第第頁小學實習教師實習總結

學校實習老師實習總結1

我是白城師范學院初等教育系1*級02班實習生張玲玲，從20**年3月到5月30日在榆樹市第四學校進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領導的照看和關懷，并在指導老師的帶領下，仔細負責做好各項業務工作，完成任務要求。在實習過程中，仔細備課積極參加各項活動，指導老師和校領導予以了援助和指導，指出不足和學習閱歷。

光陰似箭，歲月如梭。

一晃幾個月的實習生活已經過去了，在幾個月的實習過程中，我有著很多收獲和快樂，但也有著苦澀和教訓。這些勝利的經受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經受將使我努力去轉變自己不完滿的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶。

我的實習生活是從3月1日開始，到4月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人緣由請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解同學的狀況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開始我所講的課都是指導老師給安排的，語文講解一些比較簡約的古詩、詞及說理、寫景的文章，數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的學校，老師都有著豐富的教學閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的安排教學環節，為了保證第二天上課的質量，學課到10點。在一開始的幾周內，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周焦灼而充盈的適應，我漸漸學習和適應了學校工作的節奏，熟識了學校的作息時間。另外，通過大量的與同學接觸，漸漸地認識了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的確定與認可，自己特別快樂。這一切讓我深深體會到做任何事情都需要盡自己最大的努力，也只有盡了自己最大的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲勝利的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

3月下旬到4月上旬，學校進行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增加了不少色調，使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增加了不少的壓力，也給同學更好的表現機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態，學習他們如何來設計這節課，溝通如何來管理班級……

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我認識到：

1、課前肯定要認識到進行扎實的備課和細心預備的須要性，這樣上課才會得心應手，有條不紊，不焦灼。

2、課堂上要留意教學秩序和教學效率，假如課堂秩序很亂，將會徑直導致同學接受效率不高，最重要的是影響成果。

3、上課時立場要從容大方冷靜，采用恰當的姿態語言援助說話，從而使教者更加具有激情，調動課堂氣氛，使同學在歡樂的輕松氛圍中學習。

4、留意運用啟發式教學和鞏固性原那么，在教學過程中，啟發和引導同學去探究和思考，從而完成本節課的教學任務和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的看法，以及重視同學的.信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結，對指導老師的看法進行改進，為下一節課做好預備。

6、每一節課后，都細心選擇份量適當的、難度適中的習題，并著眼于鞏固同學知識培育技能，尤應留意進展同學的智力和制造才能的布置作業，對布置的作業實時檢查，仔細批改并分析討論同學完成作業的優缺點，批改作業時要給同學寫批語，立場要慎重，愛護同學學習的積極性。

在整個實習過程中，仔細聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識班主任的詳細職責，掌控班主任工作的詳細內容和特點，學習運用教育理論職業道德，和獨立從事班主任工作技能，仔細學習班主任的工作方法和閱歷。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的同學下樓的秩序，保證同學安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。

3、個別同學的教育工作，個別同學不寫作業，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉身邊的長托生，對他們進行正確的教育及感情思想溝通，找明不寫作業的緣由，勸其改正、進行勸服教育。

我原本是一個比較內向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是喜愛獨來獨往，這種生活習慣或許在學校生活中不會產生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解同學，總結教學閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解同學，總結

閱歷的良好途徑，也是你總結班級管理與如何講解知識的重要途徑，或許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現代社會要求我們每個人學會相互溝通和深入溝通，溝通、溝通是一種聰慧，養成一種良好處事的生活方式，我會漸漸地轉變自己，讓自己擁有溝通的聰慧，養成良好的處事方式，這一切不但是個人進展的需要，也是時代和社會進展的趨勢。

三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變為實踐，使虛擬教學變為真正的面對教學。真是“實踐出真知”啊!實習就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得體無完膚，也要摩拳擦掌，在實習中漸漸變得有技能、有信心。

實習陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

這次實習予以了我許多，今后我將保持仔細負責的立場，高尚的思想道德情操，進一步完善和充盈自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對社會有用的人。

學校實習老師實習總結2

時間過得真快，轉瞬間3個月的實習已經接近尾聲了，這段時間是我工作生涯中一段特別難忘的經受。剛從畢業的我對于將來的教育工作是充斥著想象和期盼的，這次的實習讓我深刻的了解到了老師這份工作的各個方面還是許多環節。對于我這樣一個新人來說，一下子這么多的事情推擠到面前，我有一些力不從心。

我第一次走上講臺的情形至今還歷歷在目，那天給同學們講的是拼音，當時我記得我在講課的時候很焦灼，下面許多的同學都在走神，對此，我不知道該如何去解決。課后，我向閱歷老到的老師們請教，他們跟我說，作為老師，不僅僅是交給孩子們知識，還要留意管控好課堂的紀律，教會孩子們做人的準那么。讓我說話的方式語氣頓挫都要留意，提高孩子們的學習愛好是很須要的。

后來我就在課余的時間多加練習我的說話方式，語氣的調整，在第二次的上課的時候，我自己可以明顯的感覺出來，是有很大的改善的。

第一次批改作業的情形我也記得，從作業中可以看出同學們對于知識的掌控程度，老師通過這個去針對性的輔導是很有援助的，作為一個新人老師，我一開始的耐煩不足，對于同學的一些簡約的錯誤我顯得很煩躁，后來我明白，不同的同學的接受度是不一樣的，他們的底子也是不一樣的，只有耐煩的輔導，才能讓同學們得到提高，這一點我經過這3個月的學習我覺得我做的還不錯了。

老師和家長之間的關系是什么？這是我之前沒有考慮過的，其實作為我們老師，需要學會積極的和