精選主題教育活動(dòng)總結(jié)匯總7篇

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇1

依據(jù)xx訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)〈開展第十六個(gè)全國(guó)中學(xué)校生平安訓(xùn)練日主題訓(xùn)練活動(dòng)的實(shí)施方案〉的通知》（通教安〔XX〕2號(hào)）文件、啟東市啟教基22號(hào)文件精神，為貫徹落實(shí)“強(qiáng)化平安意識(shí)，提高避險(xiǎn)力量”為主題的中學(xué)校平安日訓(xùn)練活動(dòng)，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，緊緊圍繞平安日平安訓(xùn)練這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動(dòng)，將平安活動(dòng)深化到老師和同學(xué)及家長(zhǎng)的心中，進(jìn)一步提高了廣闊師生的人身平安意識(shí)和素養(yǎng)。

開學(xué)初，我校依據(jù)學(xué)校實(shí)際仔細(xì)建立學(xué)校平安訓(xùn)練長(zhǎng)效機(jī)制。特殊要制訂好學(xué)校平安方面的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，消失狀況時(shí)能準(zhǔn)時(shí)應(yīng)對(duì)，并在第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

1、3月28日下午第三節(jié)課退后，在全校開展一次疏散演練。演練活動(dòng)周密部署，做到有方案、有預(yù)案、有評(píng)估、有總結(jié)，通過演練使同學(xué)熟識(shí)疏散路線，把握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)平安行為規(guī)范，優(yōu)化疏散線路，提高疏散時(shí)效提高同學(xué)應(yīng)對(duì)各種災(zāi)難的力量和素養(yǎng)。

2、開展一次專項(xiàng)平安訓(xùn)練。在3月28日當(dāng)天，通過國(guó)旗下講話、各班開展主題班會(huì)等形式，開展一次專項(xiàng)平安訓(xùn)練活動(dòng)。針對(duì)同學(xué)道路交通平安進(jìn)行訓(xùn)練，比如平安行走、平安騎車、平安乘車的交通平安訓(xùn)練，增加同學(xué)交通平安意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通平安行為。同時(shí)開展消防平安訓(xùn)練，使同學(xué)深刻熟悉火災(zāi)的危害，懂得防止火災(zāi)的基本措施和撲滅火災(zāi)的基本方法，把握消防學(xué)問和逃命力量，實(shí)現(xiàn)“訓(xùn)練一個(gè)同學(xué)，帶動(dòng)一個(gè)家庭”的目標(biāo)要求。

3、加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練，建立學(xué)校心理輔導(dǎo)中心（心理詢問室），并正常開展活動(dòng)。要緊緊圍繞中學(xué)校生在成長(zhǎng)過程中心理上、情感上面臨的困惑和問題，普及心理健康基本學(xué)問。學(xué)校的心理詢問室要全天候開放，設(shè)立24小時(shí)，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)、同學(xué)家進(jìn)步行疏導(dǎo)，讓同學(xué)和家長(zhǎng)了解和把握心理健康常識(shí)和簡(jiǎn)潔的心理調(diào)整方法，讓同學(xué)適應(yīng)社會(huì)生活，讓同學(xué)健康成長(zhǎng)、歡樂成長(zhǎng)。

4、布置一份平安隱患排查作業(yè)。3月28日，要求全體班主任利用雙休日，給同學(xué)布置一份平安隱患排查方面的作業(yè)，組織同學(xué)開展“學(xué)校平安隱患我發(fā)覺，家庭平安隱患我排查”活動(dòng)。通過這一活動(dòng)，使同學(xué)熟悉到平安工作與自身息息相關(guān)，把平安意識(shí)融入到同學(xué)思想行動(dòng)中、融入到日常生活中。各中學(xué)校校要對(duì)同學(xué)提出的平安隱患結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)核查并準(zhǔn)時(shí)加以整改。

5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定，努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，提高課堂教學(xué)效率，不斷提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。厚愛后進(jìn)生，擅長(zhǎng)與同學(xué)、同學(xué)家長(zhǎng)溝通，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，提升家庭訓(xùn)練理念，正確引導(dǎo)家庭訓(xùn)練，發(fā)揮學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成合力，使學(xué)校訓(xùn)練在校外得到有效的連續(xù)和進(jìn)展，促使同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。學(xué)校預(yù)備在4月初召開全體家長(zhǎng)會(huì)議，把平安訓(xùn)練工作舉措和理念灌輸于同學(xué)家長(zhǎng)，以此來(lái)協(xié)作學(xué)校做好同學(xué)的平安防范和訓(xùn)練。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇2

三月份是我校的平安主題訓(xùn)練活動(dòng)月，我校堅(jiān)持根據(jù)“平安第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，平安工作力求做到科學(xué)化、制度化、程序化，確保學(xué)校的平安與穩(wěn)定，確保師生的人身平安，詳細(xì)做法如下：

一、仔細(xì)組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。

1、學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把平安工作作為頭等大事來(lái)抓，一切工作以確保同學(xué)平安為前提，真正做到了“以人為本，平安第一”。

2、層層落實(shí)平安各種責(zé)任制（由學(xué)校到家長(zhǎng)、由校長(zhǎng)到老師、由班主任到同學(xué)），建立了責(zé)任追究制度和平安事故報(bào)告制度。每月進(jìn)行一次自查，發(fā)覺問題和隱患準(zhǔn)時(shí)排解和上報(bào)。

3、堅(jiān)持定時(shí)和不定時(shí)對(duì)各班的設(shè)備設(shè)施及日常平安管理與學(xué)校平安制度落實(shí)狀況進(jìn)行檢查。每天值班領(lǐng)導(dǎo)必需檢查了解平安狀況，并將學(xué)校平安工作及平安檢查狀況準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校匯報(bào)，爭(zhēng)取準(zhǔn)時(shí)處理和妥當(dāng)解決發(fā)覺的平安問題，消退擔(dān)心全因素。

4、各班級(jí)堅(jiān)持進(jìn)行晨檢。班主任每天對(duì)班級(jí)和同學(xué)狀況進(jìn)行了解。學(xué)校平安領(lǐng)導(dǎo)小組在各班級(jí)自查的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校校舍、設(shè)備設(shè)施、食品衛(wèi)生等進(jìn)行專項(xiàng)平安檢查。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉。

1、學(xué)校每周例會(huì)組織老師學(xué)習(xí)平安法規(guī)，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)平安的制度，學(xué)校各項(xiàng)平安預(yù)案及平安防范有關(guān)措施。

2、每周一對(duì)同學(xué)進(jìn)行一次平安訓(xùn)練。

3、集會(huì)、每周的班隊(duì)會(huì)時(shí)，各班對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安事故案例與平安學(xué)問的訓(xùn)練。

4、通過開展多種形式的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)，提高全體師生員工防范事故與自我愛護(hù)的力量。

5、重視平安工作的宣揚(yáng)，學(xué)校在墻壁上開拓了平安宣揚(yáng)專欄，張貼有關(guān)平安內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)時(shí)時(shí)感到平安的重要。

三、健全制度，抓好落實(shí)。

1、進(jìn)一步實(shí)施和完善路隊(duì)放學(xué)護(hù)送制度、清校制度、節(jié)假日護(hù)校制度與夜間巡察制度、課間活動(dòng)及樓梯守護(hù)制度、零食禁吃制度等，分別由值勤老師、值班領(lǐng)導(dǎo)、后勤、班主任負(fù)責(zé)，執(zhí)行狀況納入教職工工作考核與文明班級(jí)評(píng)比量化考核。

2、老師崗位職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。每天24小時(shí)有人值班，護(hù)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，保證信息暢通。

四、仔細(xì)進(jìn)行平安自查自糾，竭力消退各種隱患。

目前，我校校舍平安，院墻、廁所、校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所等無(wú)擔(dān)心全因素；消防通道疏通，線路、用電規(guī)范、平安；學(xué)校周邊環(huán)境優(yōu)良，負(fù)責(zé)老師常常過問；學(xué)校儀器室放置按規(guī)定要求和使用；經(jīng)費(fèi)能保證，學(xué)校每年都拿出肯定比例的'經(jīng)費(fèi)，用于平安隱患整治、平安學(xué)問宣揚(yáng)、事故應(yīng)急、急救和嘉獎(jiǎng)。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇3

依據(jù)宿松縣訓(xùn)練局教基〔20xx〕49號(hào)文件精神，及洲頭中小關(guān)于組織開展中學(xué)校生平安訓(xùn)練日主題活動(dòng)的詳細(xì)活動(dòng)要求，我校制定了詳實(shí)的以強(qiáng)化平安意識(shí)，提高避險(xiǎn)力量為主題的平安訓(xùn)練日活動(dòng)實(shí)施方案，確定了活動(dòng)組織負(fù)責(zé)人、時(shí)間、內(nèi)容、形式，確保了活動(dòng)有效實(shí)施。

依據(jù)活動(dòng)實(shí)施方案，我校于3月27日當(dāng)天開展了國(guó)旗下的講話、應(yīng)急疏散演練、主題班會(huì)等多種形式的平安訓(xùn)練活動(dòng)。29日各班給同學(xué)布置一份平安隱患排查方面的作業(yè)，組織同學(xué)開展學(xué)校平安隱患我發(fā)覺，家庭平安隱患我排查活動(dòng)。同時(shí)組織老師集中力氣進(jìn)行一次平安隱患大排查，重點(diǎn)對(duì)校內(nèi)周邊環(huán)境、接送同學(xué)車輛、消防及電力設(shè)施、餐飲食品衛(wèi)生等方面進(jìn)行拉網(wǎng)式、地毯式排查，準(zhǔn)時(shí)消退平安隱患。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)獲得了全面的關(guān)于預(yù)防食物中毒、防溺水、防血吸蟲等疾病、防、防災(zāi)抗災(zāi)、防不良社會(huì)人士危害等平安訓(xùn)練，提高了平安意識(shí)，增長(zhǎng)了平安學(xué)問，并且把平安意識(shí)融入到思想行動(dòng)之中。本次活動(dòng)也提高了老師的平安責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)決克服麻痹和僥幸心理，做到平安訓(xùn)練突出重點(diǎn)，防范在前，確保同學(xué)生命平安。今后，我校還要通過多種途徑和形式，使老師加強(qiáng)對(duì)問題生、留守生、畢業(yè)班級(jí)同學(xué)的思想訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺苗頭性、特別性現(xiàn)象，科學(xué)地進(jìn)行化解，嚴(yán)防因心理問題引發(fā)同學(xué)傷亡事故。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇4

5月5日，我校進(jìn)行了"感恩月"啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，我少先隊(duì)代表聲情并茂地讀出了倡議書，提倡全校師生在5月為自己的母親獻(xiàn)上自己的愛心，向他們表達(dá)自己的愛。提倡他們做到：

1、自己親自為媽媽做一份小禮物，感謝她們生育、哺育自己之恩。可制作一些小卡片，寫上一些感性的話語(yǔ)，表達(dá)自己的感情；利用一些身邊簡(jiǎn)潔的材料，自制一些東西，如用紙折一些花，用可樂瓶做花籃或花瓶等，但不管是什么，只要是你自己親自做的，信任你的媽媽收到了也會(huì)很興奮的。

2、用卡片寫寫"媽媽，我想對(duì)您說(shuō)……"寫出您最想對(duì)媽媽說(shuō)但又不敢或沒有說(shuō)出來(lái)的話。

3、在母親節(jié)5月13日那天為媽媽做一件事。

在學(xué)校的大力提倡下，很多同學(xué)都親自為媽媽做了一份小禮物，并在禮物上附上了自己的心聲，在母親節(jié)那天幫媽媽分擔(dān)了一部分家務(wù)。母親節(jié)后各班同學(xué)課上或課后都談了自己的感受，很多同同學(xué)有很深的體會(huì)，說(shuō)："從不知道原來(lái)媽媽一天當(dāng)中為我們做了這么多事情。""我?guī)蛬寢屪鲆惶炀屠鬯懒耍瑡寢屆刻於家鲞@些事情，但她們從未說(shuō)過累。"……

我們學(xué)校有一個(gè)男生，由于是獨(dú)生子，備受寵愛，怕苦怕累，而且理所當(dāng)然地享受父母及全部長(zhǎng)輩的愛與服務(wù)。在他心里，父母為他做全部事都是"應(yīng)當(dāng)"的，還時(shí)時(shí)耍性子，父母也無(wú)計(jì)可施。那天聽到了倡議書，他好像有所感悟。后來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)跟老師說(shuō)，那天回家后，那個(gè)男生讓媽媽坐下，說(shuō)要看看媽媽是不是有白頭發(fā)了，是不是有皺紋，怎么來(lái)的，媽媽很驚奇，他看完后竟然對(duì)媽媽說(shuō)："媽媽，您辛苦了！"母親聽了感動(dòng)不已了，這個(gè)小珍寶，平常從不會(huì)顧及別人的感受，現(xiàn)在好像有進(jìn)步多了。在母親節(jié)那天，他還自己畫了一幅畫給媽媽，題目就是《媽媽和我》，在畫上寫：媽媽愛我，我也愛媽媽。節(jié)日歡樂！……或許他的禮物并不精致，但媽媽收到了非常興奮，那天小男孩還幫媽媽打掃房子，還說(shuō)以后都幫媽媽做些小家務(wù)呢。那個(gè)小"皇帝"都知道媽媽對(duì)自己有恩……看著那個(gè)母親興奮和如釋重負(fù)的表情，我們知道我們的活動(dòng)是有效果的。經(jīng)過訪問，我校約有80%的同學(xué)都為媽媽做了小禮物，我信任，在感恩之風(fēng)的影響下，同學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)感恩、施恩和報(bào)恩，對(duì)構(gòu)建和諧家庭、和諧社會(huì)有非常重要的影響。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇5

今年10月28日是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)，為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，培育同學(xué)從學(xué)校會(huì)知恩、感恩，近日，xx市xx路學(xué)校組織開展了為期一周的“九九話重陽(yáng)，感恩在我心”主題訓(xùn)練系列活動(dòng)。

一是開展主題班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、同學(xué)手抄報(bào)、古詩(shī)詞朗誦等活動(dòng)，增加全體師生對(duì)“重陽(yáng)節(jié)”相關(guān)學(xué)問的了解，感受重陽(yáng)思親的情感。

二是開展“我為老人表孝心”活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓舞同學(xué)在家為長(zhǎng)輩做些力所能及的家務(wù)，用實(shí)際行動(dòng)感恩長(zhǎng)輩。

三是開展“禮讓老人”活動(dòng)，外出乘車時(shí)，主動(dòng)為老人讓座；在其他公共場(chǎng)合敬重老人，禮讓老人。

通過一系列活動(dòng)的開展，增加了廣闊同學(xué)對(duì)“重陽(yáng)節(jié)”這一中華傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，進(jìn)一步激發(fā)了孩子們孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國(guó)、愛社會(huì)，關(guān)心他們從小樹立對(duì)國(guó)家社會(huì)的責(zé)任感和使命感。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇6

為了深化貫徹落實(shí)《3—6周兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，促進(jìn)學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)的科學(xué)進(jìn)展，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)懷、重視學(xué)前訓(xùn)練的深厚氛圍，我園以學(xué)習(xí)《指南》精神，了解孩子為主題，開展了相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)將主要活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。

成立以園長(zhǎng)何民為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園老師為成員，主任詳細(xì)抓落實(shí)，負(fù)責(zé)宣揚(yáng)月工作。

二、本次活動(dòng)的宣揚(yáng)內(nèi)容

1、深化貫徹落實(shí)《指南》，引導(dǎo)廣闊幼兒老師和幼兒家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》，學(xué)會(huì)把《指南》的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為敬重孩子、理解孩子的實(shí)際行為。

2、宣揚(yáng)學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展政策，增加社會(huì)共識(shí)。宣揚(yáng)學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展政策，推廣各地學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展過程中的先進(jìn)閱歷、典型，形成全社會(huì)共同關(guān)懷、支持學(xué)前訓(xùn)練的良好氛圍。

3、宣揚(yáng)幼兒園管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園、科學(xué)保教。廣泛宣揚(yáng)科學(xué)的學(xué)前訓(xùn)練理念和，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社會(huì)正確正確的評(píng)價(jià)幼兒園；宣揚(yáng)管理規(guī)范的幼兒先進(jìn)典型，讓廣闊教職工深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教的要求和標(biāo)準(zhǔn)，增加訓(xùn)練工作的規(guī)程性、自覺性和主動(dòng)性。

三、主要方法措施

1、幼兒園組織全體老師召開了“學(xué)前訓(xùn)練宣揚(yáng)月”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，由園長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級(jí)文件的主要內(nèi)容，并對(duì)本園宣揚(yáng)月活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)支配部署，使全體老師從思想上高度重視起宣揚(yáng)月工作。

2、開展學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)。幼兒園組織全體老師集中學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前訓(xùn)練相關(guān)政策，撰寫學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行集體溝通，解讀學(xué)前訓(xùn)練政策，把握學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展方向。

3、開展家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，宣揚(yáng)規(guī)范辦園，科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。幼兒園通過家園聯(lián)系欄、發(fā)放宣揚(yáng)單、詢問活動(dòng)等形式，面對(duì)家長(zhǎng)開展科學(xué)育兒宣揚(yáng)活動(dòng)，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前訓(xùn)練理念和科學(xué)，宣揚(yáng)幼兒訓(xùn)練“學(xué)校化”的危害及防止和訂正“學(xué)校化”現(xiàn)象的措施，關(guān)心廣闊家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。

4、多渠道宣揚(yáng)。各班老師通過校訊通、廣播、群等渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)《指南》精神，關(guān)心家長(zhǎng)解讀《指南》，轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的比較老舊的育兒觀念和訓(xùn)練理念。

通過宣揚(yáng)月活動(dòng)，進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒訓(xùn)練的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的訓(xùn)練理念，防止和訂正幼兒訓(xùn)練“學(xué)校化”傾向，營(yíng)造了全社會(huì)高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前訓(xùn)練的深厚氛圍，形成了有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，讓全社會(huì)了解學(xué)前訓(xùn)練進(jìn)展現(xiàn)狀、將來(lái)，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工把握科學(xué)保教學(xué)問，讓孩子歡樂生活、健康成長(zhǎng)。

主題訓(xùn)練活動(dòng)總結(jié)篇7

為做好預(yù)防中學(xué)校生沉迷網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練引導(dǎo)工作的，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校開展了預(yù)防中學(xué)校生沉迷網(wǎng)絡(luò)專題訓(xùn)練活動(dòng)。活動(dòng)狀況如下：

校長(zhǎng)向同學(xué)講解了同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，用幾個(gè)同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的嚴(yán)峻后果的案例，警示同學(xué)：網(wǎng)絡(luò)它給人們學(xué)習(xí)、工作、生活帶來(lái)便利，網(wǎng)絡(luò)中的嬉戲、不良小說(shuō)、邪惡動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)等價(jià)值觀混亂，會(huì)造成同學(xué)病態(tài)心理，迷失自我，甚至造成人身傷亡、違法犯罪的不良大事，當(dāng)錯(cuò)事鑄成，悔之晚矣。他要求，同學(xué)要充分熟悉沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，合理利用網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，決不能沉迷其中，更不能在網(wǎng)絡(luò)中干有違道德、法律準(zhǔn)則外的事情。告誡同學(xué)在家聽從父母、長(zhǎng)輩的訓(xùn)練，做力所能及的家務(wù)事，養(yǎng)成關(guān)懷家人、愛護(hù)家人的良好品質(zhì)。在學(xué)校仔細(xì)學(xué)習(xí)，樂觀參與體育熬煉，做身體健康，品行健全，力爭(zhēng)上游的同學(xué)。

政教主任向同學(xué)講解了學(xué)校近期針對(duì)預(yù)防青少年同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)將要開展的活動(dòng)。各班要利用班會(huì)、黑板報(bào)等形式廣泛宣揚(yáng)，深化爭(zhēng)論，充分熟悉同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，不合理使用網(wǎng)絡(luò)的危害。學(xué)校和班級(jí)要組織各種有益于同學(xué)身心健康的活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)形成陽(yáng)光、健康心理，維護(hù)