2023年開題報告專家評議要點

艱難的大學生活馬上完畢，畢業前大家都要寫畢業設計，而做畢業設計前要先寫開題報告，那么優秀的開題報告是什么樣的呢？下面是整理的5篇《開題報告專家評議要點》，假如能幫忙到親，我們的一切努力都是值得的。

開題報告專家評議要點篇一

(一)學位論文開題報告的目的

學位論文開題報告是博士生學位論文工作的重要環節，是為闡述、審核、確定博士生學位論文選題及內容而進行的報告會，旨在監視和保證博士生學位論文質量。

(二)學位論文開題報告的內容

學位論文開題報告的內容包括審核和確定博士生的學位論文選題依據和討論方案。選題依據包括：選題的理論意義及實踐意義、國內外討論現狀的分析。討論方案包括：討論內容、討論目標、討論中所要突破的難題、擬實行的討論方法、有何特色與創新之處以及已積存的與選題有關的參考文件等內容。詳細內容可參考附件：《學位論文開題報告及其相關問題的說明》。

(三)學位論文開題報告的時間

博士生學科綜合考試合格后可進入學位論文開題報告階段。為保證學位論文寫作及辯論質量，進展學位論文開題報告的“學期與進入學位論文辯論的學期之間應至少間隔一個完整的學期。學位論文開題報告一般在本年級第四學期進展，第六學期進展學位論文辯論。不能按期履行開題報告的博士生，其開題報告和學位論文辯論的時間按上述間隔要求順延。

(四)專家委員會的組成

學位論文開題報告專家委員會的組成由本學科和相關學科的三至五名教授、副教授（或相當職稱的專家）組成。專家委員會主席由教授或相當職稱的專家擔當。導師可以參與專家委員會，但不能擔當專家委員會的主席。

(五)學位論文開題報告的方式和成績評定

開題報告專家委員會的成員首先考察博士生與論文選題有關的近期討論成果，對選題依據和討論方案以及國內外討論現狀進展審查和提出修改的補充意見。博士討論生依據專家委員會小組的評議意見，在對選題方案進展修正、按規定程序審批備案和存檔，并正式進入論文寫作階段。

學位論文開題報告論證結果按考評成績，分為通過、修改后通過和不通過三檔。開題報告“通過者（三分之二以上同意）”，可進入學位論文討論寫作階段；開題報告“修改后通過者”，須依據專家委員會的修改意見進展修改補充，一個月后送交開題報告專家委員會確定的專家審定，通過后，可進入學位論文討論寫作階段；開題報告“不通過者”，須在半年以內重新預備開題報告，半年后由院系所為其重新組織學位論文開題報告會。學位論文開題報告后，因特別狀況需變動論文題目和根本內容時，需本人書面說明、導師批準后重新組織學位論文開題報告并填寫《中國人民大學攻讀博士學位論文開題報告》。

(六)開題報告書材料的備案和治理

學位論文開題報告進展后，經開題報告論證專家委員會主席和專家委員會委員簽字，再由院、系、所領導提出審查意見后簽名，由院、系、所教務秘書暫存，畢業時，一份報討論生院存學校，一份存博士生個人檔案。

（七)學位論文開題報告及其相關問題的說明(參考使用）

有鑒于論文開題報告對于論文寫作工作的重要意義，特對開題報告的寫作標準及相關要求做出如下說明：

關于開題報告的內容，應當說明：

1、論文題目所涉及的討論對象及其界定

2、論文題目選擇的依據和理由：科學性說明/創新性說明/批判性說明/個人性目的/實踐性目的/理論性目的

3、論文擬涉及的范圍及其爭論的問題

討論性質界定：閱歷討論（定性討論/定量討論=描述/相關度與個案討論/比擬討論）與標準規定

對象特征界定：真實性/意義性；一般性/特別性；變量/過程；描述/詮釋；比擬/因果；

4、已經獲得的文獻資料以及對這些文獻資料的占有和整理狀況，

5、論文擬完成的學問增長工作及其方向

6、擬使用的討論方法及其所依據的理論說明

討論方法與討論路徑：學理性的依據

討論技術與討論程序：學科的訓練背景

討論工具與討論手段：根本條件的制約

7、論文工作大綱：根本的章節目形式安排

8、參考書目

做到中文與英文分類說明；經典與非經典分類說明；給出著者名、書名/文章名，出版地點/出版者/出版時間。

開題報告專家評議要點篇二

1、審定課題。一是看名稱表述是否精確、標準。精確就是課題的名稱要把課題的問題是什么，討論的對象是什么交待清晰。標準就是所用的詞語、句型要標準、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。二要看名稱是否簡潔，不能太長，能不要的字就盡量不要，如：應用信息技術構建高中地理教學中學生自主學習的實踐討論、網絡環境下高中英語聽讀教學對學生文化素養提高和學習策略形成之影響、借助信息技術，變革學習方式、有效應用信息技術，促進師生幸福成長。

2、查找討論依據。政策依據、理論依據、實踐依據，充分、貼切、精確，不要貼標簽，拉大旗，喊口號。

3、分析討論背景現實背景、歷史背景要清晰，符合實際。

4、查清討論現狀單位的討論現狀及問題點評；國內的討論現狀；國外的討論現狀。用書檢和網檢的方法。

5、論證討論理論價值；實踐價值；應用價值；科學價值；改革價值。

6、闡述討論有現實意義；有歷史意義；有實踐意義；有方法論意義。

開題報告專家評議要點篇三

開題報告

1、問題的提出

2、討論目的及意義

3、國內外討論現狀（不要寫成立法現狀）

3.1國外討論現狀

3.2國內討論現狀

4、討論的主要方法

5、討論的主要內容及思路（應詳盡一點，要有規律性）

6、論文的預期效果

6.1通過對——制度的討論，加深對——的理解，并在此根底上提出自己對于構建我國——的制度的一些獨到見解；

6.2通過畢業論文的撰