學校：院系：班級：姓名：時間：學校：院系：班級：姓名：時間：目錄大學生職業生涯規劃書 1一、 個人資料 3二、 自我分析 3（一）性格類型 3（二）自我盤點 3（三）解決自我盤點中的劣勢和缺點 4三、 社會，學校，家庭環境分析 4社會環境 4學校環境 4家庭環境 4四、 角色建議 4五、 職業取向分析測試 5（一）在工作中的優勢 5（二）在工作中的劣勢 5（三）適合的崗位特質 5六、 未來職業生涯規劃 5（一）學習生活規劃 5（二）近15年的目標 6（三）求職計劃 6七、 計劃實施 6（一）時間安排 6（二）付出行動 7八、規劃調整 7（一）評估的內容 7（二）規劃調整的原則 7

伯父：提高社交能力哥哥：相信自己，從小事做起。老師：提前規劃出自己未來的路同學：相互學習共同進步朋友：積極面對人生，經常溝通交流。職業取向分析測試測試結果分析得到我在工作中的優勢和劣勢如下：在工作中的優勢富有創造力，喜歡新鮮事物充滿自己的個性積極實現自身的價值，追求完美善于表達心態良好獨立性比較強在工作中的劣勢不注重實際喜歡憑直覺作出判斷情緒易波動缺乏拒絕能力邏輯思考能力差適合的崗位特質在活躍的、合作的環境下工作工作要求關注細節，切實，能夠快速處理問題，提供實際幫助有獨立工作的自由，工作中沒有太多的規則、結構符合我的價值觀充滿樂趣和挑戰，可以讓我自由發揮我的靈感和創造力未來職業生涯規劃學習生活規劃大學生的學習與生活規劃，不僅引導大學生對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合的分析與權衡，而且使他們充分認識自我，明確自己的學習需求，未來的職業目標，從未保持持久的內在學習動力。大學一年級：觀念上要及時轉變過來，認識到自主學習的必要性，腳踏實地學好基礎課程，尤其是高數和英語。做好生活中的規劃，適當參加社團活動，提高自己的組織能力和交際能力。大學二年級：穩抓基礎，同時也要做好向專業課過渡的準備，提前預習課程內容，積極考取英語和計算機證書，保證自己的知識多元化，參加有益的社會實踐。大學三年級：嘗試與自己專業相關的兼職活動，體驗不同層次的生活，培養自己的吃苦精神和社會責任感。養成良好的生活習慣，提前鎖定畢業目標。大學四年級：準備好畢業論文以及其它材料，對自己負責，勤勞做事，進軍自己的目標，預祝我的夢想奮力起航。近15年的目標2016-2020年：通過英語等級考試、掌握好專業知識、順利畢業2021-2023年：找一份較理想的工作，提高工作能力。2024-2029年：多學習各方面的知識技能，多接觸各行業的人，建立更好的人脈。2030年：看準時機，抓住機遇，自主創業。2031年：在之前的基礎上，制定出適合自己的人生方向，從而更進一步。求職計劃準備好相關專業的證書，提高自己的個人能力，寫好自己的簡歷。收集處理就業信息，通過學校就業指導中心就業信息網、高校組織的“雙選”招聘會，國家主管部門和勞動人事部門、人才市場中介服務機構和職業介紹服務、網絡、媒體、社會實踐、親朋好友等獲得良好正確的就業信息，整合后，根據自身特點對號入座，進行客觀的分析評價。想要實現自己的求職目標，就必須在求職準備方面做好充分的準備，古人有云：不打無準備的仗。所以說不論做什么事情都要做好準備，只要準備得當才可能在面試、筆試中脫穎而出。計劃實施時間安排1.6：:50起床，梳洗整理內務。2.6：30吃早飯3.吃完早飯回到宿舍預習4.12:30-13:00午睡，保證下午有更好的精氣神5.晚自習復習所學內容6.睡覺之前每天背誦30個英語單詞、短語7.22:30熄燈睡覺（二）付出行動1.嚴格按照計劃實施2.勤奮學習，提高自己的知識水平3.多參與社團活動，拓展自己的人脈關系4.勇于探索，向困難發起挑戰5.遇到困難時積極尋求解決方案八、規劃調整職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實際情況以及變化進行及時的評估與修正。（一）評估的內容職業目標評估：按照實際情況以及個人意愿做出適當修改職業路徑評估：如果路徑有變化，可以適當降低自己的要求實施策略評估：積極向他人求助或改變策略其他因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及、機遇、意外情況的及時評估）：遇到突發情況時，根據實際要求做出相應的改變規劃調整的原則把握自己人生的大路線，新的規劃更利用自己的實施，更能接近終極目標。隨時考慮目標是否清晰，制定的目標和措施要有相應的緩沖性，生涯規劃各階段都要具體可行，考慮到各個階段的發展歷程，還要考慮到自己的特質、社會環境、組織環境以及其它相關的因素，選擇確定可行的途徑。結束語：計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記，