8科技發展造福人類1.初步了解科學技術與社會發展的關系，崇尚科學.反對迷信。

2.知道科學技術不斷探索的影響.了解科技在生活中的用途廣泛。

感受科技在人們生活中的重要作用，認識科技要為人類造福。第一節一、對世界的不斷探索哥白尼“日心說”一、對世界的不斷探索伽利略布魯諾（GiordanoBruno,1548～1600）意大利思想家。他出生于那不勒斯附近的諾拉鎮。17歲進入圣多米尼加修道院，但他非常擁護哥白尼的“天體運行論”。28歲時，因反對羅馬列教會的腐朽制度而離開修道院，流亡西歐，曾用講演、講課、文章等不同形式反對地心說，宣揚新思想。他認為：“為真理而斗爭是人生最大的樂趣?！?592年，布魯諾被騙到威尼斯并遭逮捕，在囚室八年中他英勇不屈。據1599年10月21日的檔案記載，布魯諾宣布無可招供，他沒有做任何可以反悔的事情。他說：“在真理面前，我半步也不退讓！”最后以“異端分子和異端分子的老師”的罪名，于1600年2月17日被燒死在羅馬鮮花廣場。一、對世界的不斷探索人們的世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，歐洲人認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍著地球轉。有識之士不盲從權威，不迷信教條，為追求真理，堅持真理，甚至不惜犧牲生命。一、對世界的不斷探索你知道他們的故事嗎？可以和同學們分享一下嗎？一、對世界的不斷探索15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次偉大的航行，中國的鄭和下西洋，歐洲的哥倫布航海之后，其他一些航海家也積極開拓了新的航線。新航線的開辟加強了各大陸之間的聯系，開辟了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。一、對世界的不斷探索人類在認識自然的同時，也在不斷深化對自身的認識。關于人的起源這個問題有不同的說法。19世紀中葉，達爾文提出了進化論，改變了人類對自然界和人類自身的看法。一、對世界的不斷探索二、科技改變世界

蒸汽時代二、科技改變世界兩百多年前，蒸汽機的發明和改進結束了，人們只能使用人力。處理風力和水力的歷史，蒸汽機提供的新動力，其他的促進了生產、生活的發展，人類社會由此進入機器大工業時代。一百多年前，電力逐漸取代蒸汽動力，成為機器大生產的主要中人類社會由爭氣為標志的第一次工業革命時代跨入以電力為標志的第二次工業革命時代。二、科技改變世界進入20世紀四五十年代后，人類在原子能，計算機，航天技術，生物工程等領域取得重大突破，其他的的提高了人類認識資源利用自然的能力和社會生產力水平。二、科技改變世界科技發現和技術發明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產與生活方式。二、科技改變世界你還知道哪些科學家的故事？二、科技改變世界討論：互聯網技術對人的生活有哪些影響？二、科技改變世界二、科技改變世界近年以來我國堅持創新驅動發展戰略，科技取得了重大成就二、科技改變世界科學技術的發展給人們的生產、生活帶來了日新月異的變化。人們在享受科學技術成果的同時，也遇到許多新的煩惱。二、科技改變世界如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務，不僅需要科學家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范?？萍及l展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。二、科技改變世界三、科技讓夢想成真

##三、科技讓夢想成真人類曾經夢想的像鳥兒那樣在天空中飛翔。載人飛船已經在太空了，有人類曾經夢想像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術已經能讓我們深入海底?？萍甲寜粝胱兂闪爽F實。三、科技讓夢想成真中國飛天夢三、科技讓夢想成真討論：同學們能為科技發展做些什么呢？多姿多彩的世界，激發著人類無窮的夢想，為實現夢想，需要更多的人學習科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想。三、科技讓夢想成真我們應該從小講科學、學科學、愛科學、用科學，讓世界更美好！三、科技讓夢想成真開課啦科技發展造福人類八第一課時新課導入

月亮落下，太陽升起，新的一天開始了。同學們知道太陽，月亮和我們生活的地球是怎么運動的嗎？問問你們的爸爸媽媽，或者爺爺奶奶，大家都知道，地球圍著太陽轉，月亮圍著地球轉?？墒峭瑢W們們知道嗎，在很久很久之前，人們認識的都是錯的。在中世紀的歐洲，人們認同的是一種叫“地心說”的觀點。大家都相信地球是靜止不動的，它是宇宙的中心，太陽、月亮和星星都在圍繞地球轉動。

真理是不是如此呢？

這節課就讓我們一起來探討人類對于世界的探索吧！

同學們，人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，人們曾經認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他呈然都因繞地球旋轉。一批有識之士不盲從權威、不迷信教條，為這求真理、堅持真理，甚至不惜犧牲生命?；顒右粚κ澜绲牟粩嗵剿髂峁爬じ绨啄幔?473—1543）是波蘭的天文學家，憑借其在臨終前出版的不朽名著《天體運行論》，他成為西方近代早期“日心說”的重要復興者，或者說，他第一次使得“日心說”在數學技術層面可以媲美抗衡自古希臘流傳下來的“地心、地靜”體系（以托勒密的《至大論》為代表）。哥白尼是歐洲文藝復興時期的一位巨人。哥白尼提出“日心說”對于人類認識宇宙有著怎樣的影響？意大利科學家伽利略制作了一臺天文望遠鏡，觀測到許多肉眼看不到的奇異景觀，證明了新天文學說。伽利略遭到教會的譴責和審判。教會要他放棄學說，但他仍堅持新的天文學說，因此遭到終身監禁?？茖W的佐證：伽利略望遠鏡交流：伽利略的望遠鏡對當時有何意義？思考：哥白尼和伽利略在追求真理的過程中表現出了怎樣的精神？在中國古代，人們認為天是圓形的，像一把張開的大傘覆蓋在地上；地是方形的，像一個棋盤；日月星辰則像爬蟲一樣過往天空。因此，這一學說被稱為“天圓地方說”。航海家的積極探索：你知道哪些著名的航海家？收集相關資料，說說它們的故事。著名的航海家貳哥倫布于1492年率領西班牙船隊橫渡大西洋，發現了新大陸美洲。叁肆達·伽馬于1498年抵達印度港口卡利卡特。開辟了繞過非洲通往印度的新航路，為葡萄牙在東亞的開拓拉開了帷幕。1488年，巴托羅繆·迪亞斯饒過非洲南端的好望角，證明大西洋和印度洋的水是相通的，使世界航海探險活動步入高峰期。1519年～1521年麥哲倫從西班牙出發，繞過南美洲，發現麥哲倫海峽，然后橫渡太平洋。雖在菲律賓被殺，但他的船隊依然繼續西航回到西班牙，完成史上第一次環球航行。壹貳叁肆壹貳叁肆壹壹貳1405-1433年，鄭和率船隊七次下西洋。鄭和的船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術，能夠準確地測定航區、航線和船位，有效利用季風、洋流進行航行。設計時間軸鄭和七下西洋。1405-1433請根據東西方各航海家的航海時間，畫出時間軸。討論：新航路的開辟有哪些作用？人類的起源神創論《圣經》創世紀寫到耶和華神用地上的塵土造人，將生氣吹在他鼻孔里，他就成了有靈的活人，名叫亞當。《古蘭經》:他最初用泥土創造人。古希臘神話中，普羅米修斯按照自己的形象用水和泥土創造了人類，女神雅典娜賦予了人的靈魂，人就活了。古埃及神話中，阿圖姆十分高興，眼淚激動得流了下來，當每滴眼淚落在地面上就形成了一個人類。中國神話中，女媧按照自己的形象摶土造人。達爾文進化論19世紀，英國生物學家達爾文提出了進化論，在《物種起源》中，描述了生物進化論的思想。達爾文推測人類起源于非洲，當時少見化石證據。自1924年發現幼年南猿頭骨，非洲有不下20個地點發現了人類化石。目前主流科學家都接受了這個理論。課堂總結同學們，人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，人們曾經認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他呈然都因繞地球旋轉。一批有識之士不盲從權威、不迷信教條，為這求真理、堅持真理，甚至不惜犧牲生命。15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次享譽史冊的偉大航行一一中國的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。之后，其他一些航海家也積極開辟新的航線。新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。習題演練填空：1.人們對世界的認識是一個漫長的過程。16世紀之前，人們曾經認為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他呈然都因繞地球旋轉。一批有識之士不盲從權威、不迷信教條，為這求真理、堅持真理，甚至不惜犧牲生命。2.波蘭科學家哥白尼根據前人的天文觀察和推斷，提出了“日心說”，并在臨終前出版了傾注他畢生心血的《天體運行論》，改變了人類對宇宙的認識，在科學發展史中具有劃時代意義。3.意大利天文學家伽利略制作了一架望遠鏡，證明了新天文學說，遭到教會的譴責和審判，但他仍堅持新的天文學說．因此遭到終身監禁。習題演練4.15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次享譽史冊的偉大航行一一中國的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。之后，其他一些航海家也積極開辟新的航線。新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。5.1405一1433年，鄭和率船隊七次下西洋，鄭和的船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術，能夠準確的確定航區、航線和船位，有效利用季風、海流進行航行。6.1519-1522年，麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行，結束了地平、地方與地圓的爭論，證實了地球是一個球體。習題演練7.人類在認識自然界的同時，也在不斷深化對自身的認識。關于人的起源這個問題，有不同的說法。19世紀初，達爾文提出了“進化論”改變了人類對整個世界和人類自身的看法。習題演練辨析題：你知道哪些著名的航海家？請說說他們的故事。15世紀初期和末期，世界曾經歷了兩次享譽史冊的偉大航行一一中國的鄭和下西洋和歐洲的哥倫布航海。1405一1433年，鄭和率船隊七次下西洋，鄭和的船隊采用了當時世界上最先進的遠洋航海技術，能夠準確的確定航區、航線和船位，有效利用季風、海流進行航行。1519-1522年，麥哲倫率領的船隊首次實現了人類環繞地球一周的航行，結束了地平、地方與地圓的爭論，證實了地球是一個球體。習題演練辨析題：新航路的開辟有什么重大意義？新航路的開辟加強了各個大陸之間的聯系，拓展了人們的眼界，促進了人類文明的傳播。習題演練辨析題：哥白尼和伽利略為追求真理付出了什么？表現了怎樣的精神？表現了他們不盲從權威、不迷信教條，為追求真理、堅持真理不惜犧牲生命的精神。謝謝觀看開課啦科技發展造福人類八第二課時新課導入

科技?科技意味著什么?科學技術又改變了什么?科學技術，它推動了人類生活和社會的進步與發展，更是給更多的人類一個全新的世界觀，開創了科技智慧時代的新紀元。使落后不先進的時代大轉型。成為了一個鮮活，明亮，光明，進步的世界，使人累的困擾解除，使更多的奇跡成為現實!人類的生活與科學息息相關，而科學也能造福人類，可是不是任何的科學實驗都是一帆風順，暢通無阻，不是都能快速的普及和廣泛的使用，也蘊含著科學實驗不為人知的辛酸和艱辛……

這節課讓我們一起來看一看科技是如何改變世界的吧！活動二科技改變世界

同學們，科學發現和技術發明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產與生活方式。科學發現和技術發明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產與生活方式。2000多年前200多年前100多年前現在設計時間軸人力/畜力2000年前請根據不同時期的科技發展圖片，畫出時間軸。人類的科學發明與創造標志著社會的文明和進步。蒸汽機發明后得到了廣泛的應用。請結合以下材料，說說科學發明與應用是如何推動社會發展的。當前，信息技術的發展大大改變了人們的生活、學習和工作方式，互聯網技術為我們創造了發布信息、閱讀新聞報道、娛樂、交流的新平臺。討論：這些科技是如何影響我們的生活的？近年來，我國大力實施創新驅動發展戰略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。請選擇其中一項，查找相關資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。科學技術的發展給人們的生產、生活帶來了日新月異的變化。人們在享受科學技術成果的同時，也遇到許多新的煩惱。找一找身邊類似的例子，說說科技給人們帶來了哪些煩惱和危害。如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務，不僅需要科學家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范。VS辯題：科技的利與弊正方：利大于弊反方：弊大于利科技的發展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。課堂總結同學們，科學發現和技術發明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產與生活方式?？茖W技術的發展給人們的生產、生活帶來日新月異的變化。人們在享受科學技術成果的同時，也遇到許多新的煩惱。何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務，不僅需要科學家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范?？萍嫉陌l展改變了世界。人們要善用科技，讓科技支好地為人類造福。習題演練填空：1.科學發現和技術發明推動了人類社會的進步，不斷地改變著人類的生產與生活方式。2.200多年前，蒸汽機的發明和改進結束了人們只能使用人力、畜力、風力和水力的歷史，蒸汽機提供的新動力．極大地促進了生產、生活的發展，人類社會由此進入了機器大工業時代。3.100多年前，電力逐步取代蒸汽動力，成為機器大生產的主要動力，社會由以蒸汽為標志的第一次工業革命時代跨日以電氣為標志的第二次工業革命時代。習題演練4.進入20世紀四五十年代后．人類在原子能、計算機、航天技術、生物工程等領域取得了重大突破，極大提高了人類認識自然、利用自然的能力和社會生產力水平。5.人類的每項科學發明與創造都標志著社會的文明和進步。6.當前，信息技術的發展大大改變了人們的生活、學習和工作方式，互聯網技術為我們創造了發布信息、閱讀新閱報道、娛樂、交流等的新平臺。7.近年來，我國大力實施創新驅動發展戰略，取得了豐碩的成果。天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機等重大科技成果相繼問世。習題演練8.我國的“天眼”是世界上口徑最大的單天線射電望遠鏡。9.科學技術的發展給人們的生產、生活帶來日新月異的變化。人們在享受科學技術成果的同時，也遇到許多新的煩惱。10.何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務，不僅需要科學家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范。11.科技的發展改變了世界。人們要善用科技，讓科技支好地為人類造福。習題演練辨析題：請你說一說如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務？如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務，不僅需要科學家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監督等辦法對科技應用進行規范?？萍嫉陌l展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。習題演練辨析題：請你說一說科技會對我們造成哪些危害？農藥在用來除蟲滅草的同時，也給土壤、水、農作物帶來污染電子產品在給我們帶來方便的同時，也帶來了污染環境的電子垃圾。習題演練辨析題：互聯網技術對人們的工作、生活帶來了哪些影響？信息技術的發展大大改變了人們的生活、學習和工作方式，互聯網技術為我們創造了發布信息、閱讀新閱報道、娛樂、交流等的新平臺。移動支付智能機器人分揀包裹遠程教育大數據平臺……謝謝觀看開課啦科技發展造福人類八第三課時新課導入

歷史點滴如浩瀚星空里的點點繁星，我悄悄拂過，佇望著絢爛而又寶貴的財富，時而抬頭注目那最亮的一顆星，默默許愿，靜靜放飛。中國夢，徜徉在我的心中。璀璨銀河流淌著巍巍中華五千年。從盤古開天地到科技發達的今天，我讀到了許多，聽到了許多，也看到了許多，每個中國人都擁有著同樣的中國夢。中國夢流淌過每個日日夜夜、每個中國人的內心。中國夢，強國夢！也始終縈繞在我耳邊?？萍甲寜粝胱哌M現實。經過幾代科學家的不懈努力：神十升空接天宮，嫦娥飛天探索月球，蛟龍深海尋找龍宮，航母服役盡顯國威。當一陣陣掌聲雷鳴般響起，當全世界舉目投足于中國時，我知道：中國的光芒已散發在地球上的每一個角落。中國夢還在繼續，我們的祖國將再結出累累碩果。

中國夢，科技夢！這節課也讓我們一起來探究科技讓夢想成真的過程吧！科技讓夢想成真

同學們，人類曾經夢想能像鳥兒那樣在天空中飛翔，今天，載人飛船已經在太空遨游；人類曾經夢想能像魚兒那樣在水中暢游，今天，潛水技術已經能讓我們深入海底……科技讓夢想成真！活動三1783年，法國物理學家查理實現了氫氣球的首次載人飛行。1903年，由美國萊特兄弟研制的飛機試飛成功。1969年，美國宇航員阿姆斯特朗登上月球。2014年，歐洲航天局的彗星探測器所搭載的登陸器彗星上成功登陸。從人類飛天的歷程中，你感受到了什么？自從有文字記載以來，無數的先驅們就開始夢想著有朝一日能夠沖上云霄。近兩百年來，他們已經掌握了空氣運動的原理，并且在現代社會中將飛行變成可能。討論：中國航天取得成功的秘訣是什么？010302傳統航天精神：“自力更生、艱苦奮斗、大力協同、無私奉獻、嚴謹務實、勇于攀登”01“兩彈一星”精神：“熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同，勇于登攀”02載人航天精神：“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻”03中國航天三大精神中國航天取得成功的秘訣是什么？航天技術在生活中的應用有哪些？01030204通訊太空育種導航天氣預報航天科技在身邊4.24中國航天日探索浩瀚宇宙，發展航天事業，建設航天強國，一直以來就是我們中華民族不懈追求的航天夢。回望過去，我國航天事業從無到有、從弱到強，創造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創新的發展道路，積淀了深厚博大的航天精神。討論：你知道哪些科普活動？你參加過哪些科普