2023生物復習資料七年級上冊2023生物復習資料七年級上冊1

第一章：地球和地球儀

1、地球的形狀：地球是一個兩極稍扁、赤道略鼓的不規則球體。2、地球的大小：半徑：6371千米;極半徑：6357千米;赤道周長：4萬千米。3、地球儀：地球儀是地球的模型。(在地球儀上找出地軸、兩極、赤道)4、緯線：

緯線特點：緯線長短不一，赤道最長，向南北兩極逐漸縮短;緯線都指示東西方向;

緯線是一個完整的圓。緯度：0°—90°;0°緯線為赤道，赤道以北為北緯，用字母N表示;赤道以南為南緯，用字母S表示。5、經線：

經線特點：

所有經線一樣長;

經線都指示南北方向;

經線是一個半圓。經度：0°—180°;0°經線為本初子午線，以東為東經，用字母E表示，0°經線以西為西經，用字母W表示。6、低中高緯的劃分：南北半球，0°—30°為低緯度，30°—60°為中緯度，60°—90°為高緯度。7、東西半球的劃分：

20°W以東、160°E以西為東半球;

20°W以西、160°E以東為西半球;

以20°W和160°E組成的經線圈為界;

8、能在地球儀上利用經、緯網確定地球上任何一個地點的位置。9、地球的自轉：

地球自轉方向：自西向東;

地球自轉周期：一天(24小時);

自轉中心：地軸。地球自轉的地理意義：產生了晝夜更替和時間的差異。10、地球的公轉：公轉中心：太陽;方向：自西向東;周期：一年;公轉軌道：橢圓。地理意義：產生了季節的變化和晝夜長短的變化。第二章：地圖

1、比例尺的表示方法：文字式、線段式、數字式

2、比例尺=圖上距離÷實地距離

3、比例尺大小的比較：分母越大，比例尺越小;分母越小，比例尺越大。4、比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細;比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。5、地圖上方向的表示方法：

一般的地圖，用一般定向法：面向地圖，上北下南，左西右東。有指向標的地圖，用指向標定向法：指向標的箭頭方向一般指向北方。有經緯網的地圖，用經緯網定向法：經線指示南北方向，緯線指示東西方向。6、圖例：地圖上表示各種地理事物的符號。(要記住常用的圖例)

7、注記：地圖上，用來說明山脈、河流、國家、城市等名稱的文字，以及表示山高、水深的數字。8、海拔(絕對高度)：地球表面某一地點高出海平面的垂直距離。相對高度：地球表面某一個地點高出另一地點的垂直距離。等高線：在地圖上海拔高度相同點的連線。9、在等高線地形圖上，等高線密集，表示坡度較陡;等高線稀疏，表示坡度較緩。10、由等高線的特點判斷地形：

鞍部：兩側的等高線比較高。陡崖：多條等高線重疊的地方。山頂：等高線中間高，四周低。山脊：等高線向低處凸出。山谷：等高線向高處凸出。第三章：世界的陸地和海洋

1、地球表面的水陸面積比例：海洋71%，陸地29%，三分陸地七分海洋。2、七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。(按面積由大到小排列)

四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。(按面積由大到小排列)

能在世界地圖上準確找出七大洲、四大洋的分布。3、大洲之間的分界線：

北美洲、南美洲：巴拿馬運河。亞洲、北美洲：白令海峽。亞洲、歐洲：烏拉爾山、烏拉爾河、大高加索山、土耳其海峽。亞洲、非洲：蘇伊士運河。4、陸地地形包括平原、高原、山地、丘陵、盆地五大類。6、全球兩大火山地震帶：環太平洋火山地震帶和地中海—喜馬拉雅山火山地震帶。7、閱讀大洲地形圖，判斷大洲的地形大勢。8、板塊構造學說：地球表層的巖石圈由六大板塊拼合而成，分別是亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、

太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。板塊的內部比較穩定，板塊的邊緣地殼運動比較活躍，容易形成火山和地震。第四章：世界的氣候

1、天氣：一個地方短時間內的大氣狀況(風雨、冷熱、陰晴等)，天氣是短時間的，經常變化的。氣候：一個地方多年的天氣平均狀況，氣候是長時間的，比較穩定的。2、知道常用的天氣符號。3、氣溫是指大氣的溫度，單位是℃，測定方法用溫度計。2023生物復習資料七年級上冊2

第一單元生物和生物圈

一、生物的特征

1、生物的生活需要營養

2、生物能進行呼吸

3、生物能排出體內產生的廢物

4、生物能對外界刺激做出反應

5、生物能生長和繁殖

6、生物都有遺傳和變異的特性

6、生物都是由細胞構成的(病毒除外)

觀察是科學探究的一種基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要測量。科學觀察要有明確的目的，觀察要全面、細致和實事求是。二、調查的步驟

①明確調查目的;②確定調查對象;③制定合理的調查方案;④調查記錄;⑤對調查結果進行整理和分析;⑥撰寫調查報告。三、生物的分類

按照形態結構特點分動物、植物、其他生物

按照生活環境分陸生生物、水生生物

按照用途分作物、家禽、家畜、寵物

四、了解生物圈

地球上所有的生物與其環境的總和就叫生物圈。一、生物與環境的關系

1、生物的生活環境不僅是指生物的生存空間，還包括存在于它周圍的各種影響因素。環境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態因素。生態因素可分為兩類：(1)非生物因素：光、水分、溫度等。(2)生物因素：影響某種生物生活的其他生物。最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系、寄生關系

2、探究的過程：1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流

對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做“對照實驗”。3、環境對生物的影響

4、生物對環境的適應和影響

生物對環境的適應的例子(P.17)

生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土

生物在適應環境的同時，也影響和改變著環境。二、生物與環境組成生態系統

1、生態系統的概念：在一定的空間范圍內，生物與環境所形成的統一整體叫生態系統。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態系統。2、生態系統的組成：

生物部分生產者、消費者、分解者

非生物部分陽光、水、空氣、溫度

3、植物是生態系統中的生產者，動物是生態系統中的消費者，細菌和真菌是生態系統中的分解者。生態系統中在一般情況下數量的應該是生產者。4、食物鏈和食物網：

在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。①生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的;

②食物鏈的起始環節是生產者，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的動物;③營養級越高，生物數量越少;

④有毒物質沿食物鏈積累，營養級別越高的生物，體內有毒物質積累的越多。5、生態系統具有一定的自動調節能力

在一般情況下，生態系統中生物的數量和所占比例是相對穩定的。這說明生態系統具有一定的自動調節的能力。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。三、生物圈是的生態系統

1、生物圈的范圍：

大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等

水圈的大部：距海平面150米內的水層

巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”

2、生物圈為