第頁共頁國慶節的主題教案國慶節的主題教案國慶節的主題教案1一、活動背景：開學一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對于大班的孩子來說他們渴望理解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如孩子會問：“為什么會有國慶節？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波。”“我到____去玩過。”“我要到海南島去玩了。”根據孩子們已有的知識經歷及結合節日活動，我們開展了主題活動——我是人，以此增強幼兒愛祖國的情感。首先，我們在幼兒中展開了調查，發現出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、____等比擬遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經歷。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進展主題活動的開展。二、活動目的：在活動中知道自己是人，并為自己是人而感到自豪。理解的名勝、特產及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的理解，從而增強愛祖國的情感。三、活動絡圖：注：“xx”為師生共同生成的內容“xx”為幼兒生成的內容“xx”為老師預設的內容四、活動內容與目的：〔一〕、快樂旅行：目的：1、理解我國主要的名勝和特產。2、交流到各地去旅游的經歷和感受。內容：1、旅游名勝：〔1〕、談話：旅游真開心〔集體活動〕讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。〔2〕、搜集旅游地的風景介紹圖及門票。〔3〕、做像架〔個別活動〕請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。〔4〕、說照片〔個別活動〕將外出旅游的照片帶來，共同說說。〔5〕、找找我去過的地方〔集體活動〕在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，理解地大物博。2、56個民族：〔1〕、談話：56個民族〔集體活動〕知道有56個民族，理解比擬熟悉的民族并叫知名稱。〔2〕、常識：____和蒙族〔集體活動〕能說出他們的主要服飾特點及生活習慣。〔3〕、歌曲：《泥娃娃》〔集體活動〕〔4〕、舞蹈：《金瓶似的小山》〔集體活動〕3、爬長城：〔1〕、談話：長城美景〔集體活動〕〔2〕、歌曲游戲：《爬長城》〔集體活動〕〔3〕、繪畫：《爬長城》〔集體活動〕〔4〕、體育：快樂旅行〔集體活動〕〔5〕、計算：娃娃爬長城〔個別活動〕〔二〕、我愛家鄉——嘉定：目的：1、理解家鄉的主要旅游景點及特色，培養幼兒愛家鄉的情感。2、在講講、畫畫中增強愛家鄉的情感。內容：1、參觀洲橋老街：〔1〕、談話：我們的家鄉〔集體活動〕〔2〕、外出活動：參觀老街〔集體活動〕2、家鄉真美：〔1〕、繪畫：畫家鄉〔個別活動〕〔2〕、討論：我愛家鄉〔集體活動〕〔三〕、快樂國慶節：目的：1、理解十月一日是國慶節，是全人民的節日。2、體驗慶賀國慶的歡樂情緒。內容：1、國慶前夕：〔1〕、去附近街道看國慶節布置〔集體活動〕〔2〕、討論：不一樣的街道〔集體活動〕2、節日的教室：〔1〕、討論：布置活動室〔集體活動〕〔2〕、幼兒動手制作燈籠彩球〔個別活動〕3、快樂的國慶節：〔1〕、談話；國慶旅游〔集體活動〕〔2〕、繪畫：看煙花〔個別活動〕〔3〕、計算：國慶大抽獎〔個別、集體活動〕4、觀看幻燈：祖國風貌〔集體活動〕〔四〕、北京____：目的：1、理解我國的首都是北京，北京有____。2、我們都愛國旗，萌發愛祖國的情感。內容：1、五星紅旗升起來：〔1〕、談話；國旗〔集體活動〕〔2〕、升國旗唱國歌〔集體活動〕〔3〕、歌曲：《國旗紅紅的哩》〔集體活動〕2、首都北京：〔1〕、歌曲：《北京，我們的首都》〔集體活動〕〔2〕、談話：游北京〔集體活動〕〔3〕、繪畫：《____前照個像》〔集體活動〕〔4〕、計算：____上掛彩燈〔個別活動〕〔五〕、了不起的人：目的：理解我國著名的人物及事跡，為自己是一個人而自豪。內容：1、京劇：〔1〕、談話：國劇〔集體活動〕〔2〕、搜集有關京劇的資料〔個別活動〕〔3〕、觀看錄象：京劇臉譜〔集體活動〕〔4〕、陶藝：臉譜〔個別活動〕〔5〕、繪畫：京劇臉譜〔個別活動〕〔6〕、學唱京歌《北京我們的首都》〔集體活動〕2、四大創造：〔1〕、觀看有關的幻燈〔集體活動〕〔2〕、常識：四大創造〔集體活動〕3、了不起的運發動：〔1〕、資料搜集：亞運會〔個別活動〕〔2〕、談話：運動會知識〔集體活動〕〔3〕、歌曲：《祖國和我們》〔集體活動〕4、說新聞：說說國內發生的重大事件，幼兒搜集簡報〔六〕、年級組活動：國慶問答賽：目的：1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的理解有關祖國的知識，增強做人自豪感。2、增強幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氣氛和進步競爭的意識。國慶節的主題教案2活動目的：1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》理解南音的曲風特色，激發幼兒熱愛家鄉音樂文化的情感。2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式表達音樂作品。3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的`美妙情感。4、體驗與同伴集體過節日的快樂。活動準備：1、環境創設：師與幼兒共同搜集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關資料，搜集有關泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內。2、材料準備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、點頭、狗叫〔小鏜鑼〕、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。3、邀請南音演奏樂隊。活動過程：1、展示自己搜集到有關南音的材料，交流相關知識，同時激發幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。2、邀請老人協會南音演奏隊完好演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風特色及音樂性質。師引導幼兒共同小結：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。3、再次欣賞，引導幼兒理解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進一步感受樂曲的音樂性質。〔1〕幼兒欣賞音樂要求：①你看到哪些樂器在演奏呢？②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣？〔2〕幼兒自由探究要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。②保護樂器。〔3〕分享探究成果①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣？它叫什么名字？②它是怎么發出聲音的呢？4、欣賞音樂，再次完好感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。師小結：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，假如大家都表現好了，我們班就是最棒、最歷害的。5、鼓勵幼兒用自己喜歡的方式表達這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。引導幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器〔請爺爺奶奶教〕，啟發幼兒表演舞獅、跳舞等。6、活動延伸在表演區投放南音的樂曲，引導幼兒繼續感受南音的曲風特色，鼓勵幼兒在舞臺上表演，以激發幼兒表現音樂的勇氣和興趣。國慶節的主題教案3目的1、讓幼兒認識我國的國旗、國徽，知道十月一日是我們國家的生日—國慶節。2、使幼兒懂得尊重國旗、國徽，激發幼兒熱愛祖國的情感。準備1、幼兒操作材料“國慶節”2、國旗一面過程1、認識國徽〔1〕請幼兒看幼兒操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特征。〔2〕出示帶有國徽的帽子，啟發幼兒說說哪里見過國徽。2、認識國旗〔1〕出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？幾顆小五