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文檔簡介

開展主題教育“重實踐”心得理論源于實踐，又用來指導實踐。開展主題教育，一個很重要的目的就是把握好“重實踐”的要求，引導黨員干部自覺學習理論、知識，不斷提高履職能力和水平，更好地開展工作。繩短不能汲深井，淺水難以負大舟。做好各項工作不僅需要高昂的熱情和干勁，還要有足夠能力和水平。這樣，有助于提高工作效率，破解各種問題、困難，在復雜的形勢下增強工作的科學性、預見性、主動性，取得更大的成果，贏得發展主動權。履職能力和水平的提高，首先靠知識積累。重視學習，善于學習，一直就是我們黨的優良傳統。毛澤東同志曾把增加知識的過程比喻為“進貨”，他說：“今天用一些，明天用一些，漸漸告罄了。好像一個鋪子，本來東西不多，一賣就完，空空如也，再開下去就不成了，再開就一定要進貨。”這一席話，生動闡述了學習的重要意義。時代的腳步滾滾向前，我們面臨的發展任務更為繁重，對黨員干部的能力要求更高了。我們唯有養成終生學習的習慣，不斷提高黨性覺悟和政治理論水平，熟練掌握所在行業的技術更新、發展趨勢等知識，才能跟上時代發展的步伐，創造出優良新業績。實踐是最好的老師。履職能力和水平的提高，更重要的是靠實踐鍛煉。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。時代楷模廖俊波就是典型的“行動派”。在政和縣，很多人都知道廖俊波的口頭禪：能在現場就不要在會場。就算是要開會，他也喜歡開現場會、解決問題的會。他把辦公地點設在宿舍、工地、車上、飯桌上，用腳步丈量政和縣的每一寸土地，真心誠意聽群眾的意見建議，這種務實的工作作風，幫助他找到了阻礙發展的癥結，理清了工作思路，提升了解決復雜多變問題的能力，有力推動政和縣持續健康發展。廖俊波用生動事跡，為黨員干部樹立了如何在實踐中加快提升能力水平的范本。在實踐中鍛煉，還要有科學的方法，才能取得良好效果。要大力發揚理論聯系實際的學風，做到“三勤”。勤于動手，自覺將所學知識運用到工作中，在反復鍛煉中提高履職能力和水平；勤于思考，注重總結成敗得失，在吸取經驗教訓中提高履職能力和水平；勤于請教，拜群眾為師，問政于民、問需于民、問計于民，在緊密聯系群眾中提高服務群眾的能力和水平。寶劍鋒從磨礪出，成就高的履職能力和水平，還要勇挑重任，主動到艱苦的地方、承擔艱巨的任務，得到更好的磨煉，取得更大的成就。為官避事平生恥，重任千鈞惟擔當。履職盡責是政治品格，也是從政本分。以主

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