第頁共頁堅持勤學苦練進步老師素質論文堅持勤學苦練進步老師素質論文老師職業勞動的主要日的是教書育人，教書育人的主要途徑是用正確的世界觀和方法論傳授文化知識。老師要履行自己的職責，完成“傳道、授業、解惑”的重任，必須有扎實的根本功和豐富的教育教學經歷。這樣的老師才能準確理解大綱一純熟駕馭教材，靈敏地運用教學方法，向學生傳授科學文化知識。因此作為一個立志獻身教育事業的老師，不要只滿足一個“教書匠”，而要努力成為教育工程師和教育藝術家。一、要有不斷學習的責任感在過去的觀念中，學習主要是學生時代的事，學習一時受用終生,這種觀念在如今是錯誤的。過去我們提倡“要學生一謫水，老師要有一桶水”等，這些僅從“多多益善”的意義上講的。有位小學特級老師說過：“知識和才能是老師在講臺上賴以立足的兩根支柱，缺一不可的”確實，如今知識量、信息量在急劇增加，知識更新的周期在日益縮短。假如不及時更新知識，用超常的目光去看問題，那么用不著多長時間就要失去做老師的資格，所以，作為老師要勤奮學習，勇于探究，苦練教學根本功，多去鉆研課堂教學藝術，學習鵂人睫瓣方法，進步自身的業務素質，做一個跟上時代前進的合格的人民老師，這樣就會立于不敗之地。二、要有強烈的開拓創新意識當前，人類已進入信息時代，社會對人才的要求主要不在于……學會哪些確定的知識，而在于掌握和運用知識的信息才能，在于具備開拓創新的素質?？墒怯腥藚s說當一名老師，特別是當一名小學老師，從事最根底的小學教育，用不著多少知識，更用不著多少新的知識，這種認識是不對的。老師知識老化，知識面過于狹窄，很難適應九年義務教育的需要，很難實現“教育面向現代化，面向世界，面向將來”的要求，更難適應如今的教學方法，這樣就會制約整個一代人的素質的進步和智力的'開發。要勤奮學習科學教育理論，深鉆教材，多去摘一些課題的研究，進展教學改革實驗，并具有扎實的教學根本功和創新意識，這樣才能適應時代開展的需要。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說：“假設你的工作、學問和成績都非常出色，那你盡管放心，他們會全站在你的一邊?！喾吹兀还苣闶嵌嗝从H切，你話說得多么動聽和藹，不管你日常生活中和休息的時候是多么得意，但假設你的工作總是一事無成，總是失敗,總是那么除了蔑視之外，你永遠得不到什么。勤奮好學，刻苦鉆研，博學多才，勇于探究，這正是魯迅先生贏得眾多學生欽佩和傾心的崇高品格”。做一名優秀的老師，要永遠記住馬卡連柯說的話，以魯迅為典范勤奮不輟，探究不止，這樣才能進步自身的素質?？傊?，作為一名老師，必須適應教育改革的新要求和新特點。老師的思想，教學觀念必須更新，老師的知識構造和教學方法也要更新。這就要求老師勤奮學習，勇于探究，積極進取，練好根本功，進一步進步教學業務程度和才能。只有這樣，教育才能面向現代化，