精品文檔第一章

自我介紹與推廣

總課時：1一、教學目標掌握自我介紹的要素，能在眾人面前做一個好的自我介紹二、教學重點與難點敢第一個上臺展示，敢于開口三、教學過程（一）談話入，激發興師：同學們好！我是你們的口才與演講老師，大家對我也不會陌生，我是我們學校的少先隊輔導員陳文敏。從這周開始，每周一的下午放學后我們都會準時相聚在這里開始我們的口才與演講興趣小組的學習，共同度過一段快樂的時光。今天授課的主題是：自我介紹。（二）提出求，自我展1.報家首先介紹下自己的名字，今年多大來自哪里，家里有哪些人等等，在介紹名字的時候可以說說自己名字的由來老師和同學們能記住你，最好當故事來講。2.說說自己性格、愛好特長。充分表現自己的個性，使個人形象鮮明，愛好不需要說太多，三個到五個就可以了，講特長時最好有實例，這樣更有說服力。3.求上場自信，站姿挺拔，下場從容，語速放慢，讓大家聽的清楚。（三）聽錄，對比學習教師總結，點評優秀自我介紹一大家好，我叫關浩，今年九歲了，我是2007年4月30日出生的。我長得并不算太高，也不算太矮，我有點胖，耳朵很大，我的眼睛小，但是的確不錯，兩只眼睛的視力都是。我們一家人共有四口人，我有一個親姐姐，比我大七歲，今年上高精品文檔

精品文檔二了，學習還不錯。我是個開朗的小男孩，一下課我就和同學們說說笑笑玩玩，我的朋友很多，有陳向天、張志遠、劉佳威………我的愛好有素描看書我家里有一些我畫的素描我的房間墻面上，除了地圖，照片都是畫，可見我有多么喜歡素描了吧？我的書也很多，如《福爾摩斯探案全集德的游戲》等等。我的學習也不錯，是學校少先隊的組織委員，在這個新的學期里，我要更加努力學習，要百尺竿頭，更進一步。點小作者先介了自己的姓年齡，然后了自己的貌性格。最說了自己的好，并舉了例，條理清，結構完。四、教學反思精品文檔

精品文檔第二章普通話的發音習

總課時：2第一課

雙唇音與唇音一、教學目標熟練掌握雙唇音，bp、m唇齒音的發音。二、教學重點與難點雙唇音和唇齒音的要領三、教學過程（一）輔助習，激發興【呼吸練習】吸慢呼氣息控制延長練習其要領是：先學會“蓄氣吸一口氣，然后氣沉丹田，慢慢地放松胸肋，使氣像細水長流般慢慢呼出，呼得均勻，控制時間越長越好，反復練習4—次（二）提出求，自我展【雙唇閉合軟腭上升堵塞鼻腔通路氣流沖破雙唇的阻礙，爆發成聲，聲帶不振動。2.】發音方法與基本相同，不同之處是沖出的氣流比b要強一些。3.m】雙唇閉合，軟腭下降，堵住口腔通道，氣流從鼻腔通過，聲帶振動。4.【】上齒接近下唇，形成窄縫，軟腭上升，堵塞鼻腔通道；氣流從唇齒間摩擦出來，聲帶不振動。（三）聽錄，對比學習播放錄音，學生跟讀，糾正發音（四）拓展繞口令練習教師總結，點評優秀巴老爺芭蕉巴老爺有棵芭蕉樹，來了個把式，要在巴老爺棵芭蕉樹下住。精品文檔

精品文檔巴老爺拔了棵芭蕉樹，不讓個把式在棵芭蕉樹下住。88個把式燒了88棵芭蕉樹，巴老爺在88棵樹邊哭。買餑餑白伯伯，彭伯伯，餑餑鋪里買餑餑。白伯伯買的餑餑大，彭伯伯買的大餑餑，拿到家里給婆婆，婆婆又去比餑餑，不知白伯伯買的餑餑大，還是彭伯伯買的大餑餑。紅鳳凰與粉凰鳳凰樹開鳳凰花，鳳凰花引來火鳳凰。火鳳凰是紅鳳凰，鳳凰花是粉鳳凰，紅鳳凰愛粉鳳凰。四、教學反思精品文檔

精品文檔總課時：3第二課

舌尖中音一、教學目標熟練掌握舌尖中音dtnl的發音。二、教學重點與難點舌尖中音dtnl的發音要領三、教學過程（一）輔助習，激發興【相互介紹】1.組：兩人一組，相互交流兩分鐘。2.A介紹B，介紹。3.次輪換，隨機分組。（二）提出求，自我展【d發音時舌尖抵住上齒齦，軟腭上升堵塞鼻腔通道較弱的氣流，沖破舌尖的阻礙爆破發聲。2.t】發音方法一方法與相近，只是發t從口腔里出來的氣流要更強。【】舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通道，聲帶振動氣流從鼻腔通過。【l】舌尖抵住上齒齦（略后頭兩側要有空隙，軟腭上升關閉鼻腔通道，氣流經舌頭兩邊從口腔沖出成聲。（三）聽錄，對比學習播放錄音，學生跟讀，糾正發音（四）拓展繞口令練習教師總結，點評優秀燉凍豆腐會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐。不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉豆腐。精品文檔

精品文檔要是混充會我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，就那就吃不成我的燉凍豆腐。湯燙塔老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。呂蘭娘李南呂蘭娘給李南梁拿來又甜又粘又涼的蓮子粟子糯米涼年糕，李南梁又給呂蘭娘拿來蓮子粟子和糯米，讓呂蘭娘再給她做這又甜又粘又涼的蓮子粟子糯米涼年糕。風吹藤動銅響東洞庭，西洞庭，

洞庭山上一條藤，藤條頂上掛銅鈴，風吹藤動銅鈴響，風停藤定銅鈴靜。四、輔助性練習【口部操】每節兩個八拍第一節：嘴唇的前后運動第三節：伸舌與收舌運動第五節：繞舌運動第七節：口的開合運動五、教學反思

第二節：嘴唇的左右運動第四節：左右頂舌運動第六節：彈舌運動精品文檔

精品文檔總課時：4第三課

舌根音與舌音一、教學目標熟練掌握舌根音(gkh)和舌面音（qx）的發音。二、教學重點與難點舌根音(gkh)和舌面音（qx）的發音要領三、教學過程（一）輔助習，激發興【口部操】每節兩個八拍第一節：嘴唇的前后運動第三節：伸舌與收舌運動第五節：繞舌運動第七節：口的開合運動（二）提出求，自我展

第二節：嘴唇的左右運動第四節：左右頂舌運動第六節：彈舌運動1.g發音時舌根抵住軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，爆發成音。2.k發音方法與基本相同，只是沖出的氣流比較強。【舌根抬起接近軟腭，軟腭上升堵塞鼻腔通道，氣流從縫隙中摩擦而出。（三）聽錄，對比學習播放錄音，學生跟讀，糾正發音（四）拓展繞口令練習教師總結，點評優秀瓜換花小花和小華，

一同種莊稼。

小華種棉花，

小花種西瓜。小華的棉花開了花，小花的西瓜結了瓜。

小花找小華，精品文檔

精品文檔商量瓜換花。小花用瓜換了花，小華用花換了瓜。黃賀和王克一班有個黃賀，二班有個王克，黃賀、王克二人搞創作，黃賀搞木刻，王克寫詩歌。黃賀幫助王克寫詩歌，王克幫助黃賀搞木刻。由于二人搞協作，黃賀完成了木刻，王克寫好了詩歌。漆匠和錫匠七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，七巷漆匠氣西巷錫匠偷了漆，

西