第頁(yè)2023初中作文初中作文匯編8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不行避開(kāi)地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)學(xué)問(wèn)、閱歷和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某踔凶魑?篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中作文篇1

人最珍貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次，生命是非常脆弱的，它隨時(shí)將終結(jié)。人應(yīng)當(dāng)抓緊的、好好的生活……題記。

陽(yáng)是一個(gè)天真、聰明的女孩，每天追著母親嘻戲，經(jīng)常逗著母親開(kāi)懷歡樂(lè)。于是，陽(yáng)成了母親生命中的掌上明珠。母親總是細(xì)心留神記憶陽(yáng)的一舉一動(dòng)，生怕他有一天從手中靜靜溜走。這是一天陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒歌頌，花兒微笑的'早晨。陽(yáng)背新書(shū)包一蹦一跳地上學(xué)了，而母親心里忐忑擔(dān)憂，神情恍忽。這預(yù)示著……

母親擔(dān)憂的事最終還是發(fā)生了，“陽(yáng)在回家中途被車(chē)撞傷了，傷得嚴(yán)峻，現(xiàn)在生死未卜〞。的。人的死訊是我們不愿聞?wù)f的“別人的歡樂(lè)就是我最大的歡樂(lè)〞不正說(shuō)明這嗎？

人應(yīng)當(dāng)抓緊地，充分地生活，因?yàn)橐馔獾募膊』蚱鄳K的事故隨時(shí)都可以突然結(jié)束人的生命。

初中作文篇2

當(dāng)我們初來(lái)這世界，都是一塊塊璞石，有棱有角。但世俗、規(guī)那么將我們打磨得圓潤(rùn)，有些人變成了卵石，隨泥沙沉淀于人生水底。我不愿變得一模一樣，我要留點(diǎn)棱角給自己。

留點(diǎn)棱角給自己，為的是毛遂自薦那一刻的鋒芒畢露。沒(méi)有自己的刀鋒鋒利，哪有亮劍時(shí)的笑傲群雄？刺猬、河豚之所以能在千百萬(wàn)年弱肉強(qiáng)食的自然界中生存繁殖，正是它們?yōu)樽约毫粝铝死饨牵u雛假設(shè)無(wú)尖喙，便只有在蛋殼中窒息的命運(yùn)。在辯論場(chǎng)上，我也曾言語(yǔ)機(jī)鋒犀利，那時(shí)的謙讓不再是美德，唯有針?shù)h相對(duì)才是主角。假設(shè)有逐鹿之心，必有虎狼之尖牙利齒。劉備在歷史的競(jìng)技場(chǎng)上一再謙和，最終因優(yōu)柔寡斷錯(cuò)失良機(jī)，落得個(gè)艱苦備戰(zhàn)卻為他人作嫁的下場(chǎng)；武那么天身為女子，卻果敢鏗鏘，成就了“政啟開(kāi)元，治宏貞觀〞的統(tǒng)治，也成就了一代女皇的傳奇。

留點(diǎn)棱角給自己，為的是思維碰撞那一瞬間的脫穎而出。在市場(chǎng)上，沒(méi)有自己特色的產(chǎn)品終會(huì)被淘汰，一場(chǎng)場(chǎng)選秀節(jié)目中出現(xiàn)的諸多仿照明星的達(dá)人，沒(méi)有自己獨(dú)特的風(fēng)格，最終都湮沒(méi)在了人群之中。沒(méi)有自己的妙語(yǔ)哲思，何來(lái)論劍時(shí)的神采奕奕？第一個(gè)把美人比作鮮花的人是天才，其次個(gè)把美人比作鮮花的人是庸才，第三個(gè)那么是不折不扣的蠢才，在“世人盛愛(ài)牡丹〞的宋代，周敦頤卻發(fā)出了“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞的感慨，推舊出新，?愛(ài)蓮說(shuō)?終留名千古；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓、趙、魏等國(guó)不知變通，墨守成規(guī)，最終被變法后的秦國(guó)一一吞并，成王敗寇的結(jié)局也因此注定。

留點(diǎn)棱角給自己，不是盲目的獨(dú)樹(shù)一幟，而是奇峰峻拔，怪石嶙峋，桂林山水甲天下，不是江南雨迷濛，不是塞北風(fēng)咆哮，而是漓江水迷離，陽(yáng)朔景如畫(huà)；留點(diǎn)棱角給自己，不是盲目的特立獨(dú)行，而是武林門(mén)派各有所長(zhǎng)。東邪西毒、南帝北丐，少林有羅漢拳，段家有凌波微步，雖門(mén)路迥異，卻各自登峰造極。

卵石雖有圓潤(rùn)卻屬泛泛之輩，山石或會(huì)傷人，細(xì)看卻超凡脫俗，留點(diǎn)棱角給自己，保存一份堅(jiān)持，保存一份銳意進(jìn)取，永不讓自己沉淪水底。

初中作文篇3

“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給戰(zhàn)勝的，你可以殲滅他，卻不能戰(zhàn)勝他〞這是出自老人之口。也就是這永不言敗的精神貫穿在本文故事的始終，也就是這句話讓我有所啟發(fā)。

在蒼涼的大海上，面對(duì)著兇殘的鯊魚(yú)群，他在和鯊魚(yú)的搏斗中吼出那樣驚人的呼喊。就在這一剎那間，他展示對(duì)自身的形象：一個(gè)傲岸不屈的鐵漢。我的心在那時(shí)就害怕 ，這時(shí)我所缺少的。在以前我面對(duì)自己厭惡的事情我的第一反映；躲避，其次反映；冷淡。我的呼喊撞擊我的心，我那脆弱的心。我想，假設(shè)老人在鯊魚(yú)面前有些遲疑，他確定會(huì)被鯊魚(yú)吃掉，也不行能有后文的老人與它搏斗，也不會(huì)有這發(fā)人深思的一句話，更不行能有這種永不言敗的精神，想到這里，我好似懂了，人，活者意味著拼搏，要奮斗，更要競(jìng)爭(zhēng)和面對(duì)現(xiàn)實(shí)的力氣，一個(gè)人假設(shè)逆行，必定會(huì)被社會(huì)排擠，被時(shí)代的激流所沖垮。我們認(rèn)為只有人才有拼搏，奮斗，競(jìng)爭(zhēng)。這句話是很淺薄的，整個(gè)大自然都有，甚至司空見(jiàn)慣的楊樹(shù)，一排排白楊樹(shù)，中間總是最高聳，最挺立的，因?yàn)橹挥懈咛幱趦蛇叺陌讞顦?shù)，才能得到充分的陽(yáng)光，這樣才能滿意自己生長(zhǎng)條件，至于長(zhǎng)高。面對(duì)逆境唯一選擇：奮斗！老人桑提阿果。

信念，是老人精神支柱，“我看那樣的事不會(huì)出現(xiàn)其次回〞他一連84天沒(méi)有捕到一跳魚(yú)他悲觀了嗎？沒(méi)有。到了第85天他又出海了。他這種非凡的自信念，有誰(shuí)能超越？倘如是我我確定在3天之內(nèi)不再下海，來(lái)洗洗自己倒霉運(yùn)氣。但是我也自信念，當(dāng)我在細(xì)心謀事之前卻不在失敗之后。我懼怕失敗，所以它便成了我的常客，我不敢自信而對(duì)凡事冷眼旁觀。老人桑提阿果這個(gè)孤獨(dú)而無(wú)依靠的漁人，盡然為了魚(yú)，能夠忍受84次的失敗，卻依舊有那樣的自信念，而我只能忍受那么一次失敗嗎？哦，不，我要更加堅(jiān)毅，樹(shù)立更多的自信念，忍受更多失敗,“失敗乃勝利之母〞我總有一天，總有一次會(huì)“打〞到魚(yú)的，我不僅要“

打到魚(yú)〞還要收獲更多魚(yú)，超越老人桑提阿果

“什么也不要想，老頭兒〞他這樣對(duì)自己說(shuō)。那么，也讓我心底多余的思緒化為年輕飛揚(yáng)的笑聲吧！就讓我少沉溺于茫然之中，多在行動(dòng)上堅(jiān)決一些吧！

文章結(jié)束了，桑提阿果消逝，但他的精神為結(jié)束，全部讀者都會(huì)記住他鐵錚錚的硬漢的事跡。

他結(jié)束了，我們起先了。

人性是強(qiáng)悍的，人類(lèi)本身自己限度，但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地限度挑戰(zhàn)，超越他們，這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上老漁夫更堅(jiān)毅。

初中作文篇4

夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)黃昏了。

各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣袤沒(méi)有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉醉在這神奇而漂亮的夜里。

不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的安靜，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……〞就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。

自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我起先厭煩這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。

我不再喜愛(ài)傾聽(tīng)夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是……

這幾天，起先中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會(huì)打攪你〞，“啊!施工?〞我終于弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的了，媽媽還告知我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還接著干!

原來(lái)如此!為了不誤工期，為了買(mǎi)房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)夫工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依舊沒(méi)放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里擔(dān)當(dāng)著該擔(dān)當(dāng)?shù)模麄儩M懷著家人的期盼，又滿懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。

今夜，星光照舊，只有月的四周不在那么光華，一切美妙的東西和贊許的眼光不肯定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰!唰!唰……〞聲音照舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而好聽(tīng)，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。

清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒(méi)了光耀，星光絢麗，城市的`那邊，夜空下，有一群農(nóng)夫工，正摸索著。

人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳……

夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……

“我讀懂了夜的心跳〞，即讀懂了農(nóng)夫工“在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義〞。夜的心跳，即勞動(dòng)者的心跳。用詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪城市夜景，謳歌勞動(dòng)者，在充溢詩(shī)意的城市夜景中奇妙地表現(xiàn)熱情的勞動(dòng)場(chǎng)面，內(nèi)容充溢，主題顯明。

初中作文篇5

周末，我又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活技巧——做豆沙包。

每逢周末，爸媽就琢磨做好吃的，說(shuō)是我一周住校，周末補(bǔ)補(bǔ)。這不，這周除了買(mǎi)各種菜，還打算做豆沙包呢。我一聽(tīng)也來(lái)了精神，說(shuō)干就干，爸爸和面，媽媽做餡，我來(lái)打下手。很快，面和好了，我興奮地說(shuō)：“咱們起先做吧。〞爸爸一邊把盛面的盆用蓋子蓋上，一邊說(shuō)：“那可不行，得讓面發(fā)一發(fā)，明天早上才能做呢。〞我只好耐性地等待黑夜變成黎明。最終到了早上，我迫不及待地掀開(kāi)面盆的蓋子，呀！昨天還只有半盆的面今日竟?jié)q到了滿滿一盆！爸爸說(shuō)：“這就是發(fā)面的作用，現(xiàn)在可以起先做了。〞我興奮極了，仔細(xì)地學(xué)了起來(lái)。爸爸把面搓成一個(gè)長(zhǎng)條，把長(zhǎng)條分成很多個(gè)拳頭大的面團(tuán)，爸爸拿了一個(gè)面團(tuán)，我也抓緊拿了一個(gè)，別看老爸是個(gè)大老爺們，做起饅頭來(lái)有模有樣的，只見(jiàn)他一手捏著面團(tuán)，一手用大拇指肚兒把面團(tuán)往中間捏，邊捏邊轉(zhuǎn)著面團(tuán)，不一會(huì)兒，一個(gè)圓圓的、厚薄勻稱(chēng)的面皮兒便在爸爸的手里誕生了。我也留神地仿照起來(lái)，盡管還很笨拙，但最終終于做出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的面皮，下一步就是填餡兒，老媽把做好的餡端過(guò)來(lái)，我得意地說(shuō)：“這一步我會(huì)，不就是填餡嘛，跟包餃子一樣！〞說(shuō)著，我就把豆沙餡填到面皮里，填得滿滿的，爸爸看了一眼說(shuō)：“不錯(cuò)，像那回事。〞最終當(dāng)然是給豆沙包封口了。爸爸說(shuō)：“這可跟包餃子不一樣，要把開(kāi)口的地方撮起來(lái)，再那那一面轉(zhuǎn)到下面，像這樣搓，搓圓了就好了。〞我照著樣子搓，可是搓得太狠了，把豆沙包搓成了一個(gè)長(zhǎng)條，我不甘心，又重新做了一個(gè)，這次可比上一個(gè)好看多了！

我接著又做了幾個(gè)，一個(gè)比一個(gè)嫻熟，雖然始終彎腰有點(diǎn)難過(guò)，胳膊也累疼了，但看著自己的“杰作〞，我心里美滋滋的，爸媽也在一邊看著笑。我第一次做豆沙包的經(jīng)驗(yàn)就是這么好玩，就像做橡皮泥似的，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中，我也體會(huì)到了爸媽做家務(wù)的艱辛，吃豆沙包涵易，做可就難了——發(fā)面、和面、做餡、填餡、搓圓、上鍋蒸，一個(gè)程序也不能少，這還沒(méi)有算上農(nóng)夫伯伯播種、施肥、秋收、打成面粉，真真是粒粒皆辛苦啊！以后我肯定要多幫爸媽做家務(wù)，肯定要更加珍惜糧食！

初中作文篇6

漫畫(huà)中的第一個(gè)孩子，因?yàn)榭荚嚨昧艘话俜侄玫搅艘粋€(gè)吻，臉上洋溢著笑容，而當(dāng)他拿到了98分的成果時(shí)，臉上的只有一個(gè)巴掌，其次個(gè)孩子因?yàn)榈昧?5分而懲辦了一個(gè)巴掌，但她成果得了61分時(shí)，被嘉獎(jiǎng)了一個(gè)吻，明顯分?jǐn)?shù)成為了，獎(jiǎng)罰恩怨的標(biāo)準(zhǔn)。

我并不看好這種以成果論獎(jiǎng)罰的做法，兩個(gè)孩子不同的分?jǐn)?shù)要求不能只是只進(jìn)不退，是否太苛刻了？對(duì)于低分水平的進(jìn)步，其進(jìn)步的緣由是否因?yàn)閼娃k，這些難題，本質(zhì)上，反映了現(xiàn)實(shí)生活中教化教學(xué)中存在的弊端。

教化的目的應(yīng)當(dāng)在于給孩子供給一個(gè)廣袤的水平開(kāi)展，自我的空間，而作為教化一局部的分?jǐn)?shù)，目的在于給孩子一個(gè)相識(shí)自我的準(zhǔn)繩，而不是將分?jǐn)?shù)，物質(zhì)化在現(xiàn)代化，人們普遍的追求物質(zhì)生活，經(jīng)常無(wú)視了精神的作用，這種物質(zhì)化社會(huì)，人們將孩子無(wú)情的拉進(jìn)了這個(gè)以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)繩的世界，以分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)繩，凹凸以分?jǐn)?shù)作為獎(jiǎng)罰，成為了社會(huì)的常態(tài)，也使得小孩子們的世界更加物質(zhì)化，世俗化。

初中作文篇7

我們一行人去貴池的童夢(mèng)樂(lè)園玩。

整個(gè)場(chǎng)館的面積特別大，到處都有各種各樣的游玩工程，我首先玩“運(yùn)動(dòng)探究〞這個(gè)工程。

這個(gè)工程其實(shí)就是在有保護(hù)的條件下走各種各樣的奇異的路，很須要手腳的協(xié)作。我穿上裝備，走上了在離地面2米高的平臺(tái)，一切都是從那里起先。我看了看四周的路，一個(gè)是類(lèi)似練武用的樁子吊在空中，一個(gè)是獨(dú)木橋，有一個(gè)是鋼絲，還有一個(gè)是兩條鋼絲上勻稱(chēng)地布滿了木條。這也太難了吧，都是這么難的關(guān)卡，我這個(gè)沒(méi)有閱歷的新手怎么辦？算了，我還是選擇看起來(lái)較簡(jiǎn)潔的木條吧！

我踏上了木條，木條很細(xì)，我緊緊抓住保護(hù)我的繩子，站上去后，鋼絲就不停來(lái)回?fù)u擺，我站在上面很不穩(wěn)定。天哪，沒(méi)想到這看起來(lái)最簡(jiǎn)潔的一個(gè)也這么難，還讓人怎么闖關(guān)？我緊握繩子好長(zhǎng)時(shí)間后，才穩(wěn)定下來(lái)，我又邁出一步，站在了另一個(gè)木條上面，這次我重心沒(méi)有限制好，沒(méi)站穩(wěn)，身子向前傾，完了，我確定要掉下去，雖然有保護(hù)的裝置，但是勒一下劃不來(lái)呀！我抓緊把腳伸了出去，沒(méi)想到這胡亂一伸，竟踩到了前一個(gè)木條，然后我就踩著木條跑了過(guò)去，哈哈，我竟然勝利了！我看了看四周的路，始終順當(dāng)?shù)刈吡讼氯ァ?/p>

當(dāng)我走到一個(gè)地方時(shí)，只有一條路，是由兩條鐵索掛住的圓木條。我才上圓木條，沒(méi)想到，這就像秋千一樣，在半空中蕩來(lái)蕩去，哇！這才輕輕踩上去，就有這么大動(dòng)靜，那要走一步，那豈不是把人甩飛了？爸爸說(shuō)：“先把手抓住前面的鐵索，然后踏上一只腳，再把另一只腳放上去就行了。〞我用手一抓，就抓住了前面的鐵索，然后把腳放上去，順勢(shì)把整個(gè)身體放上去，就完成了從一根木頭到另一根木頭。駕馭了技巧后，我順當(dāng)?shù)剡^(guò)了這一關(guān)。

后來(lái)，我又闖了許多關(guān)，累得我氣喘吁吁。

這個(gè)工程很考驗(yàn)手腳協(xié)調(diào)性，很具有挑戰(zhàn)性，你們可以嘗試一下。

初中作文篇8

我最近讀了一本書(shū)，名叫?苦兒流浪記?，它的作者是法國(guó)埃克多.馬洛寫(xiě)的。

這本書(shū)講解并描述了一個(gè)名叫雷米的孩子，他被別人扔掉，但是被好心的巴伯蘭媽媽收養(yǎng)了，但是養(yǎng)父不同意把他賣(mài)給了一個(gè)藝人。最終，他的摯友都死光了，只剩下他和馬西亞。他們經(jīng)過(guò)重重困