年被市綜治委授予“平安先行校”榮譽稱號。3、加強學校法制平安與心理安康教育工作。〔1〕成立“文光中學法制平安與心理安康教育工作領導小組”組長；施浩生副組長：林萬強組員：蘇佩芝、王顏霞、陳茹彬、王桂英、陳鳳玉、陳紅、李燕、鄭小生、黃寧〔2〕加強心理安康教育，設立標準心理輔導室〔名曰“心情驛站”〕，聘請10位專兼職輔導老師，制定出一套實在可行的心理安康教育工作施行方案，定期開展教育培訓和心理咨詢活動，為學生心理安康效勞。〔3〕把心理安康教育納入德育工作體系，建立起分管校長負責，德育工作老師為主體，班主任和專兼職心理安康教育老師為骨干，全體老師共同參與的心理安康教育工作體制。充分認識涉校涉生犯罪的嚴重性與危害性，進步對防范涉校涉生暴力犯罪工作重要性的認識，對學生開展平安教育，培養學生的平安防范意識，進步學生的自我防護才能。4、學校設立有醫務室，裝備專職醫務人員3人，實行三班倒工作制，24小時為師生效勞。高度重視學生入學體檢工作，建立學生安康檔案，對的有特異體質、特定疾病的學生，給予適當關注和照顧，對患有嚴重疾病不宜在校學習的學生，應當休學，由監護人安排治療、休養。裝備生管老師9人，建立住宿學生平安管理制度，管理標準，全天候為寄宿生效勞。學校食堂有營業執照、衛生答應證，從業人員安康證，嚴格遵守衛生操作標準，堅持每餐消毒，建立食堂物資定點采購和索證、登記制度與飯菜留驗和記錄制度，檢查飲用水的衛生平安狀況，保障師生飲食衛生平安。三、標準學校財務管理工作，加強辦學資金監管。1、我校一貫堅持依法收費，亮證收費。學校的收費工程，收費標準，都經市物價局審定，實行亮證收費，實行通過興業銀行交款收費，學生憑銀行交款回執單憑證，到學校注冊，財務室換給市財政局使用的收費票據，做到了手續簡化，家長放心。學校能及時將學生注冊款存入興業銀行文光中學根本帳戶，不存在收費不入帳，收費存入個人帳戶等違法現象。2、我校嚴格執行財務管理制度，配齊財會人員，并持證上崗。學校教育資金使用平安、標準、有效。四、標準學校收費行為。1、學校嚴格執行收費公示制度，每學年除通過招生簡章安民告示外，注冊時，還通過校務公開欄、校長公示等形式進展公布，而且不折不扣的落實到位，不存在巧立名目亂收費，也不存在虛假廣告等問題。2、學校的代辦費工程和收費標準，也經市物價局審定，實行單獨立帳戶，按學期進展結算，多還少補，做到了公開、透明，得到廣闊家長好評。3、我校嚴格按一學年收費一次的收費方法，不存在跨學年收費，也不存在收取教育儲藏金、贊助費等違規問題。4、學校一貫嚴格按《福州市民辦學校新生入學收費、退費協議書》的規定，開學初已與全體初一新生家長簽訂了退費協議書、簽訂率達100%，而且嚴格按協議執行，不存在對學生做虛假承諾，或擅自簽訂非法協議等現象，所以，我們從未發生家校退費糾紛案件。5、我校能根據《福州市民辦學校受監控辦學資金使用管理方法》規定，在興業銀行開設文光中學監控資金專戶，及時存入受監控資金，目前帳戶上尚有存款3605000元。6、我校按市物價局審定的收費標準為8600元/學年，實際收費標準舊生為6000元/學年，新生為7800元/學年，所以，按教育主管部門的規定，國家發給學生的義務教育階段民辦學校的學生減免費學費費可以不必發給學生。但招生簡章承諾的優秀生、特長生優惠減免學費，我們都按時兌現，絕不食言，不僅如此，王長斌董事長今年還為慈善事業做奉獻，斥資30萬元，資助300名小學貧困生就學。五、標準學校招生和廣告行為。1、我校按照教育行政部門確定的招生方案和錄取條件，按“面向全市，自愿報名，雙向選擇，自主招生”的方法，在規定的時間、地域范圍招收學生，并按規定建立學生學籍管理制度。沒有通過組織考試或變相考試招收學生，積極樹立誠信意識。在每年招生期間，開展校園開放日活動，召開生校領導和家長會議，引導家長正確理解每年招生政策，沒有宣傳與政策相悖的任何招生信息。2、我學校招生簡章和廣告嚴格按照《福州市民辦學校招生簡章和廣告備案的管理規定》〔榕教民[20xx]52號〕進展備案。每年招生簡章和廣告均經過市教育局審核備案。發布的招生廣告和招生簡章與審核備案的內容相一致。六、加強學校老師隊伍管理。1、我校聘用老師實行勞動合同制，聘用老師根據《中華人民共和國勞動合同法》的規定，遵循平等、公平競爭、擇優的原那么。根據《福州市教育局關于加強福州市民辦學校老師隊伍管理工作的意見》規定，嚴格審查老師應聘材料，求職老師必須提供學歷證書、老師資格證書、職稱證書、計算機等級證書、普通話等級證書、計生證明、無犯罪記錄證明和原單位解除或者終止聘用合同的書面證明等等正本和復印件，并承諾對所提供的證件的真實性負責。學校驗證后，正本退還本人，復印件做為應聘資格的硬件條件予以收存。2、學校維護老師的合法權益，依法為老師建立個人根本檔案，簽訂教職工聘用合同以及辦理“五險一金”，落實寒暑假帶薪休假制度。3、學校建立師德師風考評體系。將師德建立放在老師隊伍建立的首位，采取完善師德師風日常制度、建立師德師風考評體系、開展師德師風自我反思、宣傳師德師風模范典型等相應方式，進一步加強學校師德師風的集體教育和民主監視，使師德標準深化每一位老師心中。4、學校加強教職員政治學習和業務培訓。努力進步專任老師的思想素質、業務程度和理論才能，建立一支屬于文光自己培養的師德高尚、業務精湛、構造合理、充滿活力的高素質專業化老師隊伍。七、嚴格執行校歷安排和課程方案，標準作息時間。1、我校嚴格執行福州市教育局制定的校歷安排，沒有擅自調整國家法定節假日時間安排，嚴格按照教學方案組織教學活動，開齊開足每一門課程，確保教學培養目的的完成。沒有隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提早完畢課程。2、嚴格執行國家課程方案。充分利用地方和學校的傳統和優勢，積極開發地方課程和校本課程。現有初一學習手工制作，初二學習福清鄉土地理，初三學習福清方言，做到了有場地、有教材、有老師、有課程安排。同時，按照課程標準要求開展書法教育。3、標準作息時間。我校根據國家課程方案，科學制訂學生在校作息時間，認真落實大課間活動。學校和老師沒有違背規定占用節假日和休息〔含晚自習〕時間組織學生集體補課。八、建立校長請銷假制度。1、根據融教[20xx]____號文件要求，自20xx年1月1日起，我校校長實行請銷假制度。校長請假外出，寒暑假、法定節假日及公休日期間外出，會議、活動請假均按文件規定執行。九、積極支持政府督導員的工作。學校積極支持政府督導員的工作，如實反映情況，提供有關資料、檔案等，對政府督導員提出的合理化督導意見和建議積極整改。為政府督導員提供必要的工作條件。十、通過自查需要加強工作方面。1、由于辦學規模的擴大，學校師生已達2700多人，平安防范工作還比擬艱巨，學校還須常敲警鐘，加強工作。2、勞技課、校本課程才剛剛起步，今后還須大力完善。3、學校特色效勞還要進一步改善，力求做到讓學生安心，家長放心，社會滿意。學校工作報告8我校積極響應上級號召，認真貫徹執行教育局有關進步教育教學質量工作會議精神，深化開展思想、作風、紀律三項整頓活動。期間，我校全體老師集中的學習了教育局有關文件。對教學中存在的問題進展了深化的自我剖析和全面的查擺。開展了民主評議活動，寫出了自查總結整改材料。今天，我代表學校向各位領導進展匯報，并與各位校長和老師進展交流，希望能得到大家的監視與批評指導。經過前幾任校長和全體老師的努力，學校發生了很大的變化，也獲得了一定的成績。學校完全實現了硬化和美化，環境一流。教學成績逐年進步，尤其在體育方面，去年在老師運動會和學生運動會中均獲得了第一名。成績的獲得固然可喜，但是，在這次的整頓中，我們也查擺出了諸多的缺乏，需要在今后的工作中加以改良和完善。總結如下：1、學校瀕臨市區，市區學校對優秀生的吸引力較大，存在優秀生流失的潛在危機。一方面，有的富裕家庭認為市里的學校條件好，寧可多花錢，也要讓孩子去市里上學。另一方面，市里的學校下來宣傳招生，想拉走學生。針對這些情況，我校制定了嚴格的紀律，制止老師參與其它學校宣傳招生。班主任必須及時家訪和召開家長會，做好家長工作，杜絕學生流失現象。2、學校雖然制定了各項規章制度，但是，領導班子的標準性、主動性、工作落實才能有待于進一步加強。主要是存在好人思想，怕得罪人，不能以制度標準來約束老師。因此，今后要完善管理機制，研究管理策略，嚴格落實領導分工負責制，使學校工作的各個環節標準、有序的開展。3、教學常規工作有待于進一步完善和進步。〔1〕考勤管理不標準、不嚴格，存在破綻，不能真實表達出勤情況。今后要有專人負責，如實記錄出勤情況，對無故遲到、早退、曠工等違背考勤制度的現象，嚴厲批評，不留情面，必要時采取懲罰措施。〔2〕備課不鉆研教材，抄教案，應付檢查，備講不一致，教案形同虛設，甚至上課不帶教案。教學觀念落后，教學手段陳舊，教具學具使用少，不能以各種情境調動學生積極性和主動性。師生關系緊張，學生管理方法簡單粗暴。作業修改次數達不到要求，修改不認真，錯批、漏批等。聽課少，不能互相學習進步。為了改變這些現象，我們采取校長主管，教誨主任主抓，強化業務學習和管理。落實教學常規管理制度，每學期至少定期檢查和展評兩次，還要經常進展不定期的抽查。要求老師超周備課，認真、高效上好每一節課，作業認真及時修改，經常進展考評，每周至少聽課一節。有效開展教研活動，盡努力為教學提供必需的教具、資料、資等。〔3〕教學成績還不理想。今年成績雖然在全區排名有所進步，但是，沒有排位靠前的學科，教學成績缺乏領頭羊，沒有帶動性，老師滿與于現狀，缺乏競爭意識。單科成績普遍優秀率、合格率不高，說明缺乏對優秀生的培養，后進生也多。教學成績是教學工作的硬性指標。我們要求老師以本次教育教學工作會議和三項整頓活動為契機，深化進展自我剖析，認真查擺問題，制定目的，采取措施，實在進步成績。根據要求，我校還落實了領導包班制，分工指導和催促各班教學工作，校長包班三、四年級，教誨主任包五、六年級，總務主任包一、二年級。我們的目的是：在下一學年質量檢測中，有兩個單科成績進入前十名，有三個單科成績進入前20名，其它學科至少前進20名。4、學校開展缺少特色。學校特色可以起到以點帶面的作用。學校各項工作過于平淡，沒有亮點。我們要發揮我校的體育優勢，使我校成為一所體育特色學校。為此，我們今年要整修運動場，上好體育課，開展體育課外興趣小組活動，加強體育訓練，進步運動程度。爭取下屆運動會再取第一名。如今，“校榮我榮，校恥我恥”的觀念已經深化全體老師的心中，我相信，在學校的標準管理和全體老師的不懈努力下，學校一定會在各方面獲得優異的成績。學校工作報告9本學期我校將認真學習貫徹《國家中長期教育改革和開展規劃綱要》，以科學開展為主題，以進步質量為核心，以促進學校內涵開展和特色創新為重點，大力加強學校文化建立，全面推進素質教育，積極創造合適學生的教育，創辦合適學生的學校。詳細工作：一、加強老師隊伍建立，進步整體師資程度1、繼續組織好老師崗位讀書活動，積極創立學習型組織。繼續抓好老師讀書活動。為了進一步進步老師的業務素質和理論程度，學校積極開展了老師讀書活動。為了把讀書活動落到實處，學校周一下午組織老師集體讀書，把集體讀書和老師自己學習結合起來。學期末，學校將組織老師論壇，互相交流讀書心得和學習體會。2、認真組織好老師的校本培訓工作。根據學校的工作需要，嚴密結合教育教學工作實際，按照中心的工作安排，積極組織老師參加各級各類培訓活動，促進老師隊伍整體素質的進步。3、上學期，學校邀請魯東大學心理與教育學院院長蘇春景教授來校為老師舉辦講座，本學期學校將繼續邀請有關專家就課程文化、新教材、學科研究、小班化教學等方面舉辦講座，把自主型學習形式、小班化高效課堂的理念浸透到各學科、各年級之中，從而為廣闊老師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。4、聯絡有關學校，做好校際業務論文聯盟交流。積極加強對外與先進學校的學習交流，為老師特別是骨干老師提供學習的時機，搭建學習的平臺、交流的平臺、展示的平臺、開展的平臺，促進老師的專業成長。5、繼續抓好骨干老師隊伍建立，施行名師工程。進一步健全骨干老師的培養、使用、管理機制，加大考核、獎勵力度，組織好骨干老師教研學習活動，發揮名老師、優秀老師的示范作用。做好各類教學能手的評選推薦工作。6加大對青年老師的培養力度，定期對青年老師進展業務指導和教學技能的考核；組織好教學活動，給青年老師以充分展示教學技能的舞臺。二、推進高效課堂改革，進步教育教學質量1、樹立以進步質量為核心的教育開展觀，進一步落實教學常規，細化教學管理，創立高效課堂，進步教學質量。2、繼續組織好教學開放周活動，堅持聽評課制度，加強老師間的學習交流，促進老師常態課程度的進步。3、實在把減輕中小學生課業負擔落實到教育教學的各個環節。給學生留下理解社會、深化考慮、動手理論的時間，培養學生學習興趣和愛好，進步學生的社會責任感、創新精神和理論才能，4、進一步加強寫字課教學。從著眼于學生身心安康開展出發，將學生正確坐姿、執筆姿勢、寫字姿勢納入課堂教學評價，有關老師要加強輔導，強化訓練，大力進步學生的書寫程度。5、繼續深化抓實課堂教學改革，要以校本教研為抓手,通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析^p、專題研究等形式,進步老師落實新課程標準的才能,用新課程的理念指導教學工作,把新課程理念轉化為教學行為,并落實在課堂上。6、積極探究小班化教育規律，加強學校特色創新。以學生為主體，以活動為載體，培養學生全面素質，積極引導學生自主、合作、探究、體驗，進步課堂效率，促進學生全面開展。7、抓好課題組建立和管理。現已建立了經典誦讀、校本課程開發、幼小初小銜接、心理咨詢、成功方案等課題組工作室。采取有效的措施，建立博客，都已按方案正常開展工作。加強課題組過程管理，推廣成功經歷，使課題研究與課堂教學嚴密聯絡，進步課題研究質量。8、積極組織學生開展讀書交流活動，進一步加強對漂流書吧的管理，進步圖書的漂流效率，進一步加大對圖書室、閱覽室的開放力度，進步學生的閱讀才能，全面推進書香校園建立。9、進一步加大對信息技術、體育、歷史、地理、生物等學科的管理力度，采取有效的段，努力進步教學質量，促進學生的全面開展。10、認真總結初四畢業班管理和教學工作的經歷教訓，從實際出發制定有效措施做好新初四畢業班工作。以加強班級管理為切入點，營造緊張有序的班級學習氣氛，形成良好的班級秩序，進步畢業生的綜合素質。學校將通過聽課、召開質量分析^p會等方式，充分調動老師的積極性，加強教學管理，進步教學質量。早方案、早安排，學運籌，爭取主動，確保今年中考再創佳績。三、深化開展素質教育，全面進步學生素質1、抓好抓實學生行為標準教育。認真落實成功方案課題，組織學生學習貫徹《成功六十中學學生行為標準匯編》，細化學生一日常規要求，搭建學生行為標準養成教育的平臺，讓學生在活動中自覺標準自己的行為，使學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的良好習慣。2、樹立安康第一的思想，認真開展好“陽光體育活動”，落實好活動值班管理制度，組織好課外體育活動和各類興趣小組的輔導訓練。加強體育教學，嚴格標準體育課堂教學行為，進步課堂教學質量。加強兩操管理，組織好親子興趣運動會等豐富多彩的體育鍛煉活動。3、組織開展好第二課堂活動，做到時間、內容、過程、指導、訓練五落實。加強藝術教育，進步學生藝術修養和審美情趣。本學期開設了微機、美術、書法、合唱、腰鼓隊、快板書、跆拳道等興趣小組，訓練實現制度化，保證時間、保證地點、保證人員，及時訓練。各活動小組有訓練方案、目的，并且建立好梯隊，著力發現培養學生的興趣特長。4、樹立科學的人才觀和學生觀，改革學生評價制度和方法，建立學生開展性評價標準，實現對學生的全面科學的多元評價，促進學生素質的全面開展。要建立學生成長記錄檔案,搜集學生成長的資料,使學生通過成長記錄看到自己進步的軌跡,發現自己的缺乏,并通過成長記錄培養自我反省和自我評價才能,促進學生的安康開展。5、加強心理咨詢室的建立，充分發揮心理輔導老師的作用，繼續開展好心理安康教育，要采取多種形式進展引導、指導、培養，逐步進步學生的心理素質。6、認真做好學困生的幫扶工作。建立學困生檔案，制定實在可行的幫扶措施，責任到人、抓好落實，實在做到關注每一個學生，為每一位學生找到合理的開展空間。四、目前存在的辦學困難1、老師和教室用微機老化〔20xx年配置的〕，損壞嚴重，教室的都已損壞，老師自己用的都是自己花錢組裝的，影響老師日常辦公教學需要。2、缺少多媒體教學設施，目前能用的只有一套〔會議室〕，電教室的損壞屢次維修，效果不好，開家長會和辦講座只能借用外單位的用。各教室電視太小，效果不好，投影儀因資金缺少，不能到位，制約課堂效率，至少需要兩套，一套用于電教室，另外建立一個常用多媒體教室。3、老師隊伍問題，38人，定員13個，構造不合理，學科分布不平衡，雖超員，但主要學科缺少老師，如物理課，老師年齡大，身體多病，不能頂課，影響正常教學，其他如語文等也是一樣，一個老師帶病堅持上課。學校工作報告10一、大學學校體育教育與社會體育存在的不協調。我國隨著新課改的不斷深化，在實際的過程中，大學中的體育工程在一定程度上還不能擺脫傳統體育理念，很多老師仍然采用傳統式的競技性比擬強的運行工程，比方，羽毛球，籃球和體操等，很多社會體育中的一些工程在教學中很少涉及，所占比例比擬小，致使學校體育不管是工程的設置還是詳細施行體系和社會體育內容相比有很大的差異性，一定程度上存在不協調的因素，這在很大程度上導致了社會體育和學校體育之間聯絡不夠嚴密，甚至出現脫節情況。社會體育工程相比照擬豐富，這在很大程度上為學校體育工程系統的設置提供了一定的參考價值，所以，學校體育應重點培養學生綜合素質。二、大學學校體育和社會體育的結合開展。學校體育應當和社會體育進展必要的`結合，想要使兩者到達一個平衡點，學校體育應當在遵守新課改的根底上對社會體育進展深化的理解，把社會體育活動的一些內容用到學校體育中去，比方，娛樂，純粹健身和消遣活動等教學資，然后再把這種資和教學目的互相交融進展科學的體育活動，構建出更為豐富和適用的教學形式，使學校體育從根本上為社會體育打下良好的根底。1、適當調整學校體育教學內容。大學應當在教學的根底上進展一定程度的調整，完成教學目的的同時，應結合社會體育中的長期性。所以，學校體育教學內容需要進展適當的改變。2、實現體育場館設施互補。學校體育場地設施和社會體育場館設施有很大差異性，社會體育設施較為緊缺，一定程度上不能滿足需求。對一些開放性較低的場館，在最大程度上保持向學生開放或者降低入場價格，讓學生有更多鍛煉的資。還可以對社會體育進展一定的更新或者重建，假如是經營性的體育場館，應低于商業性經營標準對外進展開放。3、學校體育與社會體育存在互補關系。學校體育和社會體育之間的互補關系為兩者將來的開展奠定了根底條件，有必要建立一種“雙效互動形式”讓學校體育資轉變為社會體育開展的必備條件。由此可以看出，社會體育和學校體育隨著社會的開展，逐漸的進展了交融，并且兩者從場地，活動時間和活動內容方面形成了一種互利關系，這在很大程度上表達出了我國體育事業開展的方向，為將來體育事業的更好開展奠定了良好的根底條件。兩者的結合要適應我國體育開展的需要，進展合理、有效地使之良好互動。隨著國民健身意識的不斷進步，在學校體育和社會體育結合的過程中掀起一個大的健身風潮，使國民在增強體制的根底上迎接新的體育開展形式。從中國20xx的申奧成功來看，體育事業的開展必將迎接一個新的體育時代，為我國素質教育的改革提供較大的能量，也為增強國民體制進展必要的開展。三、結語由上文可以看出，學校體育和社會體育為了謀求開展道路，使兩者在開展的根底上進展有效的特點結合，形成一種形式多樣、內容豐富和全方位的體育形式，這種形式建立的前提是互惠互利。社會體育完全可以得到學校體育的幫助，建立起一些重要的活動中心，開展全民健身運動，創造一個良好的社會環境。應大膽的把不同義務的教學體育相結合，對體育進展階段性和連續性的提升，還應把學校體育放到社會體育當中去，使兩者有共同有效開展。學校工作報告11為了實在加強少年兒童思想道德建立，從小養成符合社會道德的品行操守，明白為人做事的根本道理，具備文明安康的根本修養，從增強愛國情感做起，弘揚和培育民族精神，從小樹立民族自尊心和自豪感。我校少先隊工作緊緊圍繞區少工委工作重點和學校總體工作方案進展少先隊各項工作，以較為豐富的少先隊活動為載體，以根底建立為基石，回憶過去，展望將來，現將兩學年少先隊工作盤點如下：一、注重常規、實在抓好少先隊的根底建立1、方案扎實、工作標準大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開場就制定好工作方案，統籌安排好各項日常的標準工作，使得大隊部工作標準而且井然有序地開展起來。2、標準布置，營造氣氛學校重視校園綠化、美化、凈化、亮化建立，環境幽靜溫馨，品位較高，“礪”字雕塑、“博”字石柱在陽光下熠熠生輝，在校園的櫥窗、宣傳欄內張貼了校訓、校風、教風、學風、《中、小學生日常行為標準》有關內容。每層樓面走廊上、教室里懸掛的格言警句、國畫作品彰顯著民族文化的精華，較好地營造了生動活潑、干凈素雅、安康文明、催人奮進的育人氣氛。開學初對輔導員們提出布置教室的要求，通過中隊角、圖書角、生物角、學習園地、雛鷹爭章園、黑板報等板塊，以此來培養學生愛美、鑒賞美的良好習慣，激發學生不斷進取和自我完善。3、注重陣地、培養才能每周升旗儀式由大隊委員負責主持，積極辦好學校金色之音播送站，隊員們自己投稿、采編、主持，學校局部宣傳櫥窗和學校網頁上由大隊部及時提供、展示一些少先隊的活動花絮，隊室內各項陳列布置、用品管理和使用、以及少代會的提案等一系列工作更是為培養隊員們的創新理論才能創造了良好的條件。4、中隊建立、人人快樂加強中隊輔導員的培訓、指導，實在開展好每周一次的班隊活動，積極創立快樂中隊，輔導員實行民主管理，中隊干部發揮作用，在正確的引導下讓隊員的合理想法和建議被采納，而不是所有的事情讓輔導員決定。讓每個中隊真正成為少先隊員學習、成長、展示的舞臺。各中隊還認真做好快樂中隊手冊記錄。5、認真選拔、充實隊伍(1)認真選拔小干部“尺有所長，物有所短。”因此我們對輔導員們提出建議，選擇隊干部一定要民主、公平，不能隨意搞“一刀切”。每一位隊干部不是都要極其出眾、非凡，毫無瑕疵，小范圍的良莠差異應當允許。〔2〕推行干部輪換為了使干部交替工作順利地進展，讓更多的隊員得到鍛煉和培養，我們每學期召開少代會，民主選舉產生新學期的大隊部成員，并設立職能部，各職能部的制度健全、標準、隊干部的職能明確。并要求各中隊采用干部輪換制，盡可能給更多的隊員提供為少先隊效勞的時機，幫助他們得到多方面鍛煉，學會自我管理，從小學會民主生活，體驗集體和個人的價值。激發他們為少先隊效勞的熱情。做到“下”的干部愉快，“上”的干部樂意。〔3〕加強輔導員的隊伍建立。我校堅持