第頁2023我成功了三年級作文我勝利了三年級作文四篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，依據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我幫大家整理的我勝利了三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我勝利了三年級作文篇1

記得一年級的時候，我還不會跳繩；現在我一分鐘跳九十多個易如反掌。可誰也不知道，為了這個成果，我付出了多大的努力啊！

起先，我一分鐘也就能跳8個，跳跳停停，停停跳跳，別的同學都訕笑我。說實話，我幾乎是七八秒才跳一個，手腳怎么也不聽指揮。或許你會說這是“蝸牛爬山〞。我前后練了兩三個月，還是沒有效果。

一次體育課，老師讓我們進行跳繩競賽。天哪！我是全班最終一名，差點掉眼淚。老師語重心長地對我說：“學跳繩關鍵是駕馭方法，方法不對再練幾年也沒有用。〞說著就給我做示范，揮動繩子的同時，雙腳一起跳起來。我學著老師的樣子漸漸地跳，手腳總不能協調。練各穿兩個洞又找來兩根鞋帶，我輕輕地把鞋帶往孔里穿，但是，一不留神鞋帶掉在地上，嗨!太焦急了。撿起鞋帶又往里穿，功夫不負有心人，我最終勝利了!然后在繩子的兩端各系一個結，又在購物帶上畫上一個漂亮的圖案，一個精致地購物袋最終誕生了。

通過這件事，使我嘗到了勝利的喜悅。

我勝利了三年級作文篇3

勝利，難；失敗，簡潔。而我就敗在了背書上。

哼，鐘老師干什么呀，不要背的課文也要背。說背課文還真背課文。下課了我正興致勃勃地去找張力文玩，可從天而降的災難來了。只聽向卓瑤大叫一聲：“王鈺凌，背書，快上課了。〞向卓瑤呀向卓瑤，你怎么這時叫我背書呀！不知道我正忙著嗎？唉！沒方法，組長的話不聽不行！我從書包拿出語文書，像只老烏龜似的走向她的座位。我開背了：“我覺得絲瓜簡直太奇妙了，仿佛能思索問題，而且還有行動。它？〞糟了，背不了了。向卓瑤又大叫一聲：“彭思嘉，背書。〞又向我揮揮手，示意我趕快背。彭思嘉來了：“我覺得絲瓜簡？〞“錯，我覺得這絲瓜簡直太奇妙了。〞她毫不留情地打斷了彭思嘉。哇！背書組長可真威嚴呀！

唉，又到我了。我看了看書，吞吞吐吐地背了下去：“我覺得這絲瓜簡直太奇妙了，仿佛它能考慮問題，而且還有行動。〞剛剛背的是思索問題？我接著背：

“它能讓處？〞向卓瑤搖頭晃腦，活像一只小兔子。哦。“它能讓無法擔當重量的大瓜停止生長，能讓？〞“它能給。〞向卓瑤像訓練小螞蟻一樣指出我的錯誤。“它能給處在有利地形的大瓜找到擔當重量的地方，能？〞向卓瑤瞪大眼睛。我又背錯了，唉！“它能讓，讓懸垂的瓜平生躺下，我左考慮右考慮，越考慮越糊涂。〞信號中斷。向卓瑤揮揮手，搖搖手。我懂了：“我無法同絲瓜對話這是一個緘默的奇跡。〞哇，最終背完了！

哇，再也不用死記硬背了！我勝利了！我最終背完了！

我勝利了三年級作文篇4

我始終想學騎自行車，想著我能和爸爸媽媽一起騎著自行車競賽。

在暑假里，爸爸給我買了一輛全身是黑色和綠色的自行車，我一看就喜愛。爸爸對我說：“學自行車會很辛苦的，你確定要學嗎？〞我毫不猶豫地說了一句：“我要學，我不怕！〞爸爸望著我，點了點頭。

早上，爸爸把我從睡夢中叫醒：“學騎自行車去！〞我興奮地跟著爸爸來到家門前的廣場上，起先學騎自行車。我坐在了自行車的座位上，爸爸推著我往前走，那種有點像飛的感覺快讓我沉醉了，但很快爸爸就把我拉回了現實。“留意，我要放手了，你留意保持平衡哦。〞我一下子驚慌了起來，學著踩腳踏板前進，可自行車起先左右搖擺，沒騎多遠就“啪〞的一聲，摔了個“四腳朝天〞。

我坐地上，大叫著：“嗚嗚，好痛啊，我不學了。〞爸爸走過來，摸摸我的頭，說：“剛起先學騎自行車，都有個摔跤的.過程，任何學習都是一個辛苦的過程，堅持下去，學會了就不會摔跤啦。你自己說你不怕苦的，再說了，爸爸還在這呢！〞我想起之前說的大話，漸漸地站了起來，一句話也不說，又坐在了自行車的座位上。我一次次地摔下自行車，又一次次地坐上來。雖然摔得很疼，但我一次次咬牙堅持著……就這樣，我漸漸熟識了怎樣掌控自行車。我在熟識掌控自行車時，爸爸靜靜地松開了手，我并沒有摔個“狗啃泥〞，而是穩穩當當地騎著自行車前進。

“好的，你很棒，你已經學會騎自行車啦！〞直到聽到爸爸的聲音從很遠的地方傳來，我才覺察我真的可以自己騎了。我連忙下車，興奮得一蹦三尺高。“我勝利了！我勝利了！耶！〞勝利的喜悅充溢了我的內心！

晚上，我躺在床上回想著學騎自行車的經驗