第31課時│物質的分類的利用第31課時物質的分類和利用·浙江教育版第31課時│中考解讀中考解讀·浙江教育版氫氣和一氧化碳高頻考點常考題型2012中考熱度復習提示選擇、簡答、實驗與探究★★★★說明氫氣和一氧化碳具有還原性，氫氣和一氧化碳具有可燃性，根據它們的燃燒產物來區別氫氣和一氧化碳。這個考點命題多以實驗探究題的形式出現物質的分類選擇、簡答★★★★知道單質和化合物的概念，會區別單質和化合物，認識常見的化合物。物質的分類也是考試的熱點。該考點不僅考查了知識同時還考查了方法金屬材料選擇、簡答★★★區別金屬與非金屬，列舉金屬和非金屬的主要性質差異(如導電性、導熱性、延展性、金屬光澤)，舉例說出常見金屬的性質和用途。列舉金屬腐蝕條件和防止金屬腐蝕的常用方法。知道廢棄金屬對環境的影響，知道回收廢棄金屬的意義。列舉新金屬材料，知道合金的概念和改善金屬材料性能的主要方法第31課時│考點聚焦考點聚焦·浙江教育版考點1

H2與CO2CO2H2OCuCu3CO2(1)H2與CO的可燃性。2H2＋O22H2O

2CO＋O2________H2與CO雖都具有可燃性，但由于燃燒產物不同，因此，可根據燃燒產物鑒別H2與CO。(2)H2與CO的還原性H2＋CuO________＋________CO＋CuO________＋CO23CO＋Fe2O32Fe

＋________利用H2與CO的還原性可冶煉金屬，生鐵的冶煉就常利用CO與Fe2O3反應的原理。△△第31課時│考點聚焦·浙江教育版[提醒要點]

①可燃性氣體不純時點燃或加熱要發生爆炸，因此，在點燃或加熱前應進行純度檢驗，在做還原性實驗時要先通氣體后加熱，以免混合氣體點燃發生爆炸。②由于CO有毒，所以在做CO的有關實驗時，應在相對封閉的環境下進行，并對實驗過程中產生的尾氣進行必要的處理(如收集、點燃等)，以免污染環境。第31課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練1】在加熱條件下，H2和CO兩種氣體都能還原CuO固體，但是實驗裝置不同(如圖31－1所示)。第31課時│考點聚焦·浙江教育版(1)寫出編號儀器的名稱：a________，b________。(2)在裝置A中添加用于通入H2的玻璃導管。(3)H2和CuO反應的化學方程式為：_________________；反應的基本類型：________________。試管錐形瓶H2＋CuO△,Cu＋H2O置換反應反應物角度生成物角度裝置A與B的不同點原因(用物質性質說明)第31課時│考點聚焦·浙江教育版(4)實驗裝置的設計應考慮反應物、生成物的性質和反應條件等因素。比較A、B兩套實驗裝置，從反應物和生成物的性質角度分析各有哪些不同點并說明原因：①A敞口，B密閉②A不用尾氣處理，B需要點燃尾氣①H2無毒，CO有毒②H2無毒，CO有毒

③A試管口略向下傾斜，B玻璃管水平④A產物的檢驗是滴入盛有無水硫酸銅的蒸發皿，B產物的檢驗是通入盛有澄清石灰水的錐形瓶③A產物水是液體，倒流會引起試管破裂。B產物CO2是氣體④白色無水硫酸銅遇水變藍，CO2使澄清石灰水變渾濁[點撥]

為了排凈試管中的空氣，玻璃導管要伸入試管底部，注意試管口不能加橡皮塞。

第31課時│考點聚焦·浙江教育版考點2物質的分類混合物單質無機化合物氧化物第31課時│考點聚焦·浙江教育版(2)常見有機化合物：天然氣的主要成分是____。對生命活動具有重要意義的有機物有：______、______、________等。有機物具有易________、易________、________于水等特征。氯仿、苯、汽油、酒精等是很好的________。[提醒要點]

(1)物質分類的依據多種多樣，物質分類的依據不同，分類結果不同。(2)應明確各類物質的含義及概念間的關系和區別。(3)有機化合物是含碳的化合物，但像二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽等物質雖含碳元素，但由于化學性質與無機化合物相似，所以歸為無機化合物。甲烷糖類蛋白質脂肪揮發燃燒難溶有機溶劑第31課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練2】[2010·寧夏]

下列對物質的分類存在錯誤的是(

)A．空氣、石油、生鐵都屬于混合物B．塑料、包裝泡沫、棉布都屬于合成材料C．蠶絲、羊毛、羽絨都屬于天然材料D．甲烷、乙醇、葡萄糖都屬于有機化合物B[點撥]棉布不是合成材料而是天然的。生鐵是合金，屬于混合物。第31課時│考點聚焦·浙江教育版考點3金屬材料(1)金屬的普遍特性：有金屬__________，有良好的________、________性，有延展性，密度和________高，具有廣泛的用途。(2)合金：把一種金屬跟其他一種或幾種______(或________)一起熔合而成的具有________特性的物質。合金往往比純金屬具有更好的性能。如鋼就是鐵和碳等元素形成的合金。(3)金屬銹蝕的條件：是金屬與空氣、________等發生化學反應的結果。鐵在有________的環境下易生銹。(4)廢棄金屬污染環境，危害生態，應注意_____________。[提醒要點]要形成保護環境和保護金屬資源的觀念，要有發展新型材料的觀念。光澤導電導熱熔點金屬非金屬金屬水分水和氧氣回收再利用第31課時│考點聚焦·浙江教育版【針對訓練3】請回答下列問題：(1)性質決定用途。以下連線正確的是________(填字母)：圖31－2c第31課時│考點聚焦·浙江教育版(2)用Fe粉制成的食品保鮮劑使用一段時間后，會逐漸變為__________色的氧化鐵。(3)鐵制品易發生銹蝕，請寫出一種防止鐵生銹的方法__________________。(4)用氯化物________(填化學式)溶液可以一次性驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序。紅刷漆CuCl2[點撥]金屬具有導電性可用作導線，延展性可以打制各種飾物，導熱性可以做成烹飪工具。鐵粉吸收水分，氧氣等物質后就會變成紅色的氧化鐵。防止鐵生銹的方法一般有保護膜法，改變內部結構法等等。驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序，所使用的氯化物應是氯化銅，因為銅活動性三者居中。例1分類是學習和研究物質及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標準，如果按照物質的組成對空氣、氯酸鉀、氮氣、燒堿、二氧化錳五種物質進行分類，請將物質的分類結果填寫在下面的虛線框內(要求純凈物用化學式表示)。圖31－3第30課時│綜合突破綜合突破·浙江教育版空氣NaOHKClOMnO2N2第31課時│綜合突破·浙江教育版[點撥]空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成的混合物，燒堿是氫氧化鈉的俗稱，屬于堿，氯酸鉀屬于鹽，二氧化錳屬于氧化物，氮氣屬于單質。純凈物一般都能寫出化學式。第31課時│綜合突破·浙江教育版變式題[2010·蘭州]

在H、O、C、S、CI、Na、Ca七種元素中選擇適當的元素組成符合下列要求的物質。請將其化學式填入空格中。(1)可用于改良酸性土壤的堿：________________(2)無色、無味的劇毒氣體：__________________(3)焙制糕點所用發酵粉的主要成分之一：______________________(4)能使紫色石蕊試液變紅的化合物：________________(任填一個)Ca(OH)2CONaHCO3HCl或H2SO4第31課時│綜合突破·浙江教育版例2鋁、鐵、銅是我們生產生活中使用比較廣泛的金屬。A．銅導線B．不銹鋼高壓鍋C．鋁制易拉罐圖31－4(1)以上用品中，主要利用金屬導電性的是______(填序號)。A第31課時│綜合突破·浙江教育版(2)鋁制品表面的污漬不宜用鋼絲球擦洗，以免破壞表面的______________________。(3)切過蔬菜的菜刀，擱置在砧板上一段時間生銹。鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟__________________等物質發生化學反應的結果。(4)銹蝕鋼回收重新冶煉是保護金屬資源的一條有效途徑。寫出用一氧化碳在高溫條件下還原銹蝕鋼鐵(主要成分是Fe2O3)的化學方程式______________________。[點撥]

制作導線主要利用了金屬的導電性，鋁表成面一層致密的氧化鋁薄膜可以保護鋁被腐蝕。鋼絲球容易把這層膜擦洗掉。鐵銹蝕的條件是水分和氧氣。致密的氧化鋁的薄膜空氣中的氧氣和水第31課時│綜合突破·浙江教育版變式題鋼鐵的生產和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志。每年世界上鋼鐵的產量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕，實a際上是鐵跟_________________等物質相互作用的結果。試舉兩種減緩鋼鐵銹蝕的方法：________，______；工人師傅在焊接鋼鐵制品時，通常先用稀鹽酸清洗制品，原因是(用化學方程表示)：___________________________。而放置在空氣中的鋁制品卻不易被腐蝕。請你分析原因(用化學方程式表示)：_______________________。空氣中的氧氣和水刷油漆涂油Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O4Al＋3O2===2Al2O3[點撥]防銹的方法從內因考慮，可以通過改變其內部結構，從外界環境考慮，則可以保持表面干燥或覆蓋以隔絕空氣和水分。鋁和氧氣結合形成的氧化鋁對鋁具有保護作用。1．(4分)化學實驗室中的藥品按物質類別分類放置。下面是做“酸的性質”實驗時，實驗桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后，應該把它放回的位置是(

)圖31－5第31課時│跟蹤演練跟蹤演練·浙江教育版B[點撥]酸都歸為一類。第31課時│跟蹤演練·浙江教育版2．(4分)有一批垃圾中，含廢鋁線、一次性塑料餐具、果皮、廢舊報紙等。其中屬于金屬的是(

)A．廢鋁線B．一次性塑料餐具C．果皮D．廢舊報紙3．(4分)下列物質中，屬于氧化物的是(

)A．O2

B．MnO2

C．KClO3

D．H2CO3AB[點撥]廢鋁線屬于金屬材料。[點撥]氧化物由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物。第31課時│跟蹤演練·浙江教育版4．(4分)蕪湖鐵畫是中國工藝美術百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料，經鍛打、焊接、酸洗、上漆等多道工藝制成。下列關于鐵畫的敘述不正確的是(

)A．鐵畫應懸掛在干燥的環境中B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉C．給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕D．所用的主要材料——低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金D[點撥]低碳鋼屬于鐵的合金。第31課時│跟蹤演練·浙江教育版5．(9分)2011·天臺一模下圖是小宇同學對常見化合物的分類整理。第31課時│跟蹤演練·浙江教育版(1)甲處應填寫的物質類型是________；(2)小宇同學的分類整理中有種物質歸類錯誤，這種物質是______________；(3)實驗室現購進一批藥品：鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸，其中應歸為鹽類的是________________________________________。氧化物C2H5OH(或乙醇)

硫化鈉，氯酸鉀(或Na2S、KClO3)第31課時│跟蹤演練·浙江教育版6．(9分)2011年湖北省遭遇50年一遇的嚴重干旱，旱災地區的飲用水問題備受關注。漂白粉是旱災地區應急飲用水常用的消毒劑，其主要成分是氯化鈣(CaCl2)和次氯酸鈣[Ca(ClO)2]。回答下列問題：(1)為了緩解旱情，氣象部門適時實施人工降雨，下列物質可用作人工降雨的是________(填序號)A．于冰B．CO2

C．冰D．水A第31課時│跟蹤演練·浙江教育版(2)漂白粉屬于________(填序號)A．化合物B．單質C．純凈物D．混合物(3)家用漂白粉的消毒原理是：漂白粉中的次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和空氣中的CO2反應生成了次氯酸(HClO)和另一種物質，次氯酸具有殺菌消毒作用。試寫出次氯酸鈣[Ca(ClO)2]與水和CO2反應的化學方程式________________________________________________。DCa(ClO)2＋CO2＋H2O===CaCO3↓＋2HClO[點撥]

漂白粉由多種物質組成，其主要成分是次氯酸鈣和氯化鈣。人工降雨是利用固體二氧化碳(俗稱干冰)的升華吸熱原理。第31課時│跟蹤演練·浙江教育版7．(9分)(1)中國的鐵鍋源遠流長，受到聯合國衛生組織的推崇，原因之一是由于鐵鍋能為人體補充鐵元素。若人體缺乏鐵元素，容易引起________癥；(2)被發掘出的宋代銅錢己經銹跡斑斑，這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發生化合反應生成銅綠[Cu2(OH)2CO2]，請寫出該反應的化學方程式：_________________________________；根據銅綠的組成判斷，若要除去銅錢表面的銅綠，可選用的試劑為______________(填化學式)；貧血2Cu＋O2＋CO